——伏爾泰
首先分享在教育生涯第6年遇到的一個(gè)例子。
班上有一個(gè)孩子叫做盼盼。盼盼胖墩墩的，紅彤彤的小臉上面有一雙亮晶晶的眼睛，每次下課，她最喜歡的事情就是捋一捋她那條捆著粉紅色發(fā)帶的小辮子。這孩子特別機(jī)靈，非常受大家的喜歡，班上有什么活動(dòng)，她那兩顆像寶石一樣的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了。
這孩子其他都很好，有一點(diǎn)比較讓我擔(dān)心，做事情非常的拖拉，沒有時(shí)間觀念。中午食堂的阿姨把熱騰騰的飯端過來，其他孩子都是30min，用完餐，盼盼需要1h，經(jīng)常是下午來到教室上課，發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子還在吃飯——盼盼。課堂上做作業(yè)，她總是其他孩子辛辛苦苦的做作業(yè)，她就在那里玩筆頭，等要交了，就胡亂寫一通。
家長(zhǎng)也是這樣跟我反映的，孩子下午回到家，回到自己的小書房，輕輕的放下書包。然后拿出作業(yè)，但是不怎么做，一直在磨磨唧唧的，作業(yè)要做到11點(diǎn)。
接下來是家里吃飯，在家里就更嚴(yán)重了，不管是孩子愛吃的還是不愛吃的菜，一餐飯都能吃1個(gè)多小時(shí)，太磨蹭了。她吃飯的時(shí)候，先吃一口到嘴巴里，然后用大大的眼睛看著電視，等家長(zhǎng)都吃完了，她還在吃。夏天還好，冬天往往飯都涼了。
還有就是上學(xué)，盼盼愛睡懶覺，早晨起床后磨磨蹭蹭的，爸爸媽媽都著急，一直提醒她“再不快點(diǎn)可要遲到了”，她依然在那里磨磨蹭蹭的，一直耗到不起床上學(xué)就遲到的時(shí)候，才匆忙起來，她爸爸媽媽還得急忙給孩子穿衣服，收拾書包，疊被子，結(jié)果是盼盼上學(xué)遲到，家長(zhǎng)上班也受到了影響。
盼盼因?yàn)闆]有時(shí)間觀念，沒有養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，給學(xué)習(xí)和生活帶來了非常多的問題。如果不改善，孩子長(zhǎng)大了拖延癥，不遵守時(shí)間等一系列的問題就會(huì)接踵而來。
在每一段時(shí)間里，孩子所做的事情并不都是有意義的，有些甚至是在浪費(fèi)時(shí)間和生命。 浪費(fèi)時(shí)間，是孩子們的大敵。
咱們很多孩子身上都有類似盼盼的影子：
1、做作業(yè)拖拉。一道題需要做1h？
2、吃飯拖拉。吃一頓飯需要2h？
3、家里做衛(wèi)生拖拉，掃個(gè)地要半天功夫？
…
那么怎么培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的習(xí)慣呢？首先我們來分析一下孩子們沒有珍惜時(shí)間的習(xí)慣的根本原因。以做作業(yè)為例，許多爸媽認(rèn)為孩子是因?yàn)樽鳂I(yè)拖拉，而導(dǎo)致沒有其他的娛樂時(shí)間，所以就懲罰孩子，罵孩子，甚至打孩子來讓孩子快速做作業(yè)。其實(shí)，真正的原因是孩子因?yàn)楦改赴炎约旱臅r(shí)間安排得太滿了，完全沒有自己玩的時(shí)間，才會(huì)磨磨唧唧的，用大人的話講就是沒有奮斗的目標(biāo)。在這種沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程中，孩子們沒有了積極性，對(duì)時(shí)間也就沒有了重視，沒有興趣，往往思緒萬千、時(shí)間又拖得很長(zhǎng)，結(jié)果造成了惡性循環(huán)。所以我給家長(zhǎng)提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法來培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的習(xí)慣——時(shí)間卡片法。
咱們只需要一步：制作時(shí)間卡片，讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間分配。與孩子商量，對(duì)孩子做的每件事進(jìn)行時(shí)間分配。比如做作業(yè)1h時(shí)間，洗漱10min等。讓孩子做每樣事情盡量在相應(yīng)的時(shí)刻段完結(jié)，如果孩子50分鐘完成了作業(yè)，那么孩子就積攢了10min的自由時(shí)間。給予孩子10min自由時(shí)間卡。這10min的時(shí)間是孩子通過提高效率獲得的，可以用在其他自己喜歡又有益處的地方。比方看動(dòng)畫片、閱讀等。如果超過了這個(gè)時(shí)間，就要相應(yīng)的扣除一部分時(shí)間。
長(zhǎng)期下來，孩子就掌握了時(shí)間的管理方法，就會(huì)更加的珍惜自己手上的“時(shí)間”，提高時(shí)間的利用率。
盼盼的媽媽很快就學(xué)會(huì)了這個(gè)方法，并且用到了盼盼身上。一個(gè)月之后，盼盼中午吃飯就跟其他孩子的時(shí)間差不多了，而且做作業(yè)的效率也特別的高，最令我吃驚的是另外一件事，一年后盼盼讀五年級(jí)了，面臨讀初中。當(dāng)班上其他同學(xué)都緊張地投入到學(xué)習(xí)生活中時(shí)，盼盼看起來卻依然非常的輕松。
為了更好地迎接升初中的考試，很多孩子都已經(jīng)放棄了很多平時(shí)的業(yè)余愛好，比如一些興趣班，周末藝術(shù)課。而盼盼仍然跟平時(shí)一樣，沒有區(qū)別。周末該去學(xué)鋼琴就去學(xué)鋼琴（她喜歡彈鋼琴），而且除了彈鋼琴之外，盼盼還非常喜歡繪畫，周六繼續(xù)去上繪畫課。
讓其他孩子吃驚的是，盼盼的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有被興趣班所耽誤，相反，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在全年級(jí)前五名，讓許多孩子羨慕極了。
后來詢問了原因，原來她和媽媽一起把她每天的時(shí)間進(jìn)行了規(guī)劃，比如在回家和上學(xué)的路上的時(shí)間規(guī)劃了一張20min的時(shí)間卡片，用來記憶一些學(xué)習(xí)上的知識(shí)。晚上睡覺前規(guī)劃了一張10min’的時(shí)間卡片，早上起床規(guī)劃了一張10min的時(shí)間卡片。這些時(shí)間卡片都使用在了學(xué)習(xí)上面，所以她的時(shí)間利用得更加的充分了。
不管對(duì)于誰來說，時(shí)間都是無價(jià)的。讓孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間習(xí)慣，充分地利用好每一分鐘，將會(huì)是咱們給予孩子人生一筆寶貴的財(cái)富。
好，讓咱們行動(dòng)起來吧！今天的分享就先到這里，明天咱們繼續(xù)分享《100個(gè)好習(xí)慣》系列10—寶貝，請(qǐng)聽媽媽說！培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。
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