小學(xué)時(shí)間充裕，課堂知識(shí)不是很多，主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)興趣，最主要的培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以老師常常講完課，就會(huì)讓同學(xué)自己看書，或者鞏固知識(shí)，有什么問(wèn)題也可以及時(shí)向老師請(qǐng)教。所以老師跟家長(zhǎng)都喜歡能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真看書的孩子。
最近，某小學(xué)的一名小學(xué)生在課堂上認(rèn)真看書，老師都忍不住笑了。
這天上午，老師剛剛講完課，老師讓同學(xué)們自己熟悉一下知識(shí)點(diǎn)，并給孩子布置了作業(yè)。老師告訴學(xué)生們，沒(méi)有問(wèn)題可以做作業(yè)了。老師抬頭看了一下，大家都在認(rèn)真的做作業(yè)，就開始準(zhǔn)備下一天該講的課了。
快到中午了，也差不多快下課了，老師抬頭看了看學(xué)生們，學(xué)生們依舊很認(rèn)真，寫作業(yè)的寫作業(yè)，看書的看書。不一會(huì)，其中一位小同學(xué)認(rèn)真的模樣吸引了老師的注意，這名學(xué)生眉頭緊鎖，似乎有什么疑問(wèn)，但當(dāng)老師仔細(xì)看他手里拿的書的時(shí)候，直接笑噴了。
這個(gè)小學(xué)生正在拿著一本小炒肉的菜譜，那表情真是格外的認(rèn)真?？赡芤彩强斓街形缌?，孩子也該餓了。老師看后真是有好笑又好氣啊，就走過(guò)去問(wèn)這位學(xué)生，作業(yè)做完了嗎？ 并拿出作業(yè)給老師檢查，并告訴老師，等自己學(xué)會(huì)了，要給自己的爸爸媽媽吃，也給老師吃。
老師不但沒(méi)有批評(píng)這個(gè)孩子，還特意找來(lái)了家長(zhǎng)，問(wèn)家長(zhǎng)平時(shí)是不是總教孩子做菜什么的，結(jié)果孩子家長(zhǎng)過(guò)來(lái)后也是有點(diǎn)蒙蒙的，并表示自己完全不知情啊。
網(wǎng)友看后表示：真是有夢(mèng)想的孩子啊。這小小年紀(jì)看菜譜看的就這么認(rèn)真，是個(gè)學(xué)烹飪的好苗子啊。
另一名網(wǎng)友：這小朋友肯定是餓了，而且學(xué)習(xí)肯定不多，都知道“望梅止渴”的故事，不對(duì)，這應(yīng)該叫“看菜止餓”。
還有網(wǎng)友表示：這一看就是一個(gè)好男人的苗子啊，你快到長(zhǎng)大吧，我要嫁給你。
小學(xué)生總是能給我們帶來(lái)驚喜啊，小編小時(shí)候，寫完作業(yè)就出去跟小朋友一起瘋了，哪像這個(gè)小朋友這么懂事，還知道學(xué)做菜給爸爸媽媽吃?。?/p>
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