各位慈懷書友大家好！今天我們來閱讀《人生哲思錄》的第三篇：人性觀察。一個人對于人性有了足夠的理解。他看人包括看自己的眼光就會變得既深刻又寬容。
周國平老師在這一篇中，對人性有許多精彩、深刻的闡述和揭示。我在這里做了一些整理摘錄，和各位書友分享，細(xì)細(xì)品味。
【弱點(diǎn)和缺憾】
人皆有弱點(diǎn)，有弱點(diǎn)才是真實(shí)的人性。那種自己認(rèn)為沒有弱點(diǎn)的人，一定是淺薄的人。那種眾人認(rèn)為沒有弱點(diǎn)的人，多半是虛偽的人。
人生皆有缺憾，有缺憾才是真實(shí)的人生，那種看不見人生缺憾的人，或者是幼稚的，或者麻木的，或者是自欺的。
真是在弱點(diǎn)和缺憾中，在對弱點(diǎn)的寬容和對缺憾的接受中，人幸福地生活著。
【偏見】
凡真實(shí)的人性都不是罪惡，若看出罪惡，必是用了社會偏見的眼光。
【傻與蠢】
單純的人也許傻，復(fù)雜的人才會蠢。
【崇高與平庸】
人都是崇高一瞬間，平庸一輩子。
【難得】
大魄力，人情味，二者兼?zhèn)涫请y得的。
【人難變】
人是難變的。走遍天涯海角，誰是什么樣還是什么樣，改變的只是場景和角色。
【性格】一個人不應(yīng)該致力于改變自己的性格，最好的辦法是揚(yáng)長避短，把長處發(fā)揚(yáng)到極致，短處就不足為害了。事實(shí)上，在相同性格類型的人里面，都既有成大事者，也有一事無成者，原因多半在此。
【困境】人不由自主地要把自己的困境美化，于是我們有了“懷才不遇”、“紅顏薄命”、“大器晚成”、“好事多磨”等說法。
【理由】一個仗義施財?shù)娜耍绻桓`，仍然會感到不快。這不快不是來自損失本身，而是來自他的損失缺乏一個正當(dāng)?shù)睦碛?。可見人是一種把理由看得比事情本身更重要的動物。
【感激和怨恨】
假如你平白無故地每月給某人一筆惠贈，開始時他會驚訝，漸漸地他習(xí)慣了，視為當(dāng)然了。然后，有一回，你減少了惠贈的數(shù)目，他會怎樣呢？他會怨恨你。
假如你平白無故地每月給某人敲一筆竹杠，開始時他會氣憤，漸漸地，他也習(xí)慣了，視為當(dāng)然了。然后，有一回，你減少了勒索的數(shù)目，他會怎樣呢？他會感謝你。
這個例子說明了人類感激和怨恨的全部心理學(xué)。
【厭惡】
厭惡比喜好更能反映一個人的本質(zhì)。喜好的原因多種多樣，可以出自心靈，也可以緣于感官，可以出自個性，也可以緣于時尚。相反，厭惡往往是出自心靈深處和個性特質(zhì)的一種不由自主的反應(yīng)。
在社會關(guān)系中，厭惡也比喜好屬于更深的層次。因?yàn)楣餐埠?，人們結(jié)為同伴，因?yàn)楣餐膮拹海藗兘Y(jié)為同志。
【大、小】
大智者必謙和，大善者必寬容。唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較。
有大氣象，不講排場。講大排場者，露小氣象。
大才樸實(shí)無華，小才華而不實(shí)。大驕傲往往謙遜平和，只有小驕傲才會露出一副不可一世的臉相。
【嫉妒的距離法則】
嫉妒發(fā)生之可能，與時間和空間的距離成反比。我們極容易嫉妒近在眼前的人，但不會嫉妒古人或遙遠(yuǎn)的陌生人。
由于嫉妒的距離法則，成功者往往容易遭到他的同事、熟人乃至朋友的貶損，而在這個圈子之外卻獲得了承認(rèn)，所謂“墻內(nèi)開花墻外香”遂成普遍現(xiàn)象。
【痛苦】
當(dāng)我們?nèi)鄙僖粯颖匦璧臇|西時，我們痛苦了。當(dāng)我們渴求一樣并非必需的東西而不可得時，我們十倍地痛苦了。當(dāng)我們不可得而別人卻得到了時，我們百倍地痛苦了。
就所給予我們的折磨而言，嫉妒心最甚，占有欲次之，匱乏反而是最小的。
【強(qiáng)者和弱者】
強(qiáng)者和弱者都可能不寬容，但原因不同，強(qiáng)者出于專橫，他容不得挑戰(zhàn)。弱者出于嫉妒，他經(jīng)不起挑戰(zhàn)。
真正的精神強(qiáng)者必是寬容的，因?yàn)樗銐蚋辉！?/p>
嫉妒是弱者的品質(zhì)。
【吝嗇】
吝嗇者對于財產(chǎn)的任何支出都會感覺到一種近乎生理性質(zhì)的痛苦，這幾乎是他的一種本能，他再富裕也難以克服這種本能。
人的吝嗇之心只有一把小尺子，它面對大價錢往往無能為力，卻偏喜歡在小價錢上斤斤計較。因此，即使一個從來就大方的人，在菜市場也難免會討價還價。
對己節(jié)儉、對人吝嗇的人是守財奴；對己揮霍，對人吝嗇的人是利己主義者；對己揮霍，對人慷慨的人是豪俠；對己節(jié)儉，對人慷慨的人是圣徒。
【吝嗇+嫉妒】
“拿自己用不著的東西做人情，我們是十分慷慨的?！蹦澄恢钦呷缡钦f?！?這算好的呢。有些人是這樣的：即使自己用不著，如果你很需要，他也不肯給你。因?yàn)椋?、如果有一天他用得著了怎么辦？這是出于吝嗇。二、他嫉妒你由此得到的滿足和快樂。
【自卑】
自卑者多是二個極端。其一的確是弱者，并且知道自己弱，于是自卑。這種人至少有自知之明，因而值得尊重。其二是具有某種天賦的人，他隱約感覺到卻不敢相信自己有這樣的天賦，于是自卑。這種人往往敏感，容易受挫乃至夭折，其幸運(yùn)者則會成為成功的天才。
【懷疑】
我信任每一個懷疑自己的人，我懷疑每一個從不懷疑自己的人。
【最自信的人】
二種人最自信，無所不知者和一無所知者。后者的那份狂熱自信有時真會動搖我們自己的原本就不堅(jiān)定的自信，使我們膽怯地以為又遇到了一位無所不知者。
【做人的自信】
人應(yīng)該有一種基本的自信，就是做人的自信，作為人類平等一員的自信。
在日常生活中，當(dāng)一個人在某方面——例如權(quán)力、財產(chǎn)、知識、相貌等——處于弱勢狀態(tài)時，常常也會產(chǎn)生自卑心理。但是，只要你擁有做人的基本自信，你就比較容易克服這類局部的自卑，依然坦蕩地站立在世界上。
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你覺得應(yīng)該怎么做父母？你有和子女相處的技巧嗎？歡迎分享。
書友@愛人如己
孩子的性格深受母親的影響，什么樣的媽媽教出什么樣的孩子。所以說，孩子的教育，說到底是在拼娘!一個陽光快樂的媽媽，就是一座鳥語花香的天堂!父親，多半是在外面打拼，掙掙錢養(yǎng)家糊口，說到底，一個好的母親，可以培養(yǎng)三代人!多少偉人，名人后面都有一個偉大而又支持他(她)的母親!相處技巧就是不惹兒女生氣，免得失了志氣，孝敬父母，使他們心中歡暢!
書友@享樂知足
北大才女趙婕寫的一段話：“我欽佩一種父母，她們在孩子年幼時給予強(qiáng)烈的親密，又在孩子長大后學(xué)會得體的退出，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。親子關(guān)系不是一種恒久的占有，而是生命中一場深厚的緣分，我們既不能使孩子感到童年貧瘠，又不能讓孩子覺得成年窒息。做父母，是一場心胸和智慧的遠(yuǎn)行。不僅僅是做父母，人生的許多時刻都應(yīng)該懂得進(jìn)退。和所有父母共勉！
書友@何佩
有人說孩子就如一張白紙，也有說孩子就是父母的影子！既然想為人父母，就要有充分的心理準(zhǔn)備和知識貯備，提高自身的素質(zhì)，身教勝于言教！
書友@蘭貓咪
教育孩子要嚴(yán)于利己，因?yàn)樽约旱男袨闀绊懙胶⒆?，陪她玩，陪她做喜歡的事，（孩子的愛好），陪她一起長大，事業(yè)再成功，孩子不爭氣，內(nèi)心也是痛苦的，陪伴孩子,教育孩子很重要，小時候嚴(yán)格要求，長大以后就最朋友，多聽他們的想法，想法不一致時，找方法去說服，讓孩子信任你，佩服你，她們就會健康的成長！
書友@松明
女兒已十四歲了，小時候是妻子管，她不聽話，有時挨打。我很不認(rèn)可。上小學(xué)了，一直跟我，學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求，絲毫不讓。品德上也嚴(yán)字當(dāng)頭，花錢上盡量花在刀刃上，平時買早點(diǎn)也把剩下的交給我。她自己的零花錢專門存在折子上。與人相處，盡量和，忍，讓。但遇到欺侮她的男生，就反抗。
尊重女兒，信任女兒，鼓勵她。讓她在人生的軌道上一路釋放能量。
書友@云中漫步
為人父母，總怕孩子吃苦吃虧受委屈，舍不得“用”孩子。但這樣恰恰剝奪了孩子體會、感受世界的權(quán)利，削弱了孩子的生存能力……過度保護(hù)或許是另一種“傷害”？！
書友@上善若水
在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中，如果總是制造孩子的主動性和成就感，他就會在這方面形成一個好的習(xí)慣；如果經(jīng)常讓孩子有不自由感和內(nèi)疚感，他就會在這方面形成壞習(xí)慣。
孩子每有一種失誤，感受到失誤帶來的不便或損失，才會產(chǎn)生相應(yīng)的調(diào)整需求，就像渴了自然想喝水一樣。這種調(diào)整需求是每個正常孩子都會有的。家長不生氣，不過分指導(dǎo)，孩子才能有機(jī)會主動調(diào)整。
滿足孩子正常的心理需求，那就是，孩子需要感受到被愛、被關(guān)懷、被尊重、被信任，需要感受到安全，需要感受到自己能承擔(dān)自己的責(zé)任，需要感受到自尊自信！
情感虧欠無法用物質(zhì)替代和找補(bǔ)，童年的七彩、少年的爛漫具有極強(qiáng)的時效性，過去了，只能是遺憾。
書友@嵐嵐
女兒今年上高三，已開學(xué)一周了。平時住校，只有周末才回家。每次回來，我們都會暢談至深夜。我認(rèn)為與孩子多交流，才能了解她的想法，她內(nèi)心到底如何想的，如何去做，需要我們的指導(dǎo)。再者，言傳身教很重要！最后，帶領(lǐng)孩子多去外面看看，讓她多接觸社會！
書友@Nana
跟孩子做朋友，不打壓，不限制，不跟別人家的孩子比，不給太多的建議，遵循孩子的成長經(jīng)歷，錯誤和失敗的經(jīng)歷是孩子的另一種財富，父母做到及時給孩子分析總結(jié)
你認(rèn)為人性里有哪些“善”和“惡”？
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