位于北京市西城區(qū)的環(huán)球少年廣外學(xué)習(xí)中心為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，引入在線外教課程。課程運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)，采用以外教為主、中教輔助的形式進(jìn)行，同時(shí)運(yùn)用圖片、視頻等吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)語(yǔ)感，拓寬視野，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)能力。
嚴(yán)格把控師資 教學(xué)與教育并重
環(huán)球少年建校于2012年，六年來(lái)發(fā)展迅速，目前已有兩所校區(qū)，在校生達(dá)到500人。學(xué)校的課程包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)等，主要輔導(dǎo)幼兒、小學(xué)、初中等K12階段的孩子。學(xué)校使用的教材是美國(guó)國(guó)家地理出版社出版的our world系列教材，教材中不僅包含英語(yǔ)知識(shí)，還涵蓋地理、歷史、人文等方面的知識(shí)，豐富學(xué)生知識(shí)體系。
“教育行業(yè)教學(xué)過(guò)硬是最根本”，夏菁校長(zhǎng)對(duì)所有在校老師都嚴(yán)格把關(guān)，統(tǒng)一要求。每一位老師必須持有教師資格證、英語(yǔ)專(zhuān)八證書(shū)，通過(guò)TKT考試（TKT是為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的中小學(xué)或成人英語(yǔ)教師研發(fā)的英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)），才能進(jìn)入教學(xué)當(dāng)中。而在日常工作時(shí)，夏校長(zhǎng)要求老師們有熱愛(ài)孩子、關(guān)心孩子的心，讓老師們既要有教學(xué)能力，又要懂得如何教育和關(guān)愛(ài)孩子。
注重環(huán)境培養(yǎng) 愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子
夏菁校長(zhǎng)一開(kāi)始并不從事教育行業(yè)，2012年之前她有一家穩(wěn)步發(fā)展的電子科技公司。2012年，她做了媽媽?zhuān)_(kāi)始關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。隨著與兒童教育的不斷接觸，她形成了對(duì)于孩子的一些教育理念，并萌發(fā)了幫助更多孩子的心愿，于是她舍棄了前一項(xiàng)事業(yè)，懷著滿(mǎn)腔熱血走進(jìn)教育行業(yè)，創(chuàng)辦了環(huán)球少年學(xué)習(xí)中心。
（夏菁校長(zhǎng)）
夏校長(zhǎng)深信環(huán)境的力量，她希望孩子們?cè)谟袗?ài)、包容、理解的環(huán)境中慢慢成長(zhǎng)，在自由的環(huán)境中激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和自主的創(chuàng)造性思維。因此學(xué)校里設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的閱讀區(qū)，書(shū)架上擺滿(mǎn)各種書(shū)籍，這些書(shū)不但在校學(xué)生可以自由閱讀，校外孩子只要認(rèn)真閱讀并愛(ài)惜圖書(shū)，也可取閱。
北京四中的著名教師李家聲先生是夏校長(zhǎng)的精神導(dǎo)師，他倡導(dǎo)要保護(hù)學(xué)生的三個(gè)方面：保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保護(hù)學(xué)生的獨(dú)立思考意識(shí)。這三方面夏校長(zhǎng)也注意應(yīng)用在日常和教學(xué)中。她和學(xué)校的老師們都要求自己平等地對(duì)待學(xué)生們，教學(xué)不死板，保護(hù)學(xué)生的求知欲，也給予學(xué)生在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)辯的自由。夏校長(zhǎng)認(rèn)為將心比心，只要對(duì)孩子無(wú)私付出，他們也能感受并回報(bào)給他人，而看到孩子們進(jìn)步的那一刻，就是她充滿(mǎn)幸福感和成就感的時(shí)刻。
不久前，以VIPKID等為代表的線上外教興起，環(huán)球少年作為線下英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校受到不少?zèng)_擊。夏校長(zhǎng)為扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，幾經(jīng)考量選擇了引進(jìn)飛博教育的在線外教課程。而這樣的做法得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的支持，孩子們可以選擇喜歡的外教，同時(shí)對(duì)外教所處國(guó)家十分好奇，在與外教的溝通中了解到國(guó)外的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)更有熱情。
“英語(yǔ)教學(xué)不能只有外教，中教可以補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，幫助教學(xué)，同樣必不可少”，夏校長(zhǎng)如是說(shuō)。外教可以教授學(xué)生本國(guó)特色文化，用母語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，規(guī)范學(xué)生發(fā)音，而中教可以補(bǔ)充說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生知識(shí)，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生。如今，這種專(zhuān)業(yè)外教主講，中教輔助教學(xué)的課程在環(huán)球少年學(xué)校的學(xué)生中很受歡迎。
雖然學(xué)校成長(zhǎng)迅速，但夏校長(zhǎng)并沒(méi)有繼續(xù)擴(kuò)建的準(zhǔn)備。她想把精力用在教研和教育學(xué)生方面?！白尳萄懈鼘?zhuān)業(yè)，更加認(rèn)真地關(guān)愛(ài)孩子”，是她和環(huán)球少年的下一個(gè)的目標(biāo)。
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