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網(wǎng)上看到一條新聞：一個8歲小孩被媽媽打了一巴掌后，竟意想不到的死亡了。
生活中，對于孩子不聽話的情況，媽媽動手打幾下是必不可少的，但為什么會有孩子因為媽媽的動手而喪命呢？
據(jù)醫(yī)生所說，孩子的大腦本身就有一些病變，比如血管畸形等，而孩子媽媽揮打的那一巴掌，正好讓畸形的腦血管破裂，孩子這才丟了命。
原本只是一次普通的教育，卻終結(jié)了孩子的生命。我想如果小孩媽媽知道會有這一結(jié)果，肯定很后悔動手打了孩子。但世上沒有后悔藥，孩子再也回不來了，只能說這樣的慘案應(yīng)該給每個家庭一個教訓(xùn)。
體罰孩子，一定要掌握力度和方法，不然真?zhèn)Φ胶⒆拥纳眢w和心靈，就得不償失了。
我們單元的一樓，住著一位離異的單身母親和她6歲的兒子小樂。
小樂上一年級，成績很不錯，總是班上的前3名。但這次期中考沒考好，結(jié)果被媽媽認為是玩的多了，心野了，不愛學(xué)習(xí)了。
小樂的媽媽是一名要強的企業(yè)白領(lǐng)，之前的丈夫，也就是小樂的爸爸工作不上進，又愛抽煙喝酒，在小樂媽媽的眼里簡直一無是處。兩人很快就選擇了離婚，而小樂自然跟的是條件稍好一點的媽媽。
害怕小樂像他爸爸那般不爭氣，小樂媽媽對孩子的教育是十分的嚴(yán)格。上培訓(xùn)班、學(xué)游泳、畫畫是一個不落，小樂也很懂事，為了不讓媽媽生氣，都乖乖的去學(xué)了，并且學(xué)的都不錯。
然而這次考試成績出來后，班里開了個家長會，期間老師對小樂媽媽說了些話，“小樂很聰明，平常在班里都是尖子生，最近不知道怎么回事，成績下降的很厲害，您回去多跟小樂溝通一下。”
這一說就不得了了，小樂媽媽鐵了心認為孩子學(xué)壞了，不愛學(xué)習(xí)，回家的路上就打了小樂兩巴掌，將孩子打的都發(fā)懵了，耳朵被打的嗡嗡響。
連著好幾天，孩子都聽不太清楚聲音，送到醫(yī)院檢查才知道，孩子被打的有點耳鳴，如果再嚴(yán)重點的話耳膜就要穿孔了，情況還是挺危險的。
對于發(fā)育中的孩子而言，有時候家長一動手就會給他們的身體帶來難以想象的傷害。而下面所講的4個部位，家長一定不要輕易動！
● 后腦勺：有時候家長一生氣，順手對著后腦勺就是一揮。可是，如果總拍打后腦勺，有可能造成呼吸中樞震蕩，引起一些呼吸衰竭的并發(fā)癥。
● 太陽穴：這個部位不能輕易打，我們都是知道的。因為它的眶內(nèi)壁比較薄，在震蕩的情況下，可以出現(xiàn)骨折，骨折對視神經(jīng)發(fā)育也是不利的。
● 擰耳朵：太嚴(yán)重的話，會造成鼓膜穿孔，影響聽力發(fā)育。
● 打屁股：小孩調(diào)皮了，我們隨手就是啪啪幾下。殊不知，打屁股會造成小孩脊椎損傷。
這種治孩子不聽話的手段真的有效嗎？有科研機構(gòu)對這一行為做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)體罰確實能讓孩子短期內(nèi)變得聽話懂事。
但從長遠看來，打孩子對改善他們的行為效果并不好。反倒還會讓孩子的心理出現(xiàn)偏差，像出現(xiàn)叛逆、憤怒、暴躁等問題，更不利于父母管教。
● 逆反心理：有家長說，孩子越打越犟，說什么都跟你對著來。我們有沒有想過，為什么孩子打罵都不在意呢？那是因為這是孩子一種無聲的“反抗方式”，源頭可能就是我們平常的打和罵。
● 親子關(guān)系差：有家長說，“孩子不愿意和我們親近，說幾句話都不耐煩?！边@就需要我們自我反省，是否是小時候?qū)⒆犹^嚴(yán)格，不傾聽他們的內(nèi)心，太過專橫。
● 不想學(xué)習(xí)：如果經(jīng)常打孩子，會讓他們變得厭學(xué)。因為在他們看來，這會讓他們有種錯覺，就是家長只關(guān)心成績不關(guān)心自己。時間長了，他們就會變得討厭學(xué)習(xí)，甚至還會討厭父母。
● 膽小懦弱：長期被父母打罵，會讓孩子變得膽小懦弱，自信心幾乎沒有。
● 仇恨父母：孩子越長越大，也會有自尊心。如果我們還是一味的打罵，會讓孩子離我們越來越遠。甚至，嚴(yán)重的話，孩子還會對我們產(chǎn)生仇恨心理。
現(xiàn)在多數(shù)聰明的父母都會對孩子有一些特別的“管教方式”，團子媽列舉了一些，效果都是很不錯的。
● 跑兩圈：現(xiàn)在的小孩除了上課，就是窩在家里玩平板，運動的時間幾乎沒有。如果孩子做錯事，我們可以懲罰孩子去小區(qū)跑兩圈。這樣既讓孩子受了懲罰，也讓他們的身體得到了鍛煉，一舉兩得。
● 做家務(wù)：和孩子定好規(guī)則，如果犯錯，就要接受懲罰。讓孩子做家務(wù)，比如說擦桌子、整理書桌、洗碗等，不僅能讓他們明白對錯，也能有自理能力，更重要的是能體會媽媽整理家務(wù)的辛苦，有體諒父母的心。
● 溝通交流：有時，成績下降是很正常的，可能是孩子的身體不舒服了，或者哪個學(xué)科沒有跟上老師的講課節(jié)奏。我們可以耐心詢問孩子的學(xué)習(xí)難處，幫助孩子找出容易犯錯的地方，一起改正，這樣也會讓孩子學(xué)的更積極一些。
孩子之所以稱為孩子，貴在那股天真活潑的性子。要是都像大人一般明事理，那還有什么童趣呢？
當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋了，輕度的懲罰是可以有的，但一定要把握“度”，千萬不要太過。
