在學(xué)習(xí)英語的過程中，除了使用國際音標(biāo)來讀英語以外，事實上，還有一種方法也可以用來讀英語單詞的，那就是自然拼讀法。自然拼音法一般是用來教小學(xué)低年級孩子學(xué)習(xí)認(rèn)讀用的，英語國家的父母教孩子學(xué)說話是用不著自然拼音法的，就像我們學(xué)中文拼音也是一樣，到了小學(xué)以后才開始學(xué)習(xí)拼音，剛開始學(xué)說話時，就是口頭上的交流大家也能說一口流利的普通話。
但如果想讓孩子學(xué)習(xí)英語閱讀和書寫，自然拼讀法是個不錯的選擇，應(yīng)該注意的是，英美國家小學(xué)學(xué)前班開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼音，但在此之前，他們已經(jīng)能聽懂、會說英語，直到二年級都還在不斷練習(xí)使用加深印象，就是在這種情況下，他們也需要大約一年時間才能掌握基本的閱讀和書寫。
對于英語為非母語的中國孩子，家長千萬不能把目標(biāo)定得太高，只能穩(wěn)扎穩(wěn)打，在學(xué)習(xí)自然拼音之前或同時讓孩子接觸大量的英語原版資料，多聽多讀，且是有意義的聽有意義的讀。
所謂'自然拼音法”，是根據(jù)“字母”本身代表的“發(fā)音”，以及不同“字母組合”產(chǎn)生的音，做有條理、有系統(tǒng)的整合，也就是說它是根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而形成的一種發(fā)音學(xué)習(xí)。它可以幫助孩子看到文字讀出聲音( blending-將一個單詞的所有發(fā)音組合拼讀出來成一個完整的單詞。
如cat，在你不知道這個單詞怎么讀之前，你必須能將各個音素分別讀出，再合成一個完整的單詞，這個過程即為c-a-t-cat)、及聽到聲音寫出文字( segmeηting-切割拆分單詞幫助拼寫:如能讀出單詞cat，你必須知道它是由c-a-t三個音組成的)，所以自然拼音是為了學(xué)習(xí)拼音語言(如英語)的文字系統(tǒng)而做準(zhǔn)備的，也就是說，是為學(xué)習(xí)英語閱讀與拼寫做準(zhǔn)備的。
最近《自然拼讀VS國際音標(biāo)》這張圖在朋友圈里火了，它用類似數(shù)學(xué)的方式向大家闡述了自然拼讀與國際音標(biāo)間的不同，這兩種盛行于不同時代的兩種英語學(xué)習(xí)方法，其實也是各自有長處。
可有些剛接觸自然拼音的家長甚至老師也似懂非懂，提出了不少疑問:到底自然拼音和國際音標(biāo)有什么區(qū)別?中國孩子到底學(xué)哪一種方法好。一種“語言”必先有“音”的存在,“音”是所有語言的根源然后由不同“音”的組合表示不同的意思”。先人把這些音配以圖形而形成文字的組合，進(jìn)而演變成正式的語言英語就是這樣演進(jìn)來的一種語言系統(tǒng)，所以學(xué)英語要從發(fā)音著手。
綜上所述，在學(xué)習(xí)英語的過程中，除了運用國際音標(biāo)來讀英語以外，對于未能熟練掌握國際音標(biāo)用法的學(xué)生來說，采用自然拼讀法來讀英語也是一個不錯的選擇。
