【本知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1、文章結(jié)構(gòu)與文章思路的關(guān)系；
2、論述文的思路和結(jié)構(gòu)的大致規(guī)律；
3、高考關(guān)于這一知識(shí)點(diǎn)命題的大致方向；
4、如何分析文章的思路和結(jié)構(gòu)。
一、文章結(jié)構(gòu)與文章思路的關(guān)系
文章的結(jié)構(gòu)，實(shí)際是文章段落之間和段落內(nèi)部的組合關(guān)系。分析文章的結(jié)構(gòu)，實(shí)際是要求分析文章各部分之間的組合關(guān)系，并進(jìn)行合理的歸納整理。不過(guò)，文章的結(jié)構(gòu)和作者的寫(xiě)作思路是密不可分的，文章的結(jié)構(gòu)安排都是由思路決定的，思路是結(jié)構(gòu)安排的依據(jù)和理由；結(jié)構(gòu)組織是否清晰、嚴(yán)密，可以表明作者寫(xiě)作的思路是否清晰、流暢、嚴(yán)謹(jǐn)。所以在閱讀能力的要求上往往是兩者并提的，這就是“分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路”。
二、論述文的思路和結(jié)構(gòu)的大致規(guī)律
論述文都是以議論為主，都是通過(guò)事實(shí)材料、引用材料和邏輯推理來(lái)解釋客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，闡明某個(gè)道理，證明作者一定的見(jiàn)解和主張，表明贊成成什么或反對(duì)批駁什么。
閱讀論說(shuō)文，首先要扣住文章的題目，題目或點(diǎn)明中心論點(diǎn)，或提出論述的問(wèn)題，或點(diǎn)出議論的范圍（話題）。
其次要抓住文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，抓住作者反對(duì)批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，這也就把握了文章的中心。中心論點(diǎn)或出現(xiàn)在題目，或出現(xiàn)在文中開(kāi)頭（首段），或歸納于文尾（末段）；分論點(diǎn)往往位于文段開(kāi)頭或結(jié)尾。
再次是論據(jù)，也就是用來(lái)論證論點(diǎn)的材料，包括事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)（包括引用材料）、正面論據(jù)和反面論據(jù)。論據(jù)在文章中主要起證明或反駁論點(diǎn)的作用，有時(shí)也會(huì)豐富內(nèi)容、增強(qiáng)文章的說(shuō)服力、增強(qiáng)文章的文采和可讀性等。
第四是論證，也就是結(jié)合論點(diǎn)或分論點(diǎn)對(duì)材料的分析，包括分析方法和分析過(guò)程、效果。論證的思路一般是先提出論題、概述議論范圍，或點(diǎn)明中心論點(diǎn)、交代寫(xiě)作目的；然后運(yùn)用舉例、引用、對(duì)比、比喻等方法對(duì)提出的論點(diǎn)進(jìn)行論證和分析；最后或歸納論點(diǎn)、總結(jié)全文，或明確任務(wù)、提出做法。
論證的結(jié)構(gòu)一般有總分、并列、層進(jìn)、正反四種形式。一般來(lái)說(shuō)，大多議論文的整體結(jié)構(gòu)屬于總--分--總結(jié)構(gòu)，在分說(shuō)部分，往往會(huì)采取或并列、或?qū)舆M(jìn)、或正反的結(jié)構(gòu)模式。還要注意的一種是駁論文，一般會(huì)采取或先駁后立、或邊破邊立的結(jié)構(gòu)；駁論文主要從三個(gè)方面來(lái)駁斥對(duì)方錯(cuò)誤，即駁錯(cuò)誤論點(diǎn)、駁錯(cuò)誤論據(jù)、駁錯(cuò)誤論證（推理過(guò)程），然后由此確立自己觀點(diǎn)的正確性。
【補(bǔ)充：論證方法的作用】
（1）舉例論證，又稱例證法。其作用是：事實(shí)勝于雄辯，具體、確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)，能夠增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。
（2）道理論證，又稱引證法。其作用是：以讀者所熟悉的道理容易得到讀者的認(rèn)同，而且在說(shuō)理過(guò)程中，讀者的思維容易和作者的想法產(chǎn)生共鳴，因此這種論證方法能夠增強(qiáng)文章的邏輯力量，加強(qiáng)文章的說(shuō)服力量。
?。?）對(duì)比論證。其作用是：有比較才有鑒別，在比較過(guò)程中，讀者通過(guò)思考達(dá)到對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同，增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力，而且運(yùn)用這種方法能夠使所要證明的道理讓讀者有更深刻的理解，表達(dá)效果更好。
?。?）比喻論證。其作用是：使深?yuàn)W的道理淺顯化，抽象的道理形象化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言生動(dòng)化，容易讓讀者理解接受，增強(qiáng)文章的可讀性。
三、高考關(guān)于這一知識(shí)點(diǎn)命題的大致方向
高考對(duì)文章結(jié)構(gòu)和思路的考查，主要集中在以下幾個(gè)方面：
A、文章觀點(diǎn)（作者態(tài)度）與論據(jù)之間的關(guān)系；
B、文章整體或部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及安排理由；
C、文章段落之間、句群之間的關(guān)系；
D、文章段落組織、材料選擇的效果。
四、如何分析文章的思路和結(jié)構(gòu)
1、掌握議論文一般的思路和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
2、掌握議論文常用結(jié)構(gòu)和論證方法的作用或效果；
3、要善于宏觀把握閱讀材料，提綱挈領(lǐng)，整體感知；
4、分析時(shí)要注意將分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)聯(lián)系、將局部與整體聯(lián)系、將句群與段落聯(lián)系、將事例與觀點(diǎn)聯(lián)系、將“駁”與“立”聯(lián)系、將“正”與“反”聯(lián)系。
5、答題時(shí)一定要結(jié)合句子或段落本身的內(nèi)容，不要機(jī)械套用術(shù)語(yǔ)。
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