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章乘光|《高安話正字析俚》弁言
《高安話正字析俚》弁言
文/章乘光

對家鄉(xiāng)話的熱愛,在人過中年后變得更濃烈。年華催生回憶,一回憶就回到了未成年時代,回到了家鄉(xiāng)話的天地。飄泊的游子經(jīng)微信膠結(jié),舊夢重溫,撿起一度生疏的家鄉(xiāng)話,真像撿起自己投放大海中的漂流瓶。對于生活在幅員廣大國土上的我們,家鄉(xiāng)話才是真正的母語。如果說文學(xué)藝術(shù)是文化的綠色開花植物,那么母語就是文化地衣。她沒有文學(xué)藝術(shù)的高聳妍麗,只是一味地質(zhì)樸,甚至有些粗糲。她與文化大地聯(lián)系最緊密,更穩(wěn)定、更堅實(shí),風(fēng)吹雨打、霜凌雪欺,不改容顏。

母語之愛,宜乎眾矣。但母語之美或多或少被遮蔽。記得在讀書時光,深以為家鄉(xiāng)話土、俗、臟。其實(shí)任何書面語言,都經(jīng)過了雅化,此前同樣不堪?;浾Z書面化,造了多少以“口”為偏旁的字?看起來比普通話的詞語別扭多了。沒辦法,普通話是優(yōu)勢語言,粵語不得不遷就之。在家鄉(xiāng)的文本上,筆者看到另一種遷就法——以漢字標(biāo)音法書寫家鄉(xiāng)話。這是對家鄉(xiāng)話的糟?!Z言只剩下了讀音(通常不準(zhǔn)確),字面應(yīng)表現(xiàn)的象形、形聲、會意蕩然無存?!鞍土﹂T”(parliament)等譯詞的出現(xiàn),那是拓荒時代的草創(chuàng),“費(fèi)厄潑賴”(fair play)——魯迅先生說應(yīng)該緩行——現(xiàn)在應(yīng)該廢行了。

筆者發(fā)現(xiàn),家鄉(xiāng)話中的字、詞其實(shí)絕大部分收入了歷代大型辭書;近代以來,由于北方話(因普通話的起點(diǎn)為上世紀(jì)中葉,論及方言難免歷史比較,除非必要,本書總體上使用“北方話”一詞)的強(qiáng)勢侵凌,很多字詞都變成了偏僻字詞。今天發(fā)掘出來,真有把銀元拋光后的驚喜。為什么?因?yàn)檎Z言之間的通約性是有限的。且不說“詩不可譯”的濫調(diào),誰都知道方言中最地道的說法,只有域中人才知其中味,一旦以普通話或他種方言表達(dá)之,經(jīng)常變得不知所云、或者好笑的變得不好笑了、有時意思通了但是色彩全無。

贛語是漢語七大方言之一,她是在兩晉南北朝“衣冠南渡”和唐末五代北方人避難南遷兩大歷史背景下形成的,是中原話和土著語的混合。通說贛方言以南昌話為代表,但家鄉(xiāng)耆宿宓彰安先生不以為然,他認(rèn)為高安話才是贛方言的代表。他說:“高安話里,中古漢語的遺跡相當(dāng)豐富,堪稱活化石。高安方言保留了完整的入聲系統(tǒng),只是塞音韻尾有所減弱。若要確定某個字的平仄,用高安方言的聲調(diào)(七個調(diào))去辨別,會與中古漢語該字聲調(diào)一致,百試不爽?!蹦喜鳛橥ㄡ榇蠖?,人口流動頻繁不利于語言的穩(wěn)定;高安近南昌,沒有山區(qū)那樣因閉塞而融合程度不夠的缺陷,又保留了必要的穩(wěn)定性。

愛家鄉(xiāng)話還有一個強(qiáng)勁的理由:普通話乃洋涇浜漢語,它以北京語音及滿清貴族“四不像”的北方話(官話)為基礎(chǔ),語音相對單調(diào),字詞也較貧乏,但因其統(tǒng)治地位影響擴(kuò)大,最終鳩占鵲巢。說起來都是淚!普通話的簡單盡管在一定程度上有利于推廣統(tǒng)一,但也損害了漢字音形義合一的獨(dú)特韻味,以及漢語詞匯尤其是各方言詞匯的豐富準(zhǔn)確。七大方言中,與中古漢語最具親緣關(guān)系的就是贛語和客語(兩者在音韻方面最為接近,相互發(fā)生),湘語、吳語、閩語、粵語由于地理位置上的邊緣性而次之。

作為南方人,還要加上一個強(qiáng)勁理由:北方話作為游牧和旱作文明的語言,無法忠實(shí)描述南方水稻文明的生產(chǎn)生活。小時候日常所見的很多物事,通用教材上都沒有。這又是一重文化強(qiáng)奸,延續(xù)到今天,就是教材中的“外婆”變成了“姥姥”。

這是一曲南方農(nóng)耕文明的挽歌。網(wǎng)絡(luò)時代和城市化的推進(jìn),使得鄉(xiāng)村日益隱入遠(yuǎn)處的暮色。失去的才感覺到珍貴,拯救我們的精神家園——家鄉(xiāng)話,是文化人義不容辭的責(zé)任。這也是一篇“少兒不宜”的作品:學(xué)生娃看了,足以混淆視聽,影響對普通話的學(xué)習(xí);沒有一定的生活閱歷,也難以窺得地方文化的堂奧。

還需要澄清一個學(xué)術(shù)上的誤會。上世紀(jì)八十年代,贛方言學(xué)者顏森發(fā)表了《高安(老屋周家)方言的語音系統(tǒng)》(《方言》1981年),以及《高安(老屋周家)方言詞匯》(《方言》1982年)?!衔葜芗沂恰吨性匆繇崱纷髡咧艿虑宓募亦l(xiāng)。此后的贛方言研究大體以上述研究成果作為高安方言的標(biāo)本。事實(shí)上,兩文的取材僅通行于高安楊墟、村前、華林三鄉(xiāng)鎮(zhèn),而該區(qū)域與高安方言的主體差異頗大,與鄰縣上高、宜豐融成一體。

??[客]??44。我  俁等。你們  鵝珠。玉石  春枱。雕花的大方桌  拸h??35。玩  系。是  剺li:13。刺,劃,“~破手”  皵ts?44。裂,“樹~皮”  慍j?n22。怒,怨恨,“心里一股~氣”     夜je44   

以上略舉數(shù)例,都是高安的人口和地域主體絕對沒有的說法。高安可分六七個子方言塊,上述三鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為一個子方言塊,與他塊的差別最明顯,最不宜作為高安方言的代表。按本籍羅伯昌先生的觀點(diǎn),高安方言當(dāng)以城區(qū)為中心,輻射5~10公里,包括筠陽、瑞州、祥符、藍(lán)坊、荷嶺以及上湖、黃沙、石腦、汪家的一部分為代表。本書取材即立足于該區(qū)域,不包括鄰接外縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)受影響產(chǎn)生的差異部分。

說一下寫作體例。(節(jié)略)

……

本書采用的國際音標(biāo)標(biāo)音方式也不能嚴(yán)密吻合高安話的讀音,而專業(yè)標(biāo)音法又非大眾易于掌握。高安話聲調(diào)(還有兩個變調(diào),略)和調(diào)值的對應(yīng)關(guān)系如下表。請注意,勉與普通話對應(yīng)的陰平、陽平、上聲、去聲,高安話的音值與普通話有差別。普通話的調(diào)值為:陰平55,陽平35,上213,去53。

高安七調(diào)

陰平

陽平

陰去

陽去

陰入

陽入

對應(yīng)五階調(diào)值

35

13

42

44

22

4

2

正字遵循高安話與北方話之間的音變規(guī)律,主要是“聲調(diào)基本不變”(陰平和陽平的轉(zhuǎn)換不算)和“入派三聲(平、上、去)”的原則。不符合規(guī)律的情況也有,一是可能字典對聲調(diào)收集不全,二是高安話本就與北方話聲調(diào)不同,三是在詞語中會發(fā)生變調(diào)。

本書實(shí)際上有三位合作者,大致經(jīng)歷了三個寫作階段。  

第一位是同學(xué)喻圻華。2019年底我們作為共同作者起步,憑記憶收集、推敲字詞、撰稿。修改期間筆者通讀了于省吾、殷康、流沙河、許進(jìn)雄(臺灣)等人的古文字學(xué)著作,甚至從臺版的繁體書中受到點(diǎn)滴啟發(fā)。近兩年間雖然筆者承擔(dān)了主要工作,但相互生發(fā)、相互補(bǔ)充的貢獻(xiàn)都融進(jìn)了本書?;剡^頭來看,缺漏和錯誤很多,字詞俗語的數(shù)量只達(dá)到終稿一半左右,但對筆者是一個必不可少的入門找感覺的過程。這是第一個寫作階段。2021年10月,由于高安方言本身研究的資料有限,筆者想從南昌方言著作中汲取營養(yǎng),不想打開了一扇大門,感覺第一階段是在黑暗中摸索。筆者搜遍了相關(guān)贛方言的資料,才知道這項(xiàng)工作相當(dāng)于踏入了一個“海洋”,并決定參照方言書重寫,改變初稿的結(jié)構(gòu)和散文化風(fēng)格。發(fā)現(xiàn)顏森的高安方言研究后,筆者曾相當(dāng)滿足地認(rèn)為可以彌補(bǔ)田野調(diào)查之不足。重寫于2022年4月初基本完成。這是寫作的第二階段。

第二位是尊師宓彰安先生。宓老師長期潛心于古音韻研究,在此領(lǐng)域?qū)W養(yǎng)深厚,不乏獨(dú)到見解。在發(fā)筆之初就提出用國際音標(biāo)和五階音調(diào)的專業(yè)建議,后又通篇審稿,審定標(biāo)音——該項(xiàng)工作再無第二人可勝任。筆者對音韻本來一竅不通,有限的知識都拜尊師所賜。還有應(yīng)當(dāng)作田野調(diào)查、不必標(biāo)漢語拼音等意見,都很中肯。最珍貴的當(dāng)然是先生撰寫的序了——畫龍點(diǎn)睛之外,使本書更加完整。

第三位劉賀良先生,是個被動的合作者。2022年4月初筆者偶然在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)定名為《江西話贛方言詞匯江右民系漢語本字與音韻調(diào)》的系列文章,與作者聯(lián)系后才知乃本籍。當(dāng)然,作者所稱“本字”大多數(shù)不成立。但劉先生做了扎實(shí)的田野調(diào)查工作,字、詞、俗語、諺語收集比較全面?!只虿淮_,但注音足可啟發(fā)筆者。筆者看過之后才發(fā)現(xiàn)僅憑記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而專業(yè)學(xué)者如顏森所做的田野調(diào)查,由于不屬于本方言域,只能得個皮毛,難全面準(zhǔn)確——虛詞部分更甚,對非常地道的地方搔不到癢處。

田野調(diào)查筆者沒有時間做,劉先生工作對本書的互補(bǔ)性,其天意乎?雖然正字方面,筆者未發(fā)現(xiàn)而借鑒采用的字詞僅十來個,但是俚俗短語包括例句,采納極多——經(jīng)典俚語往往具有唯一性。據(jù)此而進(jìn)行補(bǔ)充修改,竟增加了超過一萬字的篇幅。這是寫作的第三階段。劉賀良先生雖只距筆者老家(在祥符)才五華里,但隔了鄉(xiāng)鎮(zhèn),不屬高安方言代表區(qū)域,所以劉先生提供的互補(bǔ)性還不是很充分。

也可以說還有第四個階段,那就是最終付梓前的持續(xù)補(bǔ)充修正。主要得益于參詳聞一多先生對《詩經(jīng)》《楚辭》《莊子》等古籍的研究成果。

一個好漢三個幫,信然。本方言域的身份和十年的家鄉(xiāng)工作經(jīng)歷、半生閱歷、知識面、寫作者的想像力,也是完成本書并保證質(zhì)量的必要條件。即便如此,如此一部類似詞典的作品,錯誤和疏漏還是難免,筆者期待本書出版后激起同仁的興趣,有以教我。

感謝高安中學(xué)一九八八屆文科班——群聊涉及家鄉(xiāng)話成為本書的源起。感謝內(nèi)人黃素梅女士,使筆者身處他鄉(xiāng)也一直沉浸在家鄉(xiāng)話的語境中。感謝內(nèi)侄黃熠東為本書繪制封面。

本書屬于語言人類學(xué)范疇,寫作中隱約觸摸到古漢語的脈動,對先賢蒼頡們的敬仰油然而生。文化神秘、歷史滄桑、拍案驚奇,交織雜沓,難以言表。只得亂以他語,以一首七律作結(jié):

誰誘野狐鉆字林?家山淘洗一時新。

爬梳粒粒丹鉛結(jié),分辨紜紜閭巷音。

閱歷半生添眼力,風(fēng)塵滿紙活童心。

前情摹畫惟余笑,絮語方言付見仁。

二〇二二年十一月

教育使人富有
文學(xué)使人高貴
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