詞根詞綴可以理解為漢字的偏旁部首，我們學(xué)漢字時(shí)不會(huì)按照橫豎撇捺去背，同樣英語(yǔ)單詞也不應(yīng)該按字母羅列來(lái)背。如果你還是幼兒園選手，可能會(huì)記橫豎撇捺，但走進(jìn)小學(xué)課堂，你一定就知道學(xué)漢字對(duì)偏旁部首有多依賴(lài)。如果你還不了解詞根是什么，這里就先科普一下。
1.詞根是怎么來(lái)的
要了解文字的歷史，不了解其使用國(guó)家的歷史絕對(duì)是空談，英語(yǔ)發(fā)展的三個(gè)階段：古英語(yǔ)、中古英語(yǔ)和現(xiàn)代英語(yǔ)也同樣能映射出這個(gè)國(guó)家的軌跡。
古英語(yǔ)時(shí)期，日耳曼民族的入侵帶來(lái)的是現(xiàn)代英語(yǔ)的基礎(chǔ)詞匯，這些詞歷史悠久變化也就非常大，比較一下英語(yǔ)單詞和德語(yǔ)單詞你就知道猴子變成人的過(guò)程其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。
中古英語(yǔ)時(shí)期征服者威廉帶來(lái)的不僅僅是法國(guó)mutton，還改變了英語(yǔ)運(yùn)用復(fù)合法創(chuàng)造新詞的主要手段。這一變化對(duì)英語(yǔ)詞匯的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，為日后大量借詞（主要是希臘語(yǔ)詞、拉丁語(yǔ)詞）進(jìn)入英語(yǔ)鋪平了道路。
現(xiàn)代英語(yǔ)時(shí)期，歐洲的文藝復(fù)興讓拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)廣泛傳入英語(yǔ)，成為英語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)和術(shù)語(yǔ)詞匯的主要部分。
以上過(guò)程決定英語(yǔ)里的單詞（詞根）大多不是親生的，雖然不是充話費(fèi)送的但也差不多。來(lái)自拉丁語(yǔ)（包括法語(yǔ)）和希臘語(yǔ)的這些東西直接導(dǎo)致了詞根的復(fù)雜性，也決定了我們?nèi)绾卫迷~根記單詞。
2.老外怎么看
這個(gè)問(wèn)題要從兩方面闡述，一、母語(yǔ)是英語(yǔ)的人背單詞么；二、背單詞的話他們使用詞根么？
首先英語(yǔ)母語(yǔ)者不記單詞拼寫(xiě)，這絕對(duì)是謠言。他們的課堂，跟我們一樣，學(xué)生要被老師點(diǎn)名，背單詞，要拼寫(xiě)，老師檢查大家對(duì)生詞的掌握情況。但并不是全都死記硬背，英語(yǔ)是表音的文字，英語(yǔ)母語(yǔ)者是先會(huì)讀，然后通過(guò)讀音來(lái)拼寫(xiě)是個(gè)自然過(guò)程。
但靠讀音來(lái)記拼寫(xiě)，他們也只能掌握基礎(chǔ)的日常生活詞匯，如果像GRE這種一輩子都可能用不到幾次的，要拿高分考試前也要刷單詞。
其次英語(yǔ)母語(yǔ)者很少提及詞根詞綴這是事實(shí)，但不要忽視其前提，前提就是他們的中學(xué)基本上都修拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)！這讓他們潛移默化的都了解這些詞根、詞綴或者詞源。他們的母語(yǔ)是英語(yǔ)，決定了人家有我們沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，這個(gè)邏輯要清楚。
所以中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，積累詞匯，跟英國(guó)人、美國(guó)人積累詞匯量，完全是兩碼事，方法不能一起比較，效果也不能一起比較。比如television，就是由tele-和-vision組成的，如果不用詞根背，請(qǐng)告訴我更好的方法！
3.如何使用詞根，是不是需要把每個(gè)詞根都背下來(lái)
對(duì)于普通學(xué)習(xí)者詞根詞綴并不需要挨個(gè)背，否則1000多個(gè)常用詞根，還有其數(shù)不清的變體，不是更加重記憶負(fù)擔(dān)么。就像我們漢字的偏旁部首我們也沒(méi)有一個(gè)一個(gè)背下來(lái)。正確的做法是查單詞的時(shí)候重點(diǎn)關(guān)注一下這個(gè)詞的詞根詞綴或詞源，通過(guò)日積月累，自然而然的了解它。對(duì)于詞根明顯的單詞采用識(shí)而不背的方法，只需要知道這個(gè)詞根的基本含義然后在簡(jiǎn)單例句中體會(huì)它的意思跟用法就行。
這也是我堅(jiān)持以【詞根詞綴字典】APP的形式講詞根的原因。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞查一查APP，知道了單詞的含義還能直接查單詞的詞根、詞源，再通過(guò)APP了解其他的同根或同源詞，堅(jiān)持使用一段時(shí)間，記住常用詞根是個(gè)自然的過(guò)程。
耗費(fèi)了五六年的時(shí)間，截止今天，一共拆解了十一萬(wàn)個(gè)單詞，把每個(gè)單詞和詞根數(shù)字化、建索引。這個(gè)過(guò)程完全顛覆了傳統(tǒng)英語(yǔ)字典的結(jié)構(gòu)，非常適合大量快速刷單詞的需求。比如我們查到sport這個(gè)單詞，找到詞源樹(shù)：
你可以看到sport的核心詞根是port-表示“搬運(yùn)”，本意是老子“今天不干活（不搬東西）”，即：“休閑、運(yùn)動(dòng)”。
如果你想了解詞根port-的詳細(xì)情況，你還可以繼續(xù)點(diǎn)擊“詞源樹(shù)”，這棵樹(shù)太大了，我就不截屏了。
讀到這里，對(duì)比一下你手里的版本就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看到的單詞比我的例子少很多啊。這正是我困惑的地方，要展示全的話，有些詞根會(huì)有幾千個(gè)子節(jié)點(diǎn)，這顯然不利于學(xué)習(xí)，大多數(shù)使用者也沒(méi)有必要看到這么多。如果是你，你怎么辦呢？別忘了留言告訴我。
4.給初學(xué)者的建議
如果說(shuō)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有還是建議你先有一定的詞匯基礎(chǔ)，這樣才能深刻理解詞根的含義。
如果你有了詞匯基礎(chǔ)還不了解詞根，我推薦你讀一下李平武老師的《英語(yǔ)詞根與單詞的說(shuō)文解字》，而且要讀兩遍以上。
還有你對(duì)單詞量要求越高，詞根詞源法越有效，超過(guò)8000的詞匯量以后，什么諧音、口訣、圖片都是耍流氓！
上面說(shuō)的詞根詞綴字典可以掃面下面二維碼下載：
如果你覺(jué)得我的工作對(duì)你有幫助，下面是微信支付二維碼，你的贊助是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力！
2017年6月12日
高偉東。
聯(lián)系客服
