明月幾時(shí)有？高考年年有！
大家在感嘆自己高考不易的同時(shí)，有沒有想過，古代人是如何考試的？
路遙知馬力。
這古代科舉制度中，第一個(gè)難關(guān)不是考試，而是趕考。
古代的科舉制度，一般設(shè)為三級：鄉(xiāng)試，會試，殿試。鄉(xiāng)試通常是在各省省會舉行，這時(shí)，各位考生就要開始趕考了，對于那些遠(yuǎn)離省會的考生，他們光是前往考場，就要用掉十天甚至是半個(gè)月的時(shí)間。
如果足夠有實(shí)力和運(yùn)氣進(jìn)入到了殿試，那么他們就得上京趕考。這才是真正的大考驗(yàn)。
考什么？
眾所周知，我國目前高考較為流行的模式是所謂的“3＋X”?！?”指語文、數(shù)學(xué)、外語三門，“X”指由指學(xué)生根據(jù)自己的意愿，從文綜和理綜中選擇一個(gè)考試科目。所以現(xiàn)今的考生參加高考基本上為四場六科。那么，古人的“高考”科目又是怎樣的呢？我們不妨以明代科舉考試中的鄉(xiāng)試和會試為例，看看古人的考試科目。
古人的“高考”科目（資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò)）
明代鄉(xiāng)試和會試都考三場。第一場稱為“首場”、“前場”，考經(jīng)義，內(nèi)容主要涉及四書五經(jīng)。二、三場合稱為“后場”，第二場主要考察考生的文學(xué)寫作能力，涉及賦、詔、誥、章、表等文體的寫作；第三場為時(shí)務(wù)策，主要考察考生對時(shí)政問題的見解和解決能力。這種考試順序的安排是有深意的。明代四大才子之一的祝枝山說：“本之初場求其性理之原，以論觀其才華，詔、誥、表、判觀其詞令，策問觀其政術(shù)?！鼻迦它S中堅(jiān)說得更加透徹：“夫先之以經(jīng)義以觀其理學(xué)，繼之以論以觀其器識，繼之以判以觀其斷讞，繼之以表以觀其才華，而終之以策，以觀其通達(dá)乎時(shí)務(wù)，以是求士，豈不足以盡士之才！”由此可知，古人對科舉考試各科順序的安排是頗費(fèi)了一番心思的。
關(guān)于文章。
科舉的考試內(nèi)容不僅僅是“寫一篇800字作文”那么簡單。
科舉考試的內(nèi)容主要是八股文。八股文主要測試的內(nèi)容是經(jīng)義，《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，五經(jīng)里選擇一定的題目來進(jìn)行寫作。
全文要分成八個(gè)部分寫。
每一個(gè)觀點(diǎn)都要遵循“高考寶典”──朱熹的《四書章句集注》去擬。
文章后四個(gè)部分，要分四段，每段必須有兩段對偶排比句……
格式要求非常嚴(yán)格，可謂“戴著鐐銬跳舞”。
除此之外，考題數(shù)量也非常巨大。以明朝鄉(xiāng)試為例。假設(shè)你是明代的一名考生，走進(jìn)考場后：
第一場｜先一口氣寫7篇論文；
第二場｜1篇政論，5篇判詞，再加1篇公文；
第三場｜再寫5篇時(shí)政評論。
閉上眼就能想象，在當(dāng)時(shí)的考場里，接受如此堪比馬拉松的書寫考驗(yàn)，那是一場怎樣七葷八素的折騰??！
高考不易，且考且珍惜啊！最后預(yù)祝大家都能在即將到來的考試中，懷著輕松的心態(tài)，取得最優(yōu)異的成績！！
