在這里，每天成長·進(jìn)步·幸福
你知道孩子有多愛“顯擺”嗎？
最近，一位叫果果的4歲小朋友，拿到了幼兒園的“才藝小寶貝”獎狀。
媽媽為了獎勵果果，帶他去了最喜歡的餐廳吃飯。
在吃飯過程中，果果拿著自己的獎狀，四處向工作人員炫耀，當(dāng)?shù)玫剿说墓膭詈唾澝篮?，果果又蹦又跳?/p>
對此，果果媽媽表示，這是兒子的第三張獎狀，每年都會這樣子鼓勵孩子，這是孩子自己的榮耀。
媽媽的這段話，讓人莫名溫暖。
想起前段時間，兒子剛拿到期末成績單，三門功課都過了90分，實現(xiàn)超常發(fā)揮水平。
對于哪怕考80分，也覺得自己很了不起的兒子來說，90分無疑可以“上天”。
于是，每每有人問他期末考試多少分，他便得意洋洋說自己三門都是90分以上。
于我，兒子的成績有進(jìn)步，自然是高興的。
但是，看到他四處炫耀，總有些“臭顯擺”的嫌疑，再者，又擔(dān)心他會驕傲，次數(shù)多了之后，便會忍不住潑他冷水。
諸如：你們班上平均分都有89分、考99分的同學(xué)有20多個之類的。
對此，兒子氣呼呼地質(zhì)問我：“媽媽，你就不能給我點面子。”
彼時，才意識到，自己所謂的“謙虛”，原來是拿孩子的“面子”作“墊腳石”。
那一刻，教育學(xué)家洛克的話縈繞在腦海里：
“若父母當(dāng)眾宣布孩子的過失，使其無地自容，他們便會失望。
而制裁他們的工具也就沒有了，他們愈覺得自己的名譽已經(jīng)受了打擊，他們設(shè)法維持別人的好評的心思也就愈加淡薄?！?/p>
成年人視“面子”如命，孩子也如此。
01
孩子只是人“小”，面子卻是“大事”
《有愛好好說》一書中，有這樣一句話：
“大人總是理所當(dāng)然地認(rèn)為，小孩子還不具備羞恥心的認(rèn)知能力，所以不會覺得沒面子?！?/strong>
事實，就是如此。
于是，便經(jīng)?？吹竭@樣的情形：
在一眾人群中，成年人之間公開討論，孩子昨晚尿床的事，殊不知，孩子卻站在他們身邊，靜靜地聽著這一切，悄悄將臉埋進(jìn)脖頸里。
孩子犯了錯，父母便“上頭”，無論是人潮擁擠的汽車站，還是絡(luò)繹不絕的餐廳，上來就是一頓劈頭蓋臉的罵，似乎被罵的不是一個有思想、有生命的個體，而是一堆石頭。
亦或是，嘲笑孩子的過錯、將孩子幼稚的小行為不經(jīng)允許發(fā)到朋友圈等等，大人以為，自己不曾帶有惡意，只是覺得可愛、好玩而已。
其實，孩子已經(jīng)隱約知道自己行為不妥，只是自控力和好奇心驅(qū)使他們?yōu)橹?，并不是代表他們愿意將這些行為“示眾”。
之前，有個6歲的外國女孩就在視頻里控訴媽媽，居然將自己洗澡的照片也發(fā)布到了網(wǎng)上。
小姑娘表示：
“當(dāng)我知道，一個人看過我小時候如廁畫面，我還怎么正眼看他？
當(dāng)一個人看過我滿臉的食物，還怎么會認(rèn)真地對待我？
為什么成人洗澡就沒有人會去拍，然后去社交平臺到處發(fā)，那孩子洗澡的照片又為什么可以發(fā)呢？”
在兒童心理學(xué)中，早有研究指出：
“孩子自從2歲起，就有了獨立意識，3歲后，就逐漸有了羞恥心。”
不難發(fā)現(xiàn)，無論是當(dāng)眾指責(zé)孩子，還是認(rèn)為孩子可愛，亦或是，覺得應(yīng)該保持謙虛，歸根結(jié)底，都是父母站在自己的立場，去評判、指揮孩子的行為。
而忽略了，每個人都希望能光鮮亮麗地站在人前，得到眾人的稱贊、羨慕和表揚。
哪怕自己并沒有那么完美，也不愿意最親的父母，將自己當(dāng)眾揭丑。
02
孩子的“面子”，就是孩子的自尊
前段時間，安徽的小男孩因成績不好，被父親脫光衣服，只剩下一條內(nèi)褲，趕出家門。
無奈之下，孩子只能赤條條地在小區(qū)里游蕩。
好心的居民打電話報了警，當(dāng)民警到達(dá)現(xiàn)場詢問時，孩子一直將額頭深埋，不愿抬頭看人，就連被問家住哪里時，孩子也不愿意開口說話，只是用手勢告訴民警家在哪里。
愛之深，責(zé)之切。
許多父母在看到孩子“恨鐵不成鋼”時，便習(xí)慣性地不分場合、不顧后果地去管教孩子，卻忽視了孩子的自尊，才是他們改變的根本。
不難想象，這個被扒光衣服的孩子，從此以后再進(jìn)出小區(qū)時，他是否還能坦然地蹦蹦跳跳，是否還會輕松地與人打招呼。
答案不得而知。
或許，更多的是內(nèi)心的閃躲與無奈。
在他幼小的心靈里，已經(jīng)住進(jìn)了自卑的“小我”：
我是沒臉的人、我學(xué)習(xí)成績不好，活該被羞辱......
關(guān)系學(xué)家周梵說過：
“無論是父母對孩子，還是伴侶之間，人們總以為讓對方感到羞恥會讓對方反省。事實上，自我改變是需要力量的，而罪惡感能最快扼殺力量。越去評判譴責(zé)他人，就越剝奪了對方改變的力量?！?/strong>
“面子”被摧毀的孩子，任何教育都是無用的。
人要臉，樹要皮。
“面子”就是一個人的尊嚴(yán)，是一個人內(nèi)心最敏感的角落，而自尊心則是一個人內(nèi)心潛在的力量。
孩子的自尊心，更多的是從父母的行為中得到確認(rèn)。
父母說過的話、做過的事，都將如同一粒粒種子一般，種植在孩子心里，生根發(fā)芽。
卑微的“面子”之下，又怎么能長出鮮活的“里子”。
那些忽視孩子“面子”的父母，眼里多數(shù)只有自己的“面子”，而忽略了孩子的需求。
03
孩子有“面子”，父母才能有“面子”
很早以前，在一本書中，看過這樣一個故事：
媽媽帶8歲的女兒逛百貨公司，在一家賣鞋子的專柜，女兒聽到一首熟悉的流行歌曲。
彼時，女兒情不自禁地當(dāng)場起舞。
當(dāng)時，旁邊還有幾個人也帶著孩子在買鞋子，對女兒投去了奇怪的目光。
媽媽注意到那些人的眼里，不是欣賞，他看到女兒越來越僵硬的動作，意識到女兒被別人看得尷尬了。
女兒終于停下來，問媽媽她該怎么辦。
如果是你，會怎么辦？
覺得女兒沒面子、丟人，將來孩子拉走；或是讓女兒不要再跳，先買完鞋再說；也有可能，是對孩子說，外面不能跳舞，回家再跳。
這位媽媽卻是若無其事地說：“你可以把稻草人的動作加進(jìn)去呀！”
就這樣，孩子又重新進(jìn)入了舞蹈狀態(tài)。
孩子的世界是單純的，他們會隨性而為；
但孩子的世界，也是敏感的，他會在意旁人的眼光與看法。
這個時候，父母能否站在孩子身邊，給予他力量與支持，將他從旁人的眼光中拉出來，自信的展示和成為自己，將影響著孩子對自我的認(rèn)識。
此時的父母，選擇走進(jìn)孩子的心里，便是與真實的孩子產(chǎn)生了碰撞與相遇。
之前，在網(wǎng)上看到一個媽媽和兒子的聊天記錄：
原來，兒子因喜歡上同性朋友，不敢回家，媽媽得知后，經(jīng)歷了糾結(jié)彷徨，最終，坦誠的告訴了兒子她的感受，并愿意支持和理解兒子。
要知道，在這個世上，特立獨行、有背常態(tài)的事，是最容易讓人覺得抬不起頭的。
然而，媽媽選擇了接納，便是打開了一扇和兒子之間的門。
無論孩子選擇對的也好，錯的也罷，聰明的父母，都應(yīng)該懂得站在孩子的角度，去詮釋和解讀事件本身。
教育的最終目標(biāo)，無非是與孩子達(dá)成共識、和孩子共同成長。
那么，給予孩子“面子”，就是親子之間的良性循環(huán)。
父母尊重子女，子女敬重父母。
04
父母愛子女，最難的不是“我愛你”，也不是“我愿意為你付出全部”，而是，父母的愛，正是孩子所需要的。
孩子渴望父母的愛，是看見他、尊重他、理解他，而不是套上許多附加條件。
于父母而言，教育和陪伴孩子成長的過程，實際上，也是與自己和解的途徑。
人生而“愛面子”，我們害怕“丟人”，孩子依然。
當(dāng)我們懂得尊重孩子的“面子”時，滋養(yǎng)的是孩子，也是我們自己。
本文首發(fā)平臺：薩提亞育兒（ID：satiryuer），傳播薩提亞、NLP、催眠、家排、NLP教練技術(shù)、親密關(guān)系等實用心理學(xué)，與大師相遇，讓心理學(xué)快速改變你的人生。
