讀完就忘，是很多人面臨的讀書難題。一本書剛讀完的時(shí)候，印象很深刻，可是往往讀完第二本，第一本就忘得差不多了。隨著時(shí)間推移，到最后能記住的也只有一個(gè)書名。

因此我們常常羨慕那些“過目不忘”的天才。但是真正過目不忘的人少之又少，很多文學(xué)大師其實(shí)也是靠日復(fù)一日的勤奮和正確的讀書方法，才練就一身真本領(lǐng)的。

楊絳曾提起過錢鐘書的讀書方法，說他本人并不像外界認(rèn)為的記憶力特強(qiáng)，過目不忘，他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會(huì)讀三遍四遍，筆記上不斷地添補(bǔ)，所以他讀的書雖然很多，卻不易遺忘。

臺(tái)灣作家李敖也曾講過，讀書不需要讀很多，但是要很仔細(xì)地讀，要比較、求真，要做筆記。

他說他讀完一本書后，基本上書就被他大卸八塊了，因?yàn)樗麑⒂杏玫闹R(shí)點(diǎn)裁剪下來，分門別類放到資料庫中。

很多鼎鼎大名的作家都是記筆記的高手，也極其推崇“不動(dòng)筆墨不讀書”的思想。

日本作家奧野宣之在他的《如何有效閱讀一本書-超實(shí)用讀書筆記法》中詳細(xì)闡述了寫讀書筆記的好處，他認(rèn)為要想有效閱讀一本書，必須經(jīng)過自己的思考、聯(lián)想、記錄、輸出，沒有這些就無法將一本書讀透。

奧野宣之畢業(yè)于日本同志社大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)，曾在出版社和報(bào)社工作，他獨(dú)創(chuàng)的信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法在商務(wù)人士中頗受歡迎，有“筆記本作家”之稱，不管是工作還是興趣，他都堅(jiān)持使用筆記本記錄。

在《如何有效閱讀一本書》中，奧野宣之提出了以筆記為中心的讀書方法。他的一元化筆記讀書法涵蓋了從選書、購書、讀書、記錄到檢索以備重讀這五個(gè)步驟，提供了一整套科學(xué)、高效的讀書方法。

他倡導(dǎo)在平時(shí)養(yǎng)成隨時(shí)記錄心得體會(huì)的習(xí)慣；購書時(shí)帶著目的性，選擇適合自己的書；讀書時(shí)學(xué)會(huì)摘抄，讓原書精髓與自身思維的火花交相輝映；做好整理歸檔，反復(fù)重讀筆記使其發(fā)揮最大的價(jià)值。

其中對(duì)我影響最大的三個(gè)方面包括：帶著目的讀書、蔥鮪火鍋式讀書筆記、活用讀書筆記。

一、 帶著目的讀書

胡適說：無目的的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。

奧野宣之提倡從選書開始就帶著自己的目的，平時(shí)在生活中遇到什么想學(xué)習(xí)的知識(shí)、想了解的現(xiàn)象、想讀懂的道理，都可以在筆記本中記錄下來。

通過在網(wǎng)絡(luò)上檢索相關(guān)書籍，把想看的書列出一個(gè)購書清單，再按照清單進(jìn)行購買和閱讀。

在平時(shí)的工作和生活中，我們常常會(huì)遇到各種想要了解的知識(shí)。我剛工作的時(shí)候，就迫切想知道每個(gè)月的工資該如何進(jìn)行理財(cái)。

于是我在網(wǎng)上找到了《小狗錢錢》、《窮爸爸富爸爸》等公認(rèn)的理財(cái)入門書，買回來之后很快就讀完了。正因?yàn)樾闹杏幸蓡栍泻闷妫宰x書動(dòng)力十足。

當(dāng)時(shí)《人民的名義》正在熱播，大家都在看劇中屢次提到的寓意深刻的一本書——《萬歷十五年》，但是我當(dāng)時(shí)對(duì)理財(cái)?shù)呐d趣和關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歷史，如果硬要跟風(fēng)，可能不會(huì)有太大的收獲。

所以，帶著目的選書，才能找到最適合自己需求的書，收獲汲取知識(shí)的巨大滿足感。

平時(shí)多留意那些一閃而過的念頭和好奇，從興趣出發(fā)，列出一份反映自己真正需求的購書清單。

記錄下每一本想讀的書的書名、作者名和出版社名，按照清單進(jìn)行高效的購買和閱讀，能夠幫助我們更好地掌握讀書的主動(dòng)權(quán)。

二、蔥鮪火鍋式讀書筆記

在《如何有效閱讀一本書》中，奧野宣之為我們提供了一種全新的實(shí)用筆記方法，那就是“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，這種方法可以幫助我們有效地理解并記住書中的精彩內(nèi)容。

所謂蔥鮪火鍋式讀書筆記，就是“摘抄＋評(píng)論”。摘抄一段，寫一段自己的感想，再摘抄一段，再寫一段自己的感想，這樣間隔開來，就像是蔥段和金槍魚依次排開的蔥鮪火鍋一樣。

我們大多數(shù)人讀書，通常會(huì)在書上把自己認(rèn)為重要的部分劃出來或者做摘抄，但是很少寫自己的感想，缺乏與自身經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，也很難形成知識(shí)體系，更別提活學(xué)活用了。

而寫“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，可以幫助我們產(chǎn)生原創(chuàng)思考?；蛘劯形颍蚵?lián)系實(shí)際，或轉(zhuǎn)化為下一步行動(dòng)，這樣做能夠迫使大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來，促進(jìn)對(duì)書的消化，激發(fā)思想的火花。

例如我第一次在書中看到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)它是孤立存在的，可能轉(zhuǎn)眼就會(huì)被忘記，但是如果能加入自己的思考和聯(lián)想，那就給這個(gè)知識(shí)點(diǎn)增加了鏈接。

如果再深入一點(diǎn)，給這個(gè)知識(shí)點(diǎn)確定一個(gè)使用邊界或行動(dòng)指南，那就能夠與我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)融合在一起，以后就不會(huì)忘記了，甚至還能指導(dǎo)以后的工作和生活。

奧野宣之說，這樣寫讀書筆記，可以幫助我們改變讀書方法：

1、從漫無目的地讀書，變成帶著目標(biāo)讀書，這個(gè)目標(biāo)就是要輸出一篇讀書筆記。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們會(huì)進(jìn)行積極的思考和聯(lián)想。

當(dāng)我們以思想輸出為前提去讀書時(shí)，思想輸入的質(zhì)量就會(huì)大幅提高。

2、不再從第一頁開始一直勻速讀到最后，因?yàn)橐涗浿攸c(diǎn)內(nèi)容，就要通過通讀、重讀和標(biāo)記反復(fù)確認(rèn)重點(diǎn)，同樣意思的兩句話只記錄講得最清楚的那句。

這樣一來，我們會(huì)像老司機(jī)開車一樣，根據(jù)不同的路況選擇不同的速度，而不再執(zhí)著于形式和技巧。

3、不再對(duì)“很重要”的內(nèi)容有執(zhí)念，而是只專注于對(duì)自己有用的內(nèi)容，蔥鮪火鍋式讀書筆記能夠讓我們認(rèn)真審視自己的內(nèi)心，整理自己的想法，重視自己的感受，而不是一味地追求“重要知識(shí)”。

其實(shí)作為一名讀者，真正重要的是自己能夠理解、有所觸動(dòng)并轉(zhuǎn)化為下一步行動(dòng)的事情，只有先發(fā)現(xiàn)自己，才能通過閱讀塑造一個(gè)更好的自己。

堅(jiān)持寫蔥鮪火鍋式讀書筆記，可以讓我們變成一個(gè)勤于思考、勤于實(shí)踐、能夠與心靈對(duì)話的自己。

三、 活用讀書筆記

讀書筆記寫完之后，不能把它束之高閣，要拿出來反復(fù)閱讀并輸出新知。

如果把讀書過程比喻成做菜，那么“購書清單”就是購買食材，“寫讀書筆記”就是洗菜切菜，接著“通過讀書筆記進(jìn)行思想輸出”就是開火炒菜了。

美國廣告大師詹姆斯·韋伯·楊在《創(chuàng)意的生成》一書中說到：所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已。

你的讀書筆記就像是待加工的元素，如果你不斷的去翻炒，總會(huì)做出一盤好菜。

比如我現(xiàn)在寫書評(píng)，就可以把讀書筆記翻出來直接進(jìn)行重排與組合，而不必再從頭到尾讀一遍書。

讀書筆記中忠實(shí)地記錄了印象深刻的句子、聯(lián)想到的案例以及當(dāng)時(shí)所受的啟發(fā)。想要順利成文只需要理清文章邏輯，按照框架找出對(duì)應(yīng)的素材，加入流暢的銜接把觀點(diǎn)表達(dá)出來。

除此之外，時(shí)常把讀書筆記拿出來重讀，也可以幫助我們產(chǎn)生更多的想法和創(chuàng)意。

隨著自身的閱歷的不斷豐富和知識(shí)儲(chǔ)備的增加，我們?cè)倩剡^頭來看一本書，往往會(huì)產(chǎn)生不同的想法。

我們可以像錢鐘書先生一樣，不斷重讀筆記，不斷加入新的想法，讓每一本書在新舊知識(shí)的碰撞間發(fā)揮出最大的效能。

叔本華說過：不加思考的濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西，無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。

做好一本筆記，可以幫助我們牢記每本書的精華。聰明人從購書清單開始就會(huì)掌握選書的主動(dòng)權(quán)，“蔥鮪火鍋式”讀書筆記更是讓原創(chuàng)思考遍地開花，而重讀與活用筆記則讓這些努力產(chǎn)生更好的效果。

《如何有效閱讀一本書》為我們提供了超實(shí)用的讀書方法和筆記技巧，按照書中的方法實(shí)踐起來，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，享受有序而美妙的讀書生活。