開始，我看得津津有味，上了一年級(jí)就覺得不過癮了。后來我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——新華書店，哪有許多書，可隨便看。放暑假時(shí)，我?guī)缀醵既ツ睦锟磿?，我看得很快，每頁就大略看看，大有“不求甚解”的滋味?/div>
這是我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記內(nèi)容簡(jiǎn)介，記好詞佳句，記閱讀心得。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解能力。
每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不知道如果沒有書，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
我總是如饑似渴的讀書，爸媽也會(huì)及時(shí)地買我喜歡的書。小時(shí)候，我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前都要聽，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，不聽故事還睡不著覺。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了，便試著自己讀書。一開始只是讀《格林童話》一類的書，這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級(jí)開始，我便傾向于作文大全一類的書，作文書中小作者那優(yōu)美的語句更吸引著我。
現(xiàn)在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著?！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來就再也舍不得放下?？磿臅r(shí)候，我總是會(huì)把自己想象成書中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》也讓我樂此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游，居然不覺得餓，直到媽媽晚上下班回來才發(fā)現(xiàn)我沒有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完。看一遍還覺得不夠，便又看了一遍。
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書給我?guī)淼囊嫣幨嵌喾矫娴摹Ｋ忍岣吡宋业膶懽魉?，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美?/div>
同學(xué)們：快快喜歡書吧！
我的閱讀生活小學(xué)作文四：我的讀書生活
我愛讀書，書能帶給我無限樂趣，教給我許多知識(shí)，讓我懂得了一些做人的道理。正如大詩人杜甫說的：“讀萬卷書，行萬里路?！睍俏业呐笥?，我也非常愛護(hù)我的朋友，下面，我給大家舉個(gè)例子吧！
我從不會(huì)用臟手去摸書，更不會(huì)給書折角，我最憎恨的就是把書折了無數(shù)次角的人了。其次，我從來不會(huì)把書撕破。雖說那些書我已經(jīng)看了許多遍了，但那些書絕對(duì)是完好無損的，絕不會(huì)有一點(diǎn)臟點(diǎn)。我買書時(shí)，都會(huì)把書翻上好幾遍，確保它沒有一點(diǎn)損壞。
我不僅愛護(hù)我的朋友，我還非常熱愛看我的這些朋友，像《史記》、《湯姆叔叔的小屋》、《霧都孤兒》、《神曲》……我都看了不下十遍了，可我還是對(duì)它們非常感興趣。每天晚上臨睡前，中午午飯后，我都要看一會(huì)書。
我不僅熱愛看書，若要向我推薦一本書，只要我認(rèn)為是好的，我就一定要把它弄到手。有一次，張老師在講完《窮人》一課后，我了解到文章的作者列夫·托爾斯泰是俄國一位非常有名的作家，還知道了他還有許多有名的作品，我就下決心一定要把這幾本書弄到手，一回家，我就讓媽媽給我在網(wǎng)上去買。
這就是我與書的故事，雖說我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，功課也非常緊張，但我每天還是會(huì)擠出時(shí)間來讀書。
我愛讀書！
我的閱讀生活小學(xué)作文五：我的讀書生活
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在，我對(duì)這句話的理解越來越深刻了。
每天，做完功課后，我都要翻開課外書，如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的故事，感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。這不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。比如，閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，凡事都要?jiǎng)幽X想一想，否則，后果不堪設(shè)想；《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認(rèn)識(shí)到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛心；《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我，只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定會(huì)成功。書——真的成了我的良師益友。
現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬個(gè)為什么》，這本書真是太棒了，我有什么不懂的問題，只要翻開書一查，一切都會(huì)迎刃而解。如“心臟從來不休息嗎？”“人類壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點(diǎn)水？”“星星的亮度為什么不同？”等等，讀了這本書，我對(duì)這些問題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，而且更引領(lǐng)我去探求更多更深刻的科學(xué)奧秘！書——真的是我的精神食糧！它讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)充滿陽光，也讓我的生命更有意義！我在幽幽墨香中一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大！
由此，我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每讀完一篇文章后，我都要想一想：這篇文章好不好？好在哪里？美在哪里？有哪些優(yōu)美的詞句、生動(dòng)的描述？獨(dú)特的筆法？然后把它們摘記在本子上，或者將自己的讀書心得記下來，寫成了我的讀書札記。
讀書，讓我心情快樂！讀書，使我視野開闊！我愛讀書，我將永遠(yuǎn)以書為友，一生與書為伴！
我的閱讀生活小學(xué)作文六：我的課外閱讀生活
今天中午，我中午放學(xué)一回到家，就看到桌子上放了一本書和一封信。我打開那封信，上面寫著：媽媽今天要看店，沒時(shí)間回家，所以我特地給你買了一本書，讓你吃完飯去看。我看到這里，拿起那本書，驚訝及驚喜地叫道：“哇！是我最喜歡的《笨狼的學(xué)校生活》。
吃完了午飯，我就迫不及待地翻開書來看。
里面的內(nèi)容妙不可言，的確是。他第一篇故事已經(jīng)是非常的精彩，往后的也是很不錯(cuò)。里面介紹了許多人物。比如有一時(shí)有點(diǎn)笨笨的笨狼、聰明伶俐的聰明兔和伶俐兔等等一些小動(dòng)物。
我看到了一個(gè)故事，叫《減法難懂》。這個(gè)故事他是講有一節(jié)課，眼鏡蛇小姐，教他們減法，可是笨狼一竅不通，還沒學(xué)會(huì)減法，眼鏡蛇小姐就給他舉了很多例子，可是還是不懂，最后，給他舉一個(gè)例子，是兩箱蘋果吃去一箱等于還剩幾箱？笨狼不知道，就去老師家拿了兩箱蘋果，他一口氣吃了一箱還不知道，眼鏡蛇小姐就唉聲嘆氣地說：“在教數(shù)學(xué)，我非破產(chǎn)不可。
我的閱讀生活小學(xué)作文七：我的讀書生活
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蹦阆矚g的一本書就是你的家。書籍是全世界的營養(yǎng)品。
書籍是你的老師，教你課外知識(shí)；書籍是面包，讓你有足夠的營養(yǎng)；書籍是一條道路，讓你走向遠(yuǎn)方。
書是神奇的。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
宣老師讓我們養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，開始我還不在乎，可是這是老師布置的任務(wù)，沒辦法，只好多讀多背。
在國慶七天的假期中，我把我最喜歡的《水滸傳》看完了，看到武松把猛虎打死了，我不禁拍手叫好；看到武松把自己的手砍了，我不禁流出同情的淚水；看到一百單八將死的快沒有的時(shí)候，我不禁感到傷心；看到高俅用毒酒把及時(shí)雨宋江毒死了，我不禁叫到“陰險(xiǎn)小人，居然把別人毒死?！?/div>
在我記憶的心扉中，最早讀的書是《小蝌蚪找媽媽》《小馬過河》《給小熊過生日》其中讓我印象最深的是《小馬過河》。
因?yàn)樾●R聽松鼠說河很深，松鼠的伙伴都淹死了，小馬很害怕?？衫吓Ｕf：“河很淺?！毙●R不知道怎么辦？
那時(shí)候我還小，不懂什么道理。如今我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上五年級(jí)了，每當(dāng)想起這本書，就想到自己小時(shí)候太淘氣，太幼稚了……
雖然我不愛讀書，但也讀過幾本，知道讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，懂得道理。
讀書可以讓你的寫作更好，書的作用是數(shù)不勝數(shù)的，關(guān)健看你怎樣理解，怎樣讀書。
做為一名小學(xué)生，我們要記住這句話：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
我的閱讀生活小學(xué)作文八：我的讀書生活
從小到大，我都一直沉浸在書的世界里。每當(dāng)我翻看一本書時(shí)，里面的插圖和文字都深深的吸引了我的眼球……
就拿那次說吧。
那天，媽媽帶著我到中山路的新華書店去看書。到了門口，我便迫不及待地沖向少兒區(qū)，去找我心愛的《巴黎圣母院》。我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找 一遍。??！它在這里。于是我便津津有味的“啃”了起來。時(shí)間流逝的真快，一個(gè)小時(shí)過去了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把剛才讀的內(nèi)容全咽了下去。
接著，我開始找尋第二本書，我邊走邊看，眼睛掃在了一個(gè)吸引我眼球的題目《上下五千年》。我想：上下五千年，這個(gè)題目好，應(yīng)該很好看。想著，我便伸手去取。這時(shí)，一只小手，也伸了過來。原來一個(gè)小男孩也想看這本書，他說：“姐姐，你能給我看這本書嗎？” 我想了想說：“不然，我們一起看吧！”于是，我就和這個(gè)小男孩一起看了這本書，他不懂的字，我教他。很快，一整本書都被我們看完了。
我一看時(shí)間，喲！該跟媽媽回去了。
讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣。讀書讓我學(xué)到了很多為人處事。
它豐富了我的生活，最重要的是，它帶給了我快樂。
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