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高考作文立意指導(dǎo)

高考作文立意指導(dǎo)



高考作文立意指導(dǎo)



(一)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。



極 限



  體育運(yùn)動(dòng)員不斷沖刺極限,“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)極限,不斷突破的精神。

  拉一個(gè)彈簧,如果拉力超過(guò)了彈簧的承受極限,彈簧就會(huì)失支彈性。

  在某些領(lǐng)域,我們需要不斷突破極限,在另外的領(lǐng)域,又需要量入為出,留有余地。

  請(qǐng)以“極限”為話題寫一篇800字以上的文章,詩(shī)歌除外,文體不限,題材目自擬。



(三)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。



一個(gè)青年老是埋怨自己時(shí)運(yùn)不濟(jì),發(fā)不了財(cái),終日愁眉不展。有一天,來(lái)了一位老人,問(wèn)他:“年輕人,你干嘛不高興?”青年回答:“我不明白自己為什么總是這么窮?”“窮?我看你很富有嘛!”“這從何說(shuō)起?”青年問(wèn)。老人沒有直接回答,而是說(shuō):“假如我今天折斷你的一根手指,給你一千元,你干不干?”“不干!”“假如斬?cái)嗄愕氖?,給你一萬(wàn)元,你干不干?”“不干!”“假如讓你變成八十歲的老翁,給你一百萬(wàn)元,你干不干?”“不干!”“假如讓你馬上死掉,給你一千萬(wàn)元,你干不干?”“不干!”“這就對(duì)了,你身上的錢已經(jīng)超過(guò)一千萬(wàn)了,你還不高興嗎?”老人笑吟吟地走了,留下青年在思考。

    閱讀以上材料,請(qǐng)以“生命的價(jià)值”為話題,或發(fā)表議論,或講述故事,或暢談感想與體驗(yàn),或抒發(fā)對(duì)人生的感情與情懷。文題自定,體裁、題材自選,寫一篇不少于800字的文章(詩(shī)歌則不限字?jǐn)?shù))。



(五)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文:

  那是個(gè)冰冷的冬夜。我和朋友駛過(guò)一處我們不太熟悉的城區(qū),汽車突然滑出道路,撞入一戶人家的前院。我們用力推車,附近人家有好多人也出來(lái)幫我們推。最后把車推了出來(lái),我們要賠償房子主人前院所受的損失。

  他斷然拒絕了,笑著說(shuō):“看見大家同心救急扶急,留下幾條車轍算得了什么?”

  大家都多一份友愛,世界就多一份溫馨。

  請(qǐng)以“互助”為話題寫一篇文章。

  要求:

  1.要多角度地分析問(wèn)題,只要與話題相關(guān)即為符合題意。

  2.文體不限,可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。

  3.題目自擬。

  4.不少于800字。



(十四)閱讀下列材料,按要求作文



世界第二大沙漠塔克拉瑪干被稱為“死亡之海”,以前還從未有人徒步穿越過(guò)它。為了征服它,身強(qiáng)力壯正值盛年的中國(guó)著名探險(xiǎn)家余純順不幸遇難。據(jù)報(bào)道,余純順選擇六月份橫穿大漠,遇難地距大本營(yíng)只有1.4公里。專家推測(cè),遇難的主要原因是炎熱、饑渴和迷失方向。

  不久,52歲的歐洲女性卡拉,只身一人,歷時(shí)20天,于1998年11月18日從南向北穿越成功。她回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō);"沒什么危險(xiǎn),一切都很正常。"據(jù)報(bào)道,卡拉的背囊睡袋是專門研制的,重量輕,保暖性強(qiáng)。背囊上的太陽(yáng)能電池,可以為攜帶的衛(wèi)星電話、定位儀等提供電源。她帶的藥片食品--長(zhǎng)效蛋白,吃一片可以長(zhǎng)時(shí)間不用進(jìn)食。為了這次探險(xiǎn),她兩年前就進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查。比如選擇冬季是為了避開春天的沙暴、夏天的高溫及秋天的大風(fēng)。冬天雖冷但可以通過(guò)保暖服裝來(lái)克服。選擇冬季,是成功的主要原因??ɡf(shuō):“我不挑戰(zhàn)自然,我是千方百計(jì)地適應(yīng)自然?!?br>
  從上面的材料可以看出,對(duì)待自然有個(gè)挑戰(zhàn)與適應(yīng)的問(wèn)題。不同的態(tài)度有不同的意義,挑戰(zhàn),表現(xiàn)出人的精神,適應(yīng),表現(xiàn)出人的智慧。請(qǐng)以“挑戰(zhàn)與適應(yīng)”為話題寫一篇不少于800字的文章,文體不限,題目自擬。



(十六)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文:

  豬向牛抱怨它不受人們的歡迎:“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實(shí),你給予了人們牛奶和奶油,但我給予人類的更多,我奉獻(xiàn)人類熏肉和火腿,但是,人們還是不喜歡我,為什么?”

  牛想了想說(shuō):“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的?!?br>
  牛的回答很巧妙,生前奉獻(xiàn)是針對(duì)豬的評(píng)論而言的,實(shí)際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。

  請(qǐng)以“奉獻(xiàn)”為話題寫一篇文章。

  要求:

  1.要多角度地分析問(wèn)題,只要與話題相關(guān)即為符合題意。

  2.文體不限,可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。

  3.題目自擬。

  4.不少于800字。



(十七)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。



面對(duì)網(wǎng)絡(luò)



電腦已進(jìn)入尋常百姓家,上網(wǎng)已成為人們的一種工作、學(xué)習(xí)和生活方式,但網(wǎng)絡(luò)如大海,可以承載理想之舟,也可以傾覆未來(lái)之夢(mèng)。



請(qǐng)以“面對(duì)網(wǎng)絡(luò)”為話題寫一篇文章。



思路提示:



(一)可以從以下角度入筆:①寫潛能與極限的關(guān)系。②寫一種"體驗(yàn)極限的感受。③極限是絕對(duì)存在的,在工作、生活和學(xué)習(xí)中,我們不能給自己無(wú)限加壓,不然,后果是過(guò)猶不及。④
人口的急劇增長(zhǎng),使地球的承受力已達(dá)到極限,所以我們要節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,推遲到達(dá)極限的時(shí)間,以使人類得以生存,使我們的文明得以發(fā)展。⑤ 極限可以說(shuō)是一種客觀存在的規(guī)律,盲目地向極限挑戰(zhàn),是無(wú)視客觀規(guī)律的表現(xiàn),結(jié)果可想而知。



(三)所寫的文章不管用什么體裁,主題均應(yīng)定為:“人的生命只有一次,生命是寶貴的財(cái)產(chǎn),青春更是寶貴的財(cái)產(chǎn),因此,每一個(gè)人要珍惜生命,珍惜青春,努力拼搏,創(chuàng)造不朽業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值?!?/span>



(五)"互助"這個(gè)話題的實(shí)質(zhì)是愛心。愛心是美德的種子,是一種充滿人情味的社會(huì)溫情,是對(duì)他人的同情、關(guān)注和給予,是人的德性、良知和教養(yǎng)的體現(xiàn),是社會(huì)穩(wěn)定的人性基礎(chǔ)。愛心付出的回報(bào)就是你得到別人的愛。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì),能夠擁有一份愛心是難能可貴的。大家都多一份關(guān)愛,世界就多一份溫馨。"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人……"這個(gè)話題作文的寫答,一定要走出"互助"僅指"互相幫助"的狹窄立意,要從愛心這一根本進(jìn)行深層次挖掘、多角度立意,方可寫出深刻、新穎的文章。



(十四)1) 挑戰(zhàn)與適應(yīng)是面臨問(wèn)題時(shí)的兩難選擇。挑戰(zhàn),固然是一種精神;適應(yīng),也不僅僅是一種策略。余純順和卡拉的故事說(shuō)明了挑戰(zhàn)與適應(yīng)都是一種美。2) 可以虛構(gòu)一則兩人登山的故事,一個(gè)選擇平坦的路,一個(gè)選擇陡峭的路,從不同選擇、不同感受中抒發(fā)自己的感想。3) 在生物進(jìn)化的歷史上,有大批生物因不適應(yīng)環(huán)境而絕跡,有的則頑強(qiáng)地活到了今天??赡軐懸粍t童話故事,寫動(dòng)物中的某一種(如長(zhǎng)壽者烏龜)是怎樣為適應(yīng)環(huán)境而不斷地改變自己的。4) 人類對(duì)待自然界也有個(gè)挑戰(zhàn)與適應(yīng)的問(wèn)題。如愚公移山的故事;移山便是一種挑戰(zhàn),而搬家則是一種適應(yīng)。挑戰(zhàn)固然精神可嘉,但卻破壞了生態(tài)環(huán)境,在環(huán)保問(wèn)題日益重要的今天,我們應(yīng)選擇適應(yīng)。5) 面對(duì)機(jī)關(guān)工作日復(fù)一日的枯燥和人與人之間微妙復(fù)雜的關(guān)系,我們?cè)撨m應(yīng)這一切還是向這樣的環(huán)境挑戰(zhàn)?適應(yīng)便只能等老,挑戰(zhàn)卻沒有對(duì)象,生活如此無(wú)奈,我們?nèi)绾尉駬??可虛?gòu)一篇小說(shuō)表達(dá)當(dāng)代青年的思考。



(十六)追求奉獻(xiàn)還是索取,這是人生價(jià)值高低的分水嶺。人生最大的幸福是奉獻(xiàn)。古今中外許多偉人英雄,他們生前無(wú)私奉獻(xiàn),為人類社會(huì)建立了不朽的功勛。人民把他們刻在心里,千古流芳。同樣,更多地是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的、辛勤勞作的、像牛一樣的普通人民,像工人、農(nóng)民、教師、清潔工等,他們一生任勞任怨,默默奉獻(xiàn),不求名利。他們平凡而偉大,吃的是草,流出來(lái)的是血和牛奶,他們更值得歌頌、贊美。相反,對(duì)于那些騎在人民頭上橫行霸道,利用手中權(quán)力貪污腐化,勒索百性的索取者,人民深惡痛絕。一個(gè)人的能力有大小,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)自然也不同。只要一生盡力奉獻(xiàn),哪有高低貴賤之分!何必牢騷抱怨,難道為人民奉獻(xiàn),就是想得到人們的"喜歡"嗎?你身邊像牛一樣奉獻(xiàn)的人或事很多,不妨記述一二;奉獻(xiàn)只為沽名釣譽(yù)的社會(huì)現(xiàn)象也有,可略作評(píng)論。也可大膽想象,聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),編述故事,表現(xiàn)觀點(diǎn)。



(十七)網(wǎng)絡(luò)世界魚目混珠,泥沙俱在,所以既可以寫正面向上的內(nèi)容,也可以反映消極和負(fù)面的東西。但是不管是積極的還是消極的內(nèi)容,作品的思想感情必須是健康的。寫此類文章,應(yīng)該處理好積極與消極、情感與理智的關(guān)系。





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