孩子究竟應(yīng)該從多大開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)?這個(gè)問(wèn)題一直在外語(yǔ)教育界爭(zhēng)論不休。不過(guò)，最近英國(guó)學(xué)者的一項(xiàng)研究結(jié)果或許能給年輕的父母?jìng)円恍﹩⑹尽?br>
據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》近日?qǐng)?bào)道，英國(guó)布里斯托爾大學(xué)的研究者們發(fā)現(xiàn)，如果嬰兒在出生后的9個(gè)月內(nèi)能夠聽(tīng)到外語(yǔ)，那么他們今后無(wú)論在學(xué)校還是成年之后，學(xué)習(xí)外語(yǔ)都會(huì)更加容易。
研究發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)大腦在發(fā)展過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“編程”階段，這一階段決定著一個(gè)人今后識(shí)別語(yǔ)言中各種關(guān)鍵語(yǔ)音的能力。布里斯托爾大學(xué)心理語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家Nina Kazanina博士說(shuō):“新生兒具有區(qū)分任何一種語(yǔ)音的能力。即使他的父母說(shuō)英語(yǔ)，他也能將英語(yǔ)、希臘語(yǔ)或漢語(yǔ)中的語(yǔ)音區(qū)分開(kāi)。如果嬰兒出生后不能聽(tīng)到外語(yǔ)，到6個(gè)月大時(shí)，他們便只能識(shí)別其母語(yǔ)中的元音，而再過(guò)兩三個(gè)月，就只能識(shí)別母語(yǔ)中的輔音。這樣，到9個(gè)月左右時(shí)，嬰兒的語(yǔ)言能力就局限于其母語(yǔ)?！?br>
Kazanina認(rèn)為，這對(duì)學(xué)習(xí)母語(yǔ)有益，但對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)相當(dāng)不利，因?yàn)榇竽X通常會(huì)通過(guò)母語(yǔ)“過(guò)濾器”對(duì)外語(yǔ)語(yǔ)音加以分類(lèi)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)的錯(cuò)誤理解。
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