并東小學(xué)“養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍賽”教育活動實施方案
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。本學(xué)期，學(xué)校將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為德育工作的切入點，從細(xì)節(jié)抓起，扎實有效地進(jìn)行學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。為將這一工作落到實處，特制定實施方案如下：
一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要以學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主（概括為“雙十條”），具體內(nèi)容如下：
（一）課堂紀(jì)律養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，放在桌面前左右角上。
2、上課鈴一響，立即進(jìn)教室靜候老師上課。
3、老師進(jìn)教室，班長喊立正，師生互問好后坐下。
4、遲到的同學(xué)應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)同意方可進(jìn)教室。
5、上課坐姿端正，聽講專心，積極動腦動手、動口動筆，不懂就問，發(fā)言舉左手，待老師同意后方可回答，要求響亮并用普通話。朗讀時雙手捧書，與桌面成45度角；書寫時做到“三個一”。（胸離桌一拳，眼離書一尺，手指離筆尖一寸）
6、下課時班長喊“立正”，師生互道“再見”后請老師先走，同學(xué)們準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，方可離坐。
7、考試不抄襲，不作弊，作業(yè)認(rèn)真，清楚端正，按時獨立完成，及時訂正。
（二）集會紀(jì)律養(yǎng)成教育內(nèi)容
（1）集隊時要做到快、靜、齊，按照音樂的節(jié)奏步調(diào)一致，精神飽滿，體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌；做操時動作有力、到位，不與同學(xué)講話。
（2）集會時，聽從安排，準(zhǔn)時到場，保持安靜，會間要做到不隨便走動，不交頭接耳，當(dāng)講話的人講完時要鼓掌致謝。
（3）學(xué)生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。上臺領(lǐng)獎時，應(yīng)面帶微笑向授獎?wù)呔瞎卸Y，后雙手下接捧證書（獎狀、獎品），并向授獎?wù)咧轮x。
（三）個人衛(wèi)生養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、學(xué)生每天穿校服進(jìn)校，冬季除外。保持校服干凈、整潔，頭發(fā)臉面脖頸清潔，手腳干凈，指甲不長?！ ?/span>
2、站立行走。坐如鐘，立如松，走路抬頭要挺胸。讀書寫字時，眼離書一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸，精神飽滿。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要節(jié)約水電，在校園內(nèi)不隨地吐痰；不亂扔雜物；不亂涂亂畫，愛護學(xué)校一草一木，不從樓上往下吐痰、扔?xùn)|西。保持廁所清潔，自覺維護廁所衛(wèi)生。不吃不買零食。發(fā)現(xiàn)在校園內(nèi)吃零食者，不從后門買零食的講衛(wèi)生光榮，破壞衛(wèi)生可恥，望同學(xué)們互相監(jiān)督，大膽檢舉揭發(fā)，人人爭做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士。
二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施步驟：
（一）好習(xí)慣我知道：從今天開始，用一個星期的時間，通過宣傳發(fā)動，營造濃厚的習(xí)慣養(yǎng)成教育氛圍，讓學(xué)生知曉要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣。
1、在征求全校師生合理化建議的基礎(chǔ)上制定具體的實施方案。24日召開全體教師會，提高班主任、任課教師的認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。
2、25日發(fā)放《致家長的一封信》，讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育內(nèi)容，在認(rèn)識上與學(xué)校保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育活動的最佳效果。
3、28日利用升旗儀式召開全體學(xué)生動員會，少先隊員發(fā)倡議，舉行簽字儀式。
4、28日班會，各班組織學(xué)習(xí)并背誦“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”、《中（?。W(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo)。
5、3月1日至2日，各班辦一期以習(xí)慣養(yǎng)成為主題的黑板報，黑板報要設(shè)立“行為習(xí)慣要求欄”，每天一更換。
6、在養(yǎng)成月期間，學(xué)校廣播室開僻專欄，樓前電子屏每天滾動顯示兩句“習(xí)慣養(yǎng)成格言”，每周一升旗儀式，全體學(xué)生都要在主持學(xué)生帶領(lǐng)下背誦一至二首好習(xí)慣童謠。
（二）好習(xí)慣我能行：用一個月的時間，通過各種習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，分步實施，強化整改。
1、發(fā)放習(xí)慣養(yǎng)成自我教育卡，梳理自己已有的好習(xí)慣、存在的壞習(xí)慣，找出身邊的學(xué)習(xí)榜樣，定出自己的整改目標(biāo)。
2、在校內(nèi)開展一次“好習(xí)慣童謠”創(chuàng)作大賽，評獎后，擇優(yōu)結(jié)集成冊。
3、開展有關(guān)好習(xí)慣規(guī)定、童謠、常規(guī)等內(nèi)容的背誦比賽。
4、開展“好習(xí)慣精彩回放”活動，要求有條件的學(xué)生在老師或家長的幫助下，利用手中的相機或DV機記錄下自己在?；蛟诩业暮昧?xí)慣，擇優(yōu)在級部或全校范圍內(nèi)播放。
5、在校內(nèi)評選“十大好習(xí)慣標(biāo)兵”，在班主任或語文老師的幫助下，組織材料，在級部或全校巡回演講，以發(fā)揮榜樣帶動作用。
6、在全校教師中評選優(yōu)秀“我的教育故事”，要求每位教師至少寫一篇學(xué)生不良行為習(xí)慣的矯正個案，學(xué)校組織評委會評選，評出的優(yōu)秀教育故事，將在學(xué)校網(wǎng)站張貼或在《沂水教育》出專刊或在《沂蒙晚報》、《臨沂廣播電視報》刊載。
7、各班要堅持每周的自評、互評、師生共評和家長參評等形式，并將過程評價記錄在《習(xí)慣養(yǎng)成自我教育卡》中。
（三）好習(xí)慣伴我行：從4月旬一直到學(xué)期末，主要是鞏固養(yǎng)成的各種習(xí)慣。
1、這一階段，學(xué)校重新啟動有家長參加的“我有一個好習(xí)慣”主題班會，強調(diào)師生互動、生生互動、家校互動。
2、學(xué)期末，評選“好習(xí)慣示范班”。
3、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育活動總結(jié)。
