孩子1-2歲這個年齡段主要還是以無意識記憶、形象記憶為主。不過隨著語言的獲得，可以有很多詞語記憶，能能理解大人的指令了。此時(shí)，一方面繼續(xù)利用嬰兒的無意記憶，形象記憶，教他認(rèn)識、記住萬事萬物；一方面給他一些簡單的記憶任務(wù)，以促進(jìn)有意義的記憶產(chǎn)生。
方法介紹
1、兒歌
要充分利用嬰兒無意識記憶和機(jī)械記憶的特點(diǎn)，教孩子兒歌。一方面促進(jìn)孩子語言發(fā)展，一方面訓(xùn)練記憶力。
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有的孩子從小背了很多兒歌和古詩，可是后來都忘記了，大人就認(rèn)為教孩子背這些東西好像沒有什么太大的意義。這樣的認(rèn)識不對，孩子正是通過記憶一些概念和事物后才能激活大腦記憶細(xì)胞的體積增大，即使以前記憶的材料忘記了，但為以后記憶新知識留下了記憶的空間。
因此，這個階段輸入是非常重要的，我們還是那句話，重輸入不重輸出！
2、寶寶指路
在家附近玩兒，讓孩子給帶路回家。大人在后面提示和鼓勵，這樣的訓(xùn)練能夠培養(yǎng)寶寶對事物的回憶和再現(xiàn)能力。
3、摸玩具
當(dāng)著寶寶的面將3、4種他熟悉的玩具，如小鴨子、小汽車、小龍球、玩具小瓶等放入口袋中，讓寶寶把手伸進(jìn)去，摸抓一個，并說出它是什么，再拿出來看是否說對了，然后繼續(xù)摸下去。這個游戲非常有趣，能訓(xùn)練寶寶的感覺記憶能力！
4、尋找物品
當(dāng)著孩子的面將他喜歡的一個玩具或一袋小食品藏著一個地方，告訴他，這個東西藏在這個地方，要記住。一會兒，如果你自己把它找出來了，就歸你了，好嗎？
當(dāng)再做完一到兩個項(xiàng)目時(shí)，先問寶寶剛才藏的是什么物品，然后叫他吧這件物品找出來。隨著寶寶年齡的增長，可以一次藏兩、三個物品，讓他找出來。
這個游戲能訓(xùn)練寶寶記憶事物的保持能力！
還記得全腦開發(fā)基礎(chǔ)理念的時(shí)候，我們分享的學(xué)習(xí)5重境界嗎？
忘了，往前翻翻，再復(fù)習(xí)一下。
這些方法關(guān)鍵是要消化吸收，隨時(shí)隨地，自自然然的就和孩子一起訓(xùn)練了。
玩兒的時(shí)機(jī)很重要，把握好時(shí)機(jī)，每次只需要玩兒上幾分鐘，累加起來效果驚人呀！
