1.提出教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化思想的教育家是（?。?/font>
?。?span lang="EN-US">.贊科夫 B.烏申斯基
C.巴班斯基 D.維果斯基
2.德育過(guò)程的基礎(chǔ)是（?。?/font>
?。?/span>.活動(dòng)和交往 B.自我教育
C.學(xué)校教育 D.道德內(nèi)化
3.創(chuàng)立“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的是（ ）
A.瓦·根舍因 B.斯金納
C.布魯納 D.洛扎洛夫
4.下列哪一說(shuō)法不正確·( )
A.訪問(wèn)者及介紹人的被信任程度,可能使被試的反應(yīng)失真,使調(diào)查資料產(chǎn)生較大誤差.
B.訪談?wù){(diào)查常常是個(gè)人之間進(jìn)行的,樣本的代表性不會(huì)影響訪談?wù){(diào)查的資料價(jià)值.
C.遺失被試的資料可能會(huì)造成取樣的偏差.
D.對(duì)調(diào)查對(duì)象的群體資料必須有明確的了解,這樣才能群體的基本單位.
5.格塞爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”充分說(shuō)明了（ ）是教育的重要條件3
A.遺傳素質(zhì) B.教師水平
C.父母培養(yǎng) D.后天學(xué)習(xí)
6.( )根據(jù)兩難故事法的實(shí)驗(yàn)形成了兒童道德發(fā)展的理論3
A.皮亞杰 B.科爾伯格
C.杜威 D.馬斯洛
7．20世紀(jì)初，創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)教育學(xué)，主張用實(shí)驗(yàn)的方法研究教育活動(dòng)，為教育學(xué)研究提供新方法，進(jìn)一步推動(dòng)教育學(xué)科學(xué)化的德國(guó)教育學(xué)家、心理學(xué)家是（ ）
A.赫爾巴特 B.福祿倍爾
C.梅伊曼和拉伊 D.弗洛伊德
8.（ ）是獲取科學(xué)信息的一種重要方式，是科學(xué)研究的重要方法。
A.實(shí)驗(yàn)與觀察 B.假設(shè)
C.統(tǒng)計(jì) D.測(cè)量
9.( )認(rèn)為個(gè)體認(rèn)識(shí)的起源既不是外部客體給予的刺激，也不是有機(jī)體內(nèi)部預(yù)先形成的結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)，而是主體與外部世界不斷交互作用的結(jié)果。
A.皮亞杰 B.柯?tīng)柌?/font>
C.馬斯洛 D.杜威
10.我國(guó)頒布且實(shí)行的第一個(gè)學(xué)制是（?。?/font>
?。?span lang="EN-US">. 壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制
C.壬戌學(xué)制 D.壬子癸丑學(xué)制
11.最早提出“教育性教學(xué)”的教育家（?。?/font>
Ａ.夸美紐斯 B.赫爾巴特
C.凱洛夫 D.布魯納
12.我國(guó)第一部馬克思主義的教育學(xué)著作是（ ）
A.《論共產(chǎn)主義教育》 B.《教學(xué)與發(fā)展》
C.《教育史》 D.《新教育大綱》
13.在對(duì)課題研究進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),不包括的一項(xiàng)是( )
A.確定研究方法 B.論證課題
C.制定研究計(jì)劃 D.選擇研究對(duì)象
14.在教育對(duì)象問(wèn)題上,提出“有教無(wú)類”主張的是( )
A.孔子 B.孟子
C.荀子 D.墨子
15.道家的教育主張是( )
A.“以吏為師” B.“以法為教”
C.“化性起偽” D.“不言之教”
16、在自然情境下進(jìn)行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是（ ）
A．教育實(shí)驗(yàn)觀察
B．嚴(yán)格控制的觀察
C．全結(jié)構(gòu)式觀察
D．教育現(xiàn)場(chǎng)觀察
17.建立良好的師生關(guān)系，從根本上說(shuō)取決于（ ）
?。?span lang="EN-US">.家長(zhǎng)的配合 B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合
C.教師的實(shí)際水平 D.學(xué)生的實(shí)際水平
18.《學(xué)記》中提出 “長(zhǎng)善救失”體現(xiàn)了（ ）
?。?span lang="EN-US">.知行統(tǒng)一的原則 B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則 D.發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素原則
19、 戰(zhàn)國(guó)后期，具有世界影響的中國(guó)教育文獻(xiàn)是（ ）
A．《大學(xué)》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《學(xué)記》
20、在教育史上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是（ ）
A．美國(guó) B.英國(guó) C.日本 D.普魯士
21、適當(dāng)過(guò)渡學(xué)習(xí)能促進(jìn)知識(shí)保持，研究表明，最佳效果的過(guò)渡學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到( ）
A. 130% B.140% C.150% D.160%
22、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是在刺激和反應(yīng)之間建立直接聯(lián)結(jié)的過(guò)程，其中起重要作用的是（ ）
A．練習(xí) B.學(xué)習(xí) C.強(qiáng)化 D.鞏固
23.下列不是阿特金森所提出的成就動(dòng)機(jī)理論模型的缺陷的是( )
A.人的成就動(dòng)機(jī)被看成僅僅由內(nèi)部因素所激發(fā),沒(méi)有充分看到外部社會(huì)生活條件對(duì)人的成就動(dòng)機(jī)的作用
B.初步把動(dòng)機(jī)的情感方面和認(rèn)知方面結(jié)合起來(lái)
C.對(duì)影響成就和行為的內(nèi)部因素的了解和探討不全面和不夠充分
D.對(duì)認(rèn)知的作用的了解是模糊的,籠統(tǒng)的,不具體的
24.“對(duì)抗偏見(jiàn)”是一種專門用來(lái)改變學(xué)生在特定的領(lǐng)域內(nèi)的原有認(rèn)識(shí)的以對(duì)話為基礎(chǔ)的教學(xué)策略,它是由( )提出的
A.科斯格儒 B.羅爾
C.查樸尼 D.斯太威
25.( )是把成就看作贏得相應(yīng)社會(huì)地位與自尊心的根源,是一種外部動(dòng)機(jī)
A.附屬內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī) D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
26.古儒學(xué)校產(chǎn)生于古代的( )
A.埃及 B.蘇美爾
C.希臘 D.印度
27.智者派提出了古希臘課程中的( )
A.前三藝 B.后四藝
C.七藝 D.六藝
28、自20世紀(jì)20年代起，在河北定縣主持鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的教育家是（ ）
A．晏陽(yáng)初 B.陶行知 C.黃炎培 D.梁漱溟
29、蘇格拉底法又稱為（ ）
A．問(wèn)答法 B.發(fā)現(xiàn)法 C.講授法 D.雄辯術(shù)
30、1916年出版的（ ），最集中、最系統(tǒng)地表述了杜威的教育理論。
A．《我的教育信條》
B．《民主主義與教育》
C．《學(xué)校與社會(huì)》
D．《人的問(wèn)題》
31、1840年世界上第一所幼兒園誕生，其創(chuàng)立者是被稱為“幼兒教育之父”的（ ）
A．瓦德蔡克 B．福祿倍爾 C．巴西多 D．裴斯泰洛齊
32、德國(guó)19世紀(jì)著名的資產(chǎn)階級(jí)民主主義教育家，被譽(yù)為“德國(guó)師范教育之父”的教育家是（ ）
A．費(fèi)希特 B．赫爾巴特 C．第斯多惠 D．洪堡
33.主張把分析哲學(xué)作為一種方法廣泛應(yīng)用于教育理論的是( )
A.存在主義教育 B.分析教育哲學(xué)
C.新行為主義教育 D.結(jié)構(gòu)主義教育
34.1958年,美國(guó)聯(lián)邦政府頒布的戰(zhàn)后主要教育大法是 ( )
A.國(guó)防教育法 B.毛雷爾法
C.史密斯—休斯法 D.高等教育法
35.在教育史上，第一個(gè)明確提出要將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的是（ ）
A.桑代克 B.布魯納
C.加涅 D.赫爾巴特
36“立五經(jīng)博士”是( )的決策.
A.漢武帝 B.秦始皇
C.漢文帝 D.秦二世
37.科舉考試是在( )時(shí)終結(jié)的.
A.洋務(wù)早期 B.維新運(yùn)動(dòng)后期
C.清末新政時(shí)期 D.辛亥革命早期
38.中國(guó)第一所教會(huì)學(xué)校是( )
A.毓實(shí)女中 B.蒙養(yǎng)院
C.馬禮遜學(xué)堂 D.英華學(xué)院
39.萬(wàn)木草堂是( )創(chuàng)辦的.
A.陳千秋 B.康有為
C.梁?jiǎn)⒊?span lang="EN-US"> D.陳寶箴
40.中國(guó)歷史上記載最早的兒童識(shí)字課本是（ ）
A.《千字文》 B.《史籀篇》
C.《三字經(jīng)》 D.《急救篇》
41.夸美紐斯為6-12歲的兒童設(shè)計(jì)的學(xué)校是( )
A.國(guó)語(yǔ)學(xué)校 B.拉丁語(yǔ)學(xué)校
C.小學(xué) D.母育學(xué)校
42、“六藝”教育的中心是（ ）
A．禮樂(lè)教育 B.軍事教育 C.文化知識(shí)教育 D.科學(xué)知識(shí)教育
43、中國(guó)古代學(xué)校教育制度完備于（ ）
A．魏晉南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
44、明代書院在宋元基礎(chǔ)上又具有了新的職能，即（ ）
A．藏書 B.供祀 C.育才 D.議政
45.泛愛(ài)主義教育運(yùn)動(dòng)的代表人物是( )
A.康德 B.巴澤多
C.赫爾巴特 D.盧梭
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