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詩(shī)歌鑒賞!!!趕緊忙活著背吧!!!

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

【詩(shī)歌鑒賞表述程式】

這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫(xiě)出了(意象)的(某某)特點(diǎn),表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

 

【表達(dá)方式】有:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。(說(shuō)明)

 【修辭手法】有:比喻、擬人、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。 

【表現(xiàn)手法有】:象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 

【意象】指:作品中具體的人、物、景等。

 【思想感情】有:迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤,堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。 

【作用】:深化意境     深化主旨    意境深遠(yuǎn)    意境優(yōu)美    意味深長(zhǎng)    耐人尋味    言近旨遠(yuǎn)等。 

 

一、詩(shī)歌的表達(dá)技巧

1 、表達(dá)方式 

表達(dá)方式有:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。描寫(xiě):正面—側(cè)面,實(shí)寫(xiě)—虛寫(xiě),動(dòng)景—靜景,近景—遠(yuǎn)景     如:“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”用“蟬噪”“鳥(niǎo)鳴”—?jiǎng)泳埃瑢?xiě)山林的“幽靜”;漢樂(lè)府《陌上桑》對(duì)秦羅敷的描寫(xiě)。前四句是正面描寫(xiě),寫(xiě)羅敷的服飾美;后八句是側(cè)面描寫(xiě),寫(xiě)周?chē)娜藶榱_敷所吸引的神態(tài); 

《望廬山瀑布》,前三句寫(xiě)眼前所見(jiàn),是實(shí)寫(xiě);第四句“疑是銀河落九天”,以銀河來(lái)比喻廬山瀑布,為虛寫(xiě)。

   抒情:  直抒胸臆

          借景抒情

          托物言志

 2 、修辭手法:

  比喻、擬人、對(duì)比、借代、夸張、排比、襯托、用典、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)

  如:“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”用借代,“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花,寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。
      “蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”用的是反襯。

 3 、表現(xiàn)手法  

  象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志、虛實(shí)結(jié)全、虛實(shí)相生等。 

①直抒胸臆。

     “白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?!鼻皟删鋵?xiě)景,后兩句抒情。

②借景抒情。

     “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”故人的身影越來(lái)越遠(yuǎn),最后完全消失,滾滾的江水有如對(duì)友人的不斷思念。

③托物言志象征。

   《小松》杜荀鶴“自小刺頭深草里,而今漸覺(jué)出蓬篙。時(shí)人不識(shí)凌云木,直待凌云始道高。”以“小松”喻人,寫(xiě)“小松”初始不為人注意而最終長(zhǎng)成凌云大樹(shù),批判了世人以身世取人的淺陋目光。
     ④襯托。

      “大江東去浪淘盡、千古風(fēng)流人物。古壘西邊,人道是、三國(guó)周郎赤壁?!?/font>

     這首詞主要塑造的人物形象是周瑜,卻從“千古風(fēng)流人物”寫(xiě)起,由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”,最后才集中為周瑜一人,突出了周瑜的地位——正襯。

   《鵲橋仙》陸游“林鶯巢燕總無(wú)聲,但日夜常啼杜鵑?!币浴办o”突出杜鵑悲切的叫聲——反襯。

⑤借古諷今    用典

     “過(guò)春風(fēng)十里,盡薺麥青青”“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句,表現(xiàn)往日揚(yáng)州繁華景象,是虛寫(xiě);“盡薺麥青青”寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情景,是實(shí)寫(xiě),寄予詞人昔盛今衰的感慨

⑥虛實(shí)相生。

     “寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒,留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝咽。”

    上片除“念-闊”外,寫(xiě)的都是眼前的實(shí)景實(shí)事,寫(xiě)詞人和心愛(ài)的人不忍分離又不得不分離的心情,是實(shí)寫(xiě);下片寫(xiě)對(duì)別后生活的設(shè)想,是虛寫(xiě),著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。

 

⑦抑揚(yáng)。

    《閨怨》王昌齡“閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。”

     先寫(xiě)少婦“不知愁”,后寫(xiě)“悔”——先揚(yáng)后抑。通過(guò)對(duì)少婦情緒變化的刻畫(huà),深刻表現(xiàn)少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒,突出了“閨怨”的主題。 

⑧比喻象征:本是一種把一事物比成另一本質(zhì)不同的事物的修辭手法,運(yùn)用在詩(shī)歌當(dāng)中,也稱(chēng)比興。詩(shī)詞當(dāng)中經(jīng)常運(yùn)用這一手法以達(dá)到形象生動(dòng)和化實(shí)為虛的藝術(shù)效果。

       如賀知章《詠柳》:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!痹绱盒氯~萌發(fā),詩(shī)人在一陣驚喜中忽發(fā)奇想,是春姑娘用她那雙靈巧的手,擺弄那富有靈性的剪刀,裁出那片片細(xì)葉的吧!比喻使描寫(xiě)化實(shí)為虛,形象更生動(dòng)了,情感更濃郁了。

 

【要注意的是:詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,如托物言志,借景抒情,借古喻今,直抒胸臆,烘托對(duì)比,象征比喻,動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)相生是近年高考的熱點(diǎn)?!?/font>

      尤其要明白,詩(shī)歌中寫(xiě)景一定為寫(xiě)情,詠物一定為言志抒情,詠古一定為喻今。詩(shī)中的景、物一定要蘊(yùn)含作者的情與志,只要從詩(shī)人所詠的“古”聯(lián)系到詩(shī)人所處的“今”,便可把握詩(shī)歌的深層含義。

 

二、詩(shī)歌內(nèi)容分類(lèi) 

贈(zèng)友送別詩(shī) 

借景抒情詩(shī)

思婦閨情詩(shī)

托物言志詩(shī) 

詠史懷古詩(shī)

羈旅行役詩(shī)

邊塞征戰(zhàn)詩(shī) 

即景抒懷詩(shī) 

山水田園詩(shī)

 

【送別詩(shī)】多是叮嚀對(duì)方,贊頌對(duì)方?;蛟V依依別情或言別后的思念。
【詠古詩(shī)】多是對(duì)古代人或事的憑吊?;?yàn)榫拺严荣t,追慕古人,或表達(dá)自己建功立業(yè)的愿望,或訴自己生不逢時(shí)的感慨,或感嘆昔盛今衰,借古諷今。


  【戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)】要么表現(xiàn)保家衛(wèi)國(guó)的豪情,要么表現(xiàn)舍身殺敵的壯烈,要么表現(xiàn)戰(zhàn)士凱旋的豪邁,要么表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡,揭露戰(zhàn)爭(zhēng)帶給親人、家鄉(xiāng)、人民的苦難,控訴封建統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。

 【邊塞詩(shī)】——?jiǎng)t為對(duì)邊塞軍旅生活的描寫(xiě),或表現(xiàn)邊塞苦寒的生活環(huán)境,或表現(xiàn)壯麗的邊塞風(fēng)光。

【思鄉(xiāng)詩(shī)、閨怨詩(shī)及羈旅行役詩(shī)】——?jiǎng)t重在表現(xiàn)對(duì)親人的思念,或表達(dá)婦女的柔情別緒、憂(yōu)愁傷感。或表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。

【寫(xiě)景抒情詩(shī)和詠物言志詩(shī)】——包括山水田園詩(shī),隱逸詩(shī)等,往往表現(xiàn)詩(shī)人自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì),或者表達(dá)自己懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的傷感,或者表現(xiàn)其他或喜或悲或憂(yōu)的復(fù)雜懷感,或者表現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗,表達(dá)對(duì)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。有的則借景物來(lái)表達(dá)自己遠(yuǎn)大的志向和自己高尚的本質(zhì)。 

 

三、詩(shī)歌的不同風(fēng)格 

蘇軾、辛棄疾之詞豪邁奔放

柳永、李清照之詞婉約含蓄

李白之詩(shī)清新飄逸

杜甫之詩(shī)沉郁頓挫

陶淵明之詩(shī)沖淡平和

王維之詩(shī)詩(shī)中有畫(huà)

韓愈的詩(shī)深?yuàn)W險(xiǎn)怪 

白居易的詩(shī)通俗鮮明

 

古代詩(shī)詞中常見(jiàn)風(fēng)格 

【雄渾】:如劉邦《大風(fēng)歌》、項(xiàng)羽《垓下歌》、曹操的《觀(guān)滄?!?、王昌齡的《出塞》、王之渙的《出塞》(黃河遠(yuǎn)上白云間)、孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”(《臨洞庭》)、王維的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”(《使至塞上》)

【豪放】:如李白的詩(shī),蘇軾、辛棄疾的詞。

【沉郁】:如杜甫的“三吏”“三別”“兵車(chē)行”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

【悲慨】:如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》、辛棄疾的詞。

【俊爽】:如杜牧《過(guò)華清宮絕句》、《赤壁》(折戟沉沙鐵未銷(xiāo)),《山行》(遠(yuǎn)上寒山石徑斜)、《江南春絕句》(千里鶯啼綠映紅)。

【沖淡】:如王維《鳥(niǎo)鳴澗》、《鹿砦》。

【曠達(dá)】:蘇軾的《念奴嬌*赤壁懷古》、《江城子·密州出獵》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

 

四、詩(shī)詞中常見(jiàn)的思想情感 

1、憂(yōu)國(guó)傷時(shí) 

揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。

如:杜牧《過(guò)華清宮》。

反映離亂的痛苦

 如:杜甫《春望》。

同情人民的疾苦 

如:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣(mài)炭翁》。

對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。

          如杜甫《登樓》。 

2、建功報(bào)國(guó) 

 建功立業(yè)的渴望

 如:曹操《龜雖壽》、陸游《書(shū)憤》

 保家衛(wèi)國(guó)的決心

   如:王昌齡《從軍行》

 報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷

 如:辛棄疾《京口北固亭懷古》

山河淪喪的痛苦 

  如:陸游《示兒》、文天祥《過(guò)零丁洋》

 年華消逝,壯志難酬的悲嘆

    如:蘇軾《水調(diào)歌頭·赤壁懷古》

 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 

     如:杜甫《兵車(chē)行》

理想不為人知的愁苦心情 

     如:屈原《涉江》

3、思鄉(xiāng)懷人 

羈旅愁思  

        如:孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》。

   思親念友 

        如:王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子·十年生死兩茫?!?/font>

   邊關(guān)思鄉(xiāng) 

       如:范仲淹《漁家傲》。

   閨中懷人 

       如:王昌齡《閨怨》、歐陽(yáng)修《踏莎行》、李白《子夜吳歌》。

4、生活雜感 

寄情山水、田園的悠閑

 如:王維《山居秋暝》、孟浩然《過(guò)故人莊》

昔盛今衰的感慨 

      如:姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》

 借古諷今的情懷

    如:辛棄疾《京口北固亭懷古》

青春易逝的傷感 

      如:李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》

仕途失意的苦悶 

       如:白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

告慰平生的喜悅 

      如:杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月·明月別枝驚鵲》。

5、長(zhǎng)亭送別 

依依不舍的留念 

      如:柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》。

情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)。 

     如:王勃《送杜少府之任蜀川》。

坦陳心志的告白 

     如:王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

 

五、詩(shī)歌鑒賞題的表述 

1、【“寫(xiě)什么”】方面:

      寫(xiě)景抒情;詠物言志情;懷古詠史;即事感懷;邊塞征戰(zhàn);山水田園;意象;意境;背景;主旨。 

2、【“怎樣寫(xiě)”】方面:

       浪漫主義;現(xiàn)實(shí)主義;詩(shī)眼;借景抒情;融情于景;直抒胸臆;虛實(shí)相濟(jì);繪形繪聲繪色;動(dòng)靜結(jié)合;化靜為動(dòng);煉字;起承轉(zhuǎn)合;賦比興;夸飾;用典;含蓄;對(duì)仗;韻腳。

3、【“為何寫(xiě)”】方面:

抒發(fā)……的思想感情;

反映……的社會(huì)現(xiàn)實(shí);

表現(xiàn)……的情趣;

寄托……的情懷如愛(ài)慕、愁緒、惆悵、苦悶等;

表達(dá)……的追求;

流露……的傾向;

發(fā)出……的感慨;

袒露……的心跡;

造就……的情致。 

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