教學(xué)內(nèi)容
4.分類和回收利用
課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
1、垃圾可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、分類、分裝、節(jié)約資源。
2、調(diào)查當(dāng)?shù)貜U品回收情況。參與回收利用的活動(dòng)。
3、培養(yǎng)強(qiáng)烈的資源意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
4、養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約資源的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
正確區(qū)分可回收與不可回收垃圾，并學(xué)會(huì)分類、分裝的有效回收方法。
正確區(qū)分可回收與不可回收的材料，正確處理有毒垃圾。
教學(xué)方法
合作探究
教具準(zhǔn)備
有回收標(biāo)志的不同品種的塑料瓶如聚醋塑料飲料瓶、高密度聚乙烯塑料醬油瓶；其他可回收的不同材料的物品。
教學(xué)過(guò)程
教師行為
學(xué)生行為
一、導(dǎo)入新課
二、識(shí)別可回收利用的垃圾
三、垃圾的分類和分裝
、有些物品我們知道對(duì)它們進(jìn)行處理和再次加工后仍可再利用，知道是哪一類物品嗎？
1、談話：生活中，你還知道有哪些垃圾可以回收利用？怎樣回收利用它們呢？
2、檢查各小組垃圾回收調(diào)查情況。
注意，要讓其他同學(xué)充分地思考并交流。
3、師生共同評(píng)價(jià)調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展情況
4、示教材76頁(yè)插圖，讓學(xué)生進(jìn)一步了解塑料、金屬、玻璃、金屬回收利用的方法和好處。
5、歸納小結(jié)：生活中可以回收利用的垃圾很多，包括紙、金屬、塑料、玻璃等?；厥绽械膹U舊材料再加以利用，可以節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染，是有百利而無(wú)一害的好事。
6、提問(wèn)：在家庭垃圾中，你發(fā)現(xiàn)都包含了哪些可以被回收利用的材料呢？
7、注意提醒學(xué)生相同的答案不要重復(fù)，學(xué)生匯報(bào)，老師應(yīng)板書(shū)關(guān)鍵詞，使學(xué)生對(duì)可回收材料有較清晰的總體印象。
1、提問(wèn)：你認(rèn)為垃圾應(yīng)該處理才便于有效回收？
學(xué)生思考、匯報(bào)。
1、學(xué)生交流、匯報(bào)。（結(jié)合撿廢拾雜）
2、調(diào)查小隊(duì)的匯報(bào)。
3、評(píng)價(jià)調(diào)查情況。
4、看圖了解塑料、玻璃、金屬回收利用的方法及好處，然后進(jìn)行交流討論。
5、認(rèn)識(shí)回收垃圾中的廢舊料可減少污染，節(jié)約資源和能源。
6、學(xué)生分組討論并完成76頁(yè)的表格，結(jié)合家庭生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步識(shí)別哪些材料屬可回收垃圾。
7、各組派代表交流。
1、學(xué)生思考、討論，匯報(bào)。
教學(xué)過(guò)程
教師行為
學(xué)生行為
四、做一個(gè)堆肥箱
2、歸納：垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料區(qū)分和集中起來(lái)。要有效地回收，必須改變垃圾混裝的舊習(xí)慣，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類和分裝。
3、提問(wèn)：你們家的垃圾分裝了嗎？有沒(méi)有存放廢紙、玻璃、金屬和塑料的地方?
大家認(rèn)為可以把垃圾大致分為幾類來(lái)分裝？每一類包含的是哪些垃圾？
4、談話：垃圾分類、分裝還便于對(duì)有毒垃圾的處理。大家知道生活中有哪些有毒垃圾嗎？如何處理？
5、補(bǔ)充、歸納：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、部分醫(yī)療垃圾及目前市場(chǎng)上大多數(shù)的充值卡（手機(jī)卡、上網(wǎng)卡、電話卡等）等都是有毒垃圾，處理不當(dāng)將會(huì)直接危害到人體健康。
1、談話：家庭垃圾中約有1／3是食物廢料，大家知道嗎？它們利用得好，可是寶貝噢！
今天，我們就一起來(lái)學(xué)做一個(gè)利用食物廢料等垃圾做成的寶貝——堆肥箱（板書(shū)：堆肥箱）
2、總結(jié)：垃圾分類、分裝并不難！只要我們?nèi)巳藚⑴c，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得更加清潔和美麗。
3、布置作業(yè)：利用簡(jiǎn)易材料為班級(jí)、學(xué)?；蛏鐓^(qū)設(shè)計(jì)分類垃圾箱，要求制作適當(dāng)圖片貼在回收箱上。下節(jié)課我們將進(jìn)行小組作品的評(píng)比。
2、知道垃圾如何處理有利于回收。
3、學(xué)生思考匯報(bào)。填寫(xiě)教材77頁(yè)垃圾分類表格，進(jìn)一步明確科學(xué)處理垃圾過(guò)程中的垃圾分類方法。
4、資料查閱組同學(xué)匯報(bào)：有毒垃圾的相關(guān)信息。結(jié)合77頁(yè)右下電池的處理進(jìn)行匯報(bào)。
5、知道有毒垃圾會(huì)直接危害到人體健康，不能隨便丟棄，正確認(rèn)識(shí)科學(xué)進(jìn)行處理。
1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)78頁(yè)，自學(xué)堆肥箱的制作方法。
到生物園建堆肥箱。
2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)好環(huán)境。
3、課后思考設(shè)計(jì)，并落實(shí)回收箱放的地方，誰(shuí)去管理，怎么管理及回收后怎么辦。
板書(shū)： 4、 分類和回收利用
可回收利用的垃圾： 塑料、玻璃、金屬、橡膠……
不可回收利用的垃圾 ： 廚余垃圾、有毒垃圾
垃圾分類、分裝：有效回收利用。
做一個(gè)堆肥箱
