作者 |關(guān)山月
能夠區(qū)分什么叫尊重、什么叫服從，才是一個(gè)孩子走向成熟獨(dú)立的開(kāi)始?！?jiǎng)P叔
媽媽氣得顫抖地說(shuō)：「我默念一千萬(wàn)遍，都?jí)褐撇蛔⌒闹械呐?！我該怎么收拾他？一想到這是親生的，就氣得肝疼！」
下面的網(wǎng)友紛紛表示：
同一個(gè)世界同一個(gè)娃！
人家的孩子是清流，我家的孩子簡(jiǎn)直就是股泥石流！
而且，這些被家長(zhǎng)大呼難搞的孩子，大多都是在同一個(gè)年齡階段。
這可不只是巧合，養(yǎng)娃就像西天取經(jīng)一樣，會(huì)在某個(gè)特定時(shí)期遇見(jiàn)超難搞的大魔王。一到這些時(shí)期的孩子們簡(jiǎn)直就像戴著天使面孔的小惡魔，搞得家里一地雞毛，攪得爸媽人仰馬翻。
家長(zhǎng)們叫苦不迭：誰(shuí)把我那個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子偷走了？好多家長(zhǎng)甚至把孩子的這種表現(xiàn)看作是，對(duì)自己的背叛。
然而，孩子叛逆？恭喜你，這是好事，因?yàn)橐粋€(gè)健康的孩子，一生需要背叛父母三次。
那這三次分別是什么時(shí)候呢？養(yǎng)娃究竟第幾年最難呢？大多數(shù)父母都栽在了這里……
第一次背叛：
可怕的2歲和恐怖的3歲
閨蜜說(shuō)，2歲3歲的孩子太可怕了，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)貓嫌狗棄的階段。
每天魔音入耳就兩個(gè)字：不要。
讓她別再墻上亂畫(huà)，她就趁你午睡，往墻上糊滿了彩色的手印：不行，就要畫(huà)！
讓她別吃零食吃飯，她一邊扔勺子，一邊躲進(jìn)安全區(qū)觀察你啥時(shí)候發(fā)火：不餓，就不吃！
讓他帶著弟弟去睡覺(jué)，轉(zhuǎn)身就領(lǐng)著弟弟大鬧天宮，問(wèn)他誰(shuí)干的，一邊手里拿著作案工具一邊還信誓旦旦地說(shuō)：爸爸干的！
讓他不要?jiǎng)铀刈永锏耐?，他非不?tīng)，趁你不注意把鍋碗瓢盆全扔進(jìn)馬桶里，還用馬桶刷洗！
你只要敢把孩子一個(gè)人放家里，回來(lái)準(zhǔn)?？匆?jiàn)一個(gè)被十級(jí)臺(tái)風(fēng)過(guò)境刮過(guò)的屋子，戰(zhàn)斗力比起二哈來(lái)簡(jiǎn)直有過(guò)之而無(wú)無(wú)不及。
怪不著有媽媽在網(wǎng)上呼叫未來(lái)親家趕緊把他收走：
2-3歲的孩子簡(jiǎn)直就是家里的一顆不定時(shí)炸彈，要么順?biāo)卟?，要么逆他者必氣急攻心而亡?/p>
老母親本來(lái)每天一邊賺錢(qián)養(yǎng)家，一邊還要當(dāng)大哥的大哥就夠辛苦了，還要面對(duì)這糟心的孩子留下的爛攤子，簡(jiǎn)直分分鐘想給他一個(gè)排山倒海外加葵花點(diǎn)穴手：這倒霉孩子，太鬧騰了，欠收拾！
可，先別急著動(dòng)手。這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故哭鬧的孩子，只有讀不懂孩子的父母。
因?yàn)楸绕鸺议L(zhǎng)的頭疼，孩子們心里更加無(wú)助。2-3歲他們不再是懵懂的寶寶，他看到了更多的世界，接觸到各色各樣的人，自我意識(shí)變得非常強(qiáng)烈。尤其是當(dāng)父母對(duì)他發(fā)布命令：「你不許怎樣！一定不要做什么！」
他們會(huì)好奇，會(huì)情不自禁地想去嘗試，去冒犯，而這只是他們的一種正常的反應(yīng)和試探。家長(zhǎng)需要做的不是收拾，而是學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)，給孩子基本的規(guī)則和底線意識(shí)。
《媽媽是超人》里，當(dāng)咘咘說(shuō)話不算話，耍賴不愿意午睡，吵著喝奶的時(shí)候，賈靜雯很?chē)?yán)肅地說(shuō)：「說(shuō)話不算話是要接受小懲罰的。」
雖然懲罰只是給爸爸倒一天的水，但讓咘咘第一次認(rèn)識(shí)到了什么是規(guī)則。
同樣，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，我們也不要一味地放過(guò)，如果這件事情觸及原則，就算孩子耍小聰明，也要指出來(lái)。
看過(guò)一個(gè)綜藝節(jié)目《萌仔萌萌宅》，3歲的小朋友肯尼在欺負(fù)了哥哥石頭之后，哥哥沒(méi)有責(zé)怪他，但是明星爸爸袁弘?yún)s讓他道歉。他心里不服氣，總趁著大人看不見(jiàn)的時(shí)候再欺負(fù)哥哥。有一次，他向哥哥眼睛里潑水，被袁弘逮到了。
他特別機(jī)靈地?fù)屜日J(rèn)錯(cuò)：「我錯(cuò)了，不敢了」。
但袁弘非常嚴(yán)肅地說(shuō)：「事后說(shuō)對(duì)不起是正確的，但你明知道是錯(cuò)的還去錯(cuò)，那就是不可原諒的?！?/p>
父母是孩子的第一任老師，而家教是父母給孩子的第一張身份證，好的教養(yǎng)才是父母給孩子最棒的起跑線。
第二次背叛 ：
7-9歲的小大人兒
之前，微博上傳過(guò)這樣一張圖片，看得家長(zhǎng)們哭笑不得：
爸爸7歲的「小情人」不喜歡爸爸總進(jìn)自己房間，特別制作了一張紙條掛在臥室門(mén)口：「禁止入內(nèi)，尤其是爸爸！」
不止如此，這位爸爸還抱怨說(shuō)以前女兒總纏著自己去接她放學(xué)，現(xiàn)在一見(jiàn)他就嫌棄地說(shuō)：爸，你怎么又來(lái)了，不是說(shuō)我和朋友一起走回家嗎？
以前女兒什么話都跟爸爸說(shuō)，現(xiàn)在她都有了自己的私密日記。還特意警告爸爸說(shuō)：你不準(zhǔn)亂翻我的東西哦。
話里話外，不難看出這位父親的失落與傷心。
鄰居阿玲也有同樣的經(jīng)歷，她一直叫兒子寶寶，結(jié)果有一次在學(xué)校里也叫了兒子小名，回到家兒子就又哭又鬧：「你能不能別叫我小名了，煩死啦！你沒(méi)看見(jiàn)我同學(xué)都笑話我嗎？」
阿玲非常失落，她覺(jué)得自己被兒子拋棄了。
然而，她沒(méi)有意識(shí)到，每個(gè)父母都只能陪孩子一段路。尤其是7—9歲的孩子，開(kāi)始走入學(xué)校獨(dú)立的學(xué)習(xí)和思考時(shí)，見(jiàn)識(shí)到了更為廣闊的天空，迫不及待地想要擺脫父母的掌控。
父母需要做的不是抓緊，而是放手。就像尹建莉老師說(shuō)的：「強(qiáng)烈的母愛(ài)不是對(duì)孩子恒久的占有，而是一場(chǎng)得體的退出?！?/p>
在《爸爸去哪兒2》中有這樣一個(gè)情節(jié)：
節(jié)目組送給8歲的多多一只小狗，可貝兒也很喜歡這只狗，抱著不肯放。而多多一方面知道要讓著妹妹，另一方面又不舍得和小狗分離。
后來(lái)，貝兒就去找黃磊叔叔，問(wèn)能不能抱小狗去玩。但黃磊并沒(méi)有替女兒答應(yīng)，而是說(shuō)：狗是多多姐姐的，你應(yīng)該去問(wèn)多多。
而多多也向爸爸求助，說(shuō)貝兒抱得小狗不舒服，自己不放心。黃磊也并沒(méi)有參與，反而說(shuō)：不要跟我告狀，沒(méi)用，要學(xué)會(huì)自己解決。
就是在爸爸的放手教育中，多多慢慢學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題，甚至成為了所有孩子的大姐姐，小孩子們遇到難題，第一反應(yīng)不是找爸爸，而是：找多多姐姐。
只有懂得退出的父母，才能養(yǎng)出有出息的孩子。獨(dú)處的空間，才是孩子成長(zhǎng)最快的時(shí)候，長(zhǎng)出獨(dú)特的枝椏與觸角，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
就像多多，不僅養(yǎng)成了睡前閱讀的習(xí)慣。
還活成了許多人眼里人生贏家的樣子。為《小王子》配音，參加話劇演出，還登上了法國(guó)大秀…………
黃磊說(shuō)：「我從沒(méi)把她當(dāng)作一個(gè)孩子，而是一個(gè)有思想的人。她有自己的秘密，自己的想法和人生。她不屬于我，我們是彼此獨(dú)立的個(gè)體，所以我也不能強(qiáng)加意志給她。
為人父母，能做的，就是身體力行地教會(huì)她什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的?！?/strong>
父母是原件，孩子是復(fù)印件，三觀正的父母，能養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子，而三觀不正的父母，孩子多半也在劫難逃。
窮養(yǎng)富養(yǎng)永遠(yuǎn)不如教養(yǎng)，與其舍不得放手，還不如身體力行，讓孩子懂得尊重別人，也學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
第三次背叛：
13-16歲美好的青春期
前兩天，一個(gè)高中生因?yàn)樵趯W(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，路上又和媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，在媽媽停車(chē)之際，從車(chē)上跑下來(lái)跳入波濤洶涌的江中。
短短5秒，他用極端地方式表達(dá)了自己的不忿，也向星光璀璨的明天說(shuō)了再見(jiàn)。
前年在泰國(guó)，一男孩在玩游戲，父親氣得跳腳口不擇言：玩游戲還不如去死。
男孩轉(zhuǎn)眼間掏出一把手槍上了膛，對(duì)準(zhǔn)自己的太陽(yáng)穴就開(kāi)了槍。
短短5秒，他沒(méi)有給父母挽留的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有給波瀾壯闊的未來(lái)一個(gè)機(jī)會(huì)。
而多如此類(lèi)的悲劇更是不勝枚舉，他們真真切切地就發(fā)生在我們身邊。
青春期的孩子們往往覺(jué)得自己不被父母理解，不被社會(huì)接納，他們只能采取一些出格且極端的行為來(lái)掩飾自己的不知所措。
《變形記》里的孩子，大多都是一群被社會(huì)認(rèn)為「有毛病」的叛逆孩子。
在家里氣急敗壞地頂撞父母，在學(xué)校不聽(tīng)老師的管教，公然挑釁校規(guī)校紀(jì)，一群孩子聚在一起拉幫結(jié)派，潛入網(wǎng)吧，迪廳等成年社會(huì)的游戲場(chǎng)所，甚至越反對(duì)越發(fā)猖獗地談起戀愛(ài)……
家長(zhǎng)們簡(jiǎn)直心力交瘁。
可在這些看似劣跡斑斑的行為背后呢？
孩子們就好過(guò)嗎？他們像一頭困獸一樣，在兒童世界和成人世界之間來(lái)回亂撞拉扯，得不到紓解。
就像心理學(xué)上常講的「羅密歐和朱麗葉效應(yīng)」，越制止越違反，越禁忌越挑釁。
父母?jìng)兊膹?qiáng)行干涉和逼迫，反而會(huì)造成孩子更大的反抗。
所以你會(huì)看到，為什么把這些孩子放在農(nóng)村短短2個(gè)月，就能發(fā)生如此巨大的改變。
因?yàn)樗麄兦星袑?shí)實(shí)感受了什么叫理解，包容。
農(nóng)村父母不懂他們那一套潮流，但是認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法，說(shuō)：「這挺酷的?！?/p>
不想去上學(xué)？農(nóng)村父母給孩子聯(lián)系打工的地方，寒冬臘月里去工地扛一天磚掙幾十塊錢(qián)后，他們紛紛懷念起了學(xué)校。
在校園里，自己這個(gè)差等生反而被老師表?yè)P(yáng)英語(yǔ)發(fā)音好，讓他為孩子們領(lǐng)讀，他眼含熱淚地感慨道：早知道多學(xué)一點(diǎn)多教他們一點(diǎn)。
農(nóng)村零花錢(qián)少，買(mǎi)不起他們奢侈的生活。可爺爺卻拿出藏起來(lái)的20塊錢(qián)，走10幾里山路給他們買(mǎi)可樂(lè)。一個(gè)個(gè)平時(shí)大手大腳的男子漢感動(dòng)得淚眼婆娑……
農(nóng)村爸媽們從來(lái)沒(méi)有把他們當(dāng)作問(wèn)題孩子，反而給予他們從沒(méi)有感受過(guò)的尊重和鼓勵(lì)。有孩子說(shuō)：在農(nóng)村的1個(gè)月，是他最快樂(lè)的30天，他感受到了從沒(méi)有過(guò)的愛(ài)和溫暖。
所以大家在分別的時(shí)候，才會(huì)如此難過(guò)與不舍……
青春期的孩子是只敏感的刺猬，他們的內(nèi)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有外表那么強(qiáng)悍，他們也需要有個(gè)人告訴他：你并不是壞孩子，你只是與眾不同了點(diǎn)。
父母是孩子的軟肋，也是盔甲， 家人的理解和安慰往往是治愈青春期孩子叛逆的良藥。
孟非說(shuō)過(guò)：有不少人把聽(tīng)話當(dāng)作對(duì)父母的尊重，可什么叫尊重？
我認(rèn)為，能夠很好地區(qū)分什么叫尊重、什么叫服從，才是一個(gè)人走向成熟獨(dú)立的開(kāi)始。
作家龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：
她帶兒子去墾丁玩，去上廁所的時(shí)候問(wèn)他：「要不要去？」
而兒子是這樣回答的：「媽?zhuān)乙灰蠋约弘y道不知道嗎？」
等龍應(yīng)臺(tái)回來(lái)，兒子又問(wèn)：「請(qǐng)問(wèn)，你會(huì)不會(huì)問(wèn)你朋友要不要上廁所？」
見(jiàn)媽媽搖頭，兒子繼續(xù)問(wèn)：「那你為什么要問(wèn)我上不上廁所呢？怕我尿在褲子里嗎？」
雖然對(duì)于大人來(lái)說(shuō)這就是一件芝麻蒜皮的小事，可沒(méi)想到戳到青春期兒子的點(diǎn)，兒子回去還特意寫(xiě)了一封信：
「媽媽?zhuān)阋贿吔o我自由，一邊覺(jué)得那是你的‘授權(quán)’或‘施予’，你并不覺(jué)得那是我本來(lái)就有的天生的權(quán)利！也就是說(shuō)，你到今天都沒(méi)法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’！」
也正是這封信，讓龍應(yīng)臺(tái)徹底認(rèn)識(shí)到：兒子已經(jīng)不再是一個(gè)順從媽媽的孩子了，他已經(jīng)成為一個(gè)能獨(dú)立思考的個(gè)體。
「背叛」，其實(shí)是孩子的突破和成長(zhǎng)，是破繭和涅槃。
家長(zhǎng)從來(lái)無(wú)法掌控孩子的一生，更不要把孩子的「不聽(tīng)話」當(dāng)做是對(duì)自己的不尊重和對(duì)自己權(quán)威的挑戰(zhàn)。
反叛精神，才是一個(gè)孩子生命力和創(chuàng)造力的象征。一個(gè)健康的孩子，一生至少要背叛父母3次。
就像《追風(fēng)箏的人》中講的那樣：
孩子不是著色本，
你沒(méi)法在上面填上自己最喜歡的顏色。
他不會(huì)像你，而且他永遠(yuǎn)不會(huì)像你，
但等著瞧吧，他會(huì)有出息的。
因?yàn)閭ゴ?，總是從冒犯開(kāi)始。
-End-
作者：關(guān)山月，自由撰稿人，專(zhuān)欄作者，和一雙兒女，一起走人間世，寫(xiě)世間人。部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。
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