尊敬的韓寶艷副局長、尊敬的教育局教育科各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先請允許我代表我們柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！并對各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝！現(xiàn)在由我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校及其相關(guān)教學(xué)工作，請給予指正！
一、學(xué)校基本情況。
柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)位于柳河縣的東南部，與通化接壤，臨通梅一級公路旁，交通便利，是通化市進(jìn)入我縣的第一所學(xué)校，是柳河教育的南大門。
全鄉(xiāng)有7個行政村，15個自然屯。我校學(xué)區(qū)分布（除馬鹿、張家、六合、東升）5個行政村，11個自然屯。
柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)于1947年建校，原校名為馬鹿小學(xué)，校址在柳南鄉(xiāng)馬鹿村，首任校長李鳳崎。1979年成立中心校，更名為柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)，2006年異地新建，校址在柳南鄉(xiāng)呂家村，首任校長李長福。2013年因影光教育基金會援建，更名為“影光柳南希望小學(xué)”，現(xiàn)任校長孫貴發(fā)。
學(xué)校占地 10500平方米，體育運動場館面積5590平方米，校舍面積 2760平方米，教學(xué)及輔助用房面積954平方米。全校現(xiàn)有小學(xué)生185人，8個教學(xué)班,最大班額35人，生均面積14.92平方米。柞木小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生44人，6個教學(xué)班，最大班額10人。
全鄉(xiāng)現(xiàn)有教職工38人，其中專任教師33人，行政人員5人，“特崗”教師6人。小教高級職稱8人，中級職稱19人。（其中中心?，F(xiàn)有教職工28人，其中專任教師23人，“特崗”教師3人。小教高級職稱7人，中級職稱14人。柞木小學(xué)現(xiàn)有教職工10人專任教師10人，“特崗”教師3人。小教高級職稱1人，中級職稱5人。）具有?？埔陨蠈W(xué)歷人數(shù)38人，占總?cè)藬?shù)的100%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師全部取得相應(yīng)教師資格。專業(yè)對口率達(dá)到100%。
二、畢業(yè)班備考情況
加大畢業(yè)班管理力度，雖然受“疫情”影響但對于畢業(yè)班教學(xué)相關(guān)工作我們?nèi)匀话阉旁谥匾奈恢蒙?，我們要求畢業(yè)班教師要認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，制定出合理的個人和學(xué)科教學(xué)工作計劃。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實效性。尤其對學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，加大輔導(dǎo)力度，力爭使他們能有較大提高。確保畢業(yè)班學(xué)生的思想認(rèn)識正確，使學(xué)生們能平穩(wěn)、順利、安全地小學(xué)畢業(yè)，以良好的狀態(tài)升入理想的中學(xué)。
三、非畢業(yè)班線上教學(xué)情況
（一）為了扎實開展線上教育教學(xué)工作，我校認(rèn)真按照教育局《2020年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作方案》的指示精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實際情況制定了我校《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)2020年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作方案》，成立了以孫貴發(fā)校長為組長，張金花教學(xué)副校長為副組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)、村小校長、教務(wù)主任、全體教師為成員的“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工，明確職責(zé)，保證了“停課不停學(xué)”工作的有序進(jìn)行。
（二）建立家校聯(lián)系機制，確保“停課不停學(xué)”工作得到有效落實
下發(fā)了《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)“停課不停學(xué)”工作——致家長的一封信》到各班級群，及時告知每一位學(xué)生和家長關(guān)于延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)安排和相關(guān)要求，得到家長的理解和支持，共同致力于“停課不停學(xué)”工作的順利、有效開展。
（三）基于網(wǎng)絡(luò)，自主學(xué)習(xí)，在線指導(dǎo)
根據(jù)農(nóng)村家庭現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)條件、教師信息素養(yǎng)和選用的平臺的特點，我校選擇微信、釘釘、騰訊會議網(wǎng)絡(luò)平臺開展工作。
首先，合理安排作息時間，使師生線上教育教學(xué)做到自覺自律。
學(xué)校合理制定作息時間表，教師、家長、學(xué)生在疫情期間要嚴(yán)格按照作息時間，自覺自律做好“停課不停學(xué)”的相關(guān)學(xué)習(xí)及活動安排；同時各班班主任也要結(jié)合本年級的授課內(nèi)容合理安排作息時間和內(nèi)容。
這就要求我校在開展“停課不停學(xué)”工作之前，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑之前，必須做好四件事：一是教務(wù)處設(shè)定“停課不停學(xué)”學(xué)習(xí)計劃表，每周的周六會組織1—6年班主任、英語教師根據(jù)實際教學(xué)情況制定、完善每周學(xué)習(xí)計劃表并由教務(wù)處親自把關(guān)，合格后于周日下午下發(fā)到對應(yīng)班級工作群，讓學(xué)生明確什么時間做什么，有序地參與到“停課不停學(xué)”教育教學(xué)活動中，形成自律；二是4—6年語數(shù)英教師要根據(jù)學(xué)習(xí)計劃表，于前一日下午4點將下一日學(xué)習(xí)任務(wù)單、相關(guān)學(xué)習(xí)資源，發(fā)到工作群中，讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，在第二天教師線上輔導(dǎo)答疑中提出不懂之處（困惑），由老師給予輔導(dǎo)、答疑。三是，所有副校級領(lǐng)導(dǎo)、村小領(lǐng)導(dǎo)要深入班級，對“停課不停學(xué)”教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，孫貴發(fā)校長——四年級，李立民副校長——五年一班，張玉琢支部副書記——五年二班，包艷副校長——六年二班，張金花副校長——六年一班，1—6年張金花副校長、黃春紅教導(dǎo)主任；村小——薛紅軍校長、李靜教導(dǎo)主任。四是，在“停課不停學(xué)”工作中，我們在新華書店送教材到校后，第一時間由孫校長親自帶領(lǐng)班子成員、教師分書，分村屯分年級把教材發(fā)到學(xué)生手中，解決了學(xué)生手中無書、長期用眼看電子教材的問題；而對于教師，在相關(guān)教材教參未到之前，我們同樣收集《統(tǒng)編教材語文1—6年級下冊同步課堂》、《統(tǒng)編教材和教科書電子版》、《1—6年宅家課程預(yù)習(xí)必備》、《教育部推薦的中小學(xué)海量課程及課程家庭教育資源》、《七彩課堂》等網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源，輔助教師備課與教學(xué)。
這里我要重點強調(diào)一下，“停課不停學(xué)”期間村小所有的教育教學(xué)工作由中心校統(tǒng)一管理。
其次，線上線下任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)。語文學(xué)科從識字、讀文、古詩詞積累，日積月累、課外閱讀，背誦等模塊開展教學(xué)活動。數(shù)學(xué)學(xué)科要求班主任靈活把握教材內(nèi)容，從中選擇適合學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容，教師或者推送學(xué)習(xí)單、或者推送微課、學(xué)生自學(xué)，教師答疑。英語學(xué)科主要根據(jù)2月22和23號教研員教材解析培訓(xùn)要求，針對單詞和句子進(jìn)行輔導(dǎo)！
在有效開展線上輔導(dǎo)答疑相關(guān)工作的同時，我們1——6年班主任通過網(wǎng)絡(luò)布置讀書目錄 、“疫情”安全教育、心理健康教育、寫字、美術(shù)、體育活動等任務(wù)，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活不僅井然有序，而且不單調(diào)。
再則，充分利用CETV-4中央教育4頻道——同一課堂，組織1—6年級學(xué)生通過直播、點播等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
最后，為了保證每周“停課不停學(xué)”工作的有序進(jìn)行，我們每周都會下發(fā)周工作計劃，每周六會通過網(wǎng)絡(luò)騰訊視頻會議對一周教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，教師間互相溝通，取長補短、改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效果；學(xué)校層面會及時對大家的工作進(jìn)行總體評價，提出優(yōu)缺點，并及時解決教師在“停課不停學(xué)中”提出的實際問題，幫助其解決。
四、非畢業(yè)班開學(xué)前疫情防控情況及教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。
（一）非畢業(yè)班開學(xué)前疫情防控情況
1.為貫徹落實關(guān)于堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神，按照省教育廳下發(fā)的《吉林省各級各類學(xué)校制定錯峰錯時開學(xué)實施方案工作指南》《通化市各級各類學(xué)校制定錯峰錯時開學(xué)實施方案工作指南（征求意見稿）》、《柳河縣中小學(xué)校錯峰錯時開學(xué)實施方案（征求意見稿）》和縣委、縣政府相關(guān)要求，為切實做好我校錯峰錯時開學(xué)相關(guān)工作，我校結(jié)合本校實際制定了《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)錯峰錯時開學(xué)工作方案》、制定了《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校疫情防控工作方案（修改稿）》，認(rèn)真做好開學(xué)前準(zhǔn)備。
（1）師生返校前必須嚴(yán)格監(jiān)測
開學(xué)前一天完成所有教職工、學(xué)生包括照管員和校車駕駛員健康狀況（主要指干咳、發(fā)燒、腹瀉、四肢無力等）進(jìn)行檢查登記，保證學(xué)生健康狀況良好返校，對全部返校教職工、學(xué)生的健康情況、假期出行和參加聚會情況逐人進(jìn)行逐一統(tǒng)計核查，并進(jìn)行體溫篩查，按照“一人一檔”原則，簽署承諾書用以明確相應(yīng)的法律責(zé)任。由侯月佳負(fù)責(zé)建立學(xué)校職工和學(xué)生信息臺賬。信息必須做到底數(shù)清、情況明，用于防控形勢分析與問題管控排查，確保安全開學(xué)。由外地返柳且隔離未滿21天的師生，不得返?；蛲七t返校。
（2）做好開學(xué)前學(xué)校防疫物資的儲備工作
開學(xué)前，做好疫情防控期間的物資儲備，保障防疫期內(nèi)物資數(shù)量足、質(zhì)量好，滿足開學(xué)后疫情防控的需要。學(xué)校已購置紅外人體測溫設(shè)備一套、手持測溫儀3個,體溫計240個（能夠保障每名學(xué)生一個體溫計）、一次性口罩1000個（按學(xué)校教職工人數(shù)準(zhǔn)備2周的用量，能夠保障教工在校園內(nèi)實時佩戴口罩）、一次性乳膠手套每周30副、抗菌洗手液5升、醫(yī)用酒精10斤、含氯消毒粉1斤、84消毒液1斤、噴霧器2個，防護服2套、護目鏡1個。能夠滿足開學(xué)師生的基本防控需要。
（3）重點區(qū)域必須定期消毒
我校疫情期間實施日消毒制度，每天由專人對學(xué)校教室、新老三室、樓道、辦公室、會議室、食堂、衛(wèi)生間、校車等公共場所進(jìn)行全面徹底的消殺防疫不留任何死角，每日進(jìn)行通風(fēng)換氣保持室內(nèi)空氣流通，且記錄齊全；盥洗室、飲水機隨時用，隨時消毒，學(xué)校在開學(xué)前前一天做好全面消毒工作，負(fù)責(zé)人：薛廣有 劉運海。
（4）認(rèn)真做好師生返校防輿工作
為了提高師生思想政治水平，我校圍繞著生命教育、理想信念教育、家國情懷教育、英雄情結(jié)教育，開展了系列工作。
①由政教處組織開展了“疫日沉思”主題征文活動。
②由教務(wù)處牽頭，以“每日一宣”的形式對開學(xué)前師生準(zhǔn)備工作、心理健康教育、“疫情防控”等內(nèi)容進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
③圍繞教育局倡議開展的有關(guān)疫情方面研究性課題，1—6級班主任根據(jù)本班學(xué)生年齡特點，自主選擇課題進(jìn)行研究，已取得一定成果。復(fù)學(xué)后對疫情期間各項活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生和教師，學(xué)校要進(jìn)行表彰。
2.復(fù)學(xué)后采取的防控措施
（1）學(xué)校會嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生復(fù)學(xué)上放學(xué)錯峰錯時工作要求
學(xué)校會根據(jù)本校實際情況制定錯峰錯時開學(xué)工作方案，正式實施前會向縣教育局報備審批，審批通過再執(zhí)行。
在防控工作準(zhǔn)備就緒的前提下，學(xué)校會事先預(yù)判，并提前一周調(diào)整好每日的課程安排，為錯時上下學(xué)預(yù)留充分的時間，在校長的指導(dǎo)監(jiān)督下保證有序進(jìn)行，不足課時用周六和延長一小時補齊。
嚴(yán)格控制教師學(xué)生當(dāng)日到校時間、師生的在校時間。學(xué)校實行錯峰錯時上學(xué)下學(xué)，加強師生下學(xué)下班的交通安全管理與疏導(dǎo)，強化問題的分析研判。課間休息以年級為單位，學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行錯峰休息。
（2師生在校必須實時防護
開學(xué)后，我校師生按照衛(wèi)生防疫要求，全程佩戴口罩。開學(xué)前衛(wèi)生教師侯月佳進(jìn)行入校體溫檢測演練，并由侯月佳及科任教師進(jìn)行每日入校前及午飯后三次師生體溫檢測工作，；督促師生注意執(zhí)行衛(wèi)生措施，尤其是手衛(wèi)生；對出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等癥狀的人員，立即隔離并及時向當(dāng)?shù)丶部貦C構(gòu)報告或者到醫(yī)療機構(gòu)就診，排除疫情后方可返校。
（3）班級防控到位
開學(xué)前由班主任進(jìn)行前期排查并上報給衛(wèi)生教師，無疫情癥狀方可開學(xué)入校，學(xué)生持承諾書及體溫檢測表返校；開學(xué)后每天入校前進(jìn)行體溫監(jiān)控，無異常方可入校；進(jìn)入班級后班主任要認(rèn)真負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)異常立即上報，每日中午測量體溫并如實上報；學(xué)生每日離校返家后由家長負(fù)責(zé)監(jiān)控，如有異常上報學(xué)校。
（4）用餐錯峰分散
開學(xué)后學(xué)生、教師實行按班級錯峰間隔就餐、分散用餐。教師午餐由食堂工作人員裝入餐盤后，錯峰自行取餐后回到各自辦公室就餐；四五六年級學(xué)生錯峰間隔就餐情況安排：每個年級一組，就餐人員一人一桌，距離應(yīng)在1.5米，學(xué)?，F(xiàn)有最大班額是四年級35人，食堂餐廳現(xiàn)有大餐桌32張，調(diào)整餐桌間距后加3張學(xué)生桌椅，以保證學(xué)生一人一桌，餐后要進(jìn)行消殺防疫，通風(fēng)換氣。
（5）信息登記詳細(xì)全面
校園實行封閉式管理，嚴(yán)格管控學(xué)校校門，建立全天候人員、車輛、設(shè)備、食品原材料進(jìn)出學(xué)校檢查登記、日常監(jiān)測和消殺防疫等制度，防止疫情和病源的輸入。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校門，設(shè)立入校監(jiān)控點，師生進(jìn)入校園一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學(xué)隔離觀察。食品原材料的采購實行集中采購，減少與外界接觸頻次，送貨車輛不得進(jìn)入校園。實行嚴(yán)格的來訪登記制度，落實好校園管理“五個一律”工作要求，指定接待地點來訪人員不得隨意進(jìn)入學(xué)校各類辦公和教學(xué)場所。
（6）防控、隔離流程
班主任發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生、教師發(fā)現(xiàn)異常情況立刻上報給衛(wèi)生教師；衛(wèi)生教師立刻對學(xué)生進(jìn)行隔離并上報給校長和上級防控部門，防控部門電話：13844556086。
（二）教學(xué)準(zhǔn)備工作情況
1.為了做好疫情防控工作，進(jìn)一步提高教學(xué)效率和班級管理
水平，將疫情防控與線下正常教學(xué)緊密銜接，使學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)風(fēng)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)線上實際教育教學(xué)情況制定了《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)于做好疫情防控與學(xué)生返校開學(xué)后線下正常教學(xué)銜接的工作方案》、《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)教師復(fù)工一日常規(guī)》、《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)一日常規(guī)》、《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)疫情期間學(xué)生復(fù)學(xué)后作息時間安排表》、《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)復(fù)工、復(fù)學(xué)相關(guān)制度》、《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)復(fù)學(xué)后學(xué)生課間活動區(qū)域圖》等，使學(xué)校開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作有方向、有目的，落實到位。
2.4月27日—4月30日全體教師到校上班，教務(wù)處對所有
任課教師的教案進(jìn)行檢查，并把電子教案和手寫教案梳理歸檔，所有任課教師均已備完，要求教師對電子教案進(jìn)行二次備課；對于所有任課教師的教師工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃，進(jìn)行再次培訓(xùn)與完善，檢查后歸檔；結(jié)合復(fù)學(xué)后相關(guān)工作要求及相關(guān)教師崗位調(diào)整，合理制定復(fù)學(xué)后課程表、教師任課安排表。
3.建立家校聯(lián)系機制，確保“復(fù)學(xué)”工作得到有效落實
4月20日下發(fā)了《柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)“開學(xué)前致家長的的一封信”》到各班級群，及時告知每一位學(xué)生和家長關(guān)于開學(xué)前的學(xué)習(xí)安排和相關(guān)要求，得到家長的理解和支持，共同致力于“復(fù)學(xué)”工作的順利進(jìn)行。
4.為實現(xiàn)復(fù)學(xué)后無縫銜接的教學(xué)要求，我校開展了如下兩項措施。
（1）摸排學(xué)情，精準(zhǔn)扶學(xué)。為減輕疫情給教學(xué)帶來的影響，復(fù)學(xué)后對教師提出了更高的要求。各位教師應(yīng)在有效教學(xué)時間縮短但教學(xué)效益盡最大努力不降低總體目標(biāo)要求下，做到要知學(xué)情，精備精講。復(fù)課后，全校各年級都要組織一次摸底檢測，做好質(zhì)量分析，認(rèn)真摸排學(xué)情之后，才能實現(xiàn)采取“一班一策，一生一策”，做到精準(zhǔn)扶學(xué)。
（2）查缺補漏，集中突破。
一方面為保證線上和線下教學(xué)的有效銜接，我們教務(wù)處先后兩次對各年級教學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)計，予以教學(xué)評價和工作部署，確保線上教學(xué)和開學(xué)后教學(xué)工作實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，為各年級開學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
一方面開學(xué)后，利用有效的教學(xué)時間，結(jié)合網(wǎng)上授課情況，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。如語文原來兩課時講完的課要求一課時講完，數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)的課以復(fù)習(xí)鞏固為主，節(jié)省下來的時間用來教學(xué)網(wǎng)上教學(xué)期間沒有涉及到的內(nèi)容。
五、急需解決的問題
我校教師嚴(yán)重缺編，尤其缺體、音、美、信息技術(shù)專業(yè)性教師，到現(xiàn)在音樂學(xué)科還無人教。
柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)
二〇二〇年五月六日
