前幾天，我去外地參加了畢業(yè)論文答辯。早上出發(fā)，到深夜才回到家，第二天還照常去上班。
有個(gè)朋友“看不懂了”，臭了我一通，說(shuō)我浪費(fèi)時(shí)間做一些沒(méi)有用的事。
啊呀呀，我真委屈。
誠(chéng)然，參加畢業(yè)論文答辯可以拿到報(bào)酬，因此被誤以為“走穴”也不可避免。但參加答辯還有其他的好處！
1）了解別人做什么，做到什么程度了（這對(duì)于初帶研究生的青年教師來(lái)說(shuō)格外重要）。這次去中科院一個(gè)研究所參加畢業(yè)論文答辯，“很震撼”！7個(gè)學(xué)生，做PPT都非常精美！都有發(fā)表論文！比如Scientific Reports、Chemical Communications、Advanced Energy Materials、Journal of Materials Chemistry之類(lèi)的。連碩士都有RSC Advances?；氐綄W(xué)校，我狠狠“敲打”研究生，讓他們找找差距。這次由于種種原因（太重；別的評(píng)委也沒(méi)帶走），我并沒(méi)有帶回別人的畢業(yè)論文，但以前我參加完評(píng)審，會(huì)讓學(xué)生看一看別人的畢業(yè)論文做到什么程度了。
2）了解其他評(píng)委對(duì)答辯學(xué)生科研工作的視角、觀點(diǎn)和分析問(wèn)題的思路，從中得到啟發(fā)和營(yíng)養(yǎng)。便于提高自己critical thinking能力，用“審稿人的視角”去看自己和自己學(xué)生的各類(lèi)文章（包括畢業(yè)論文）。
3）增進(jìn)同行之間的學(xué)術(shù)交流，增進(jìn)友誼。這次我去參加論文評(píng)審，其中有個(gè)教授和我坐一輛車(chē)，我從他那兒學(xué)到很多指導(dǎo)研究生、管理課題組的方法。他幽默、輕松的樣子也讓我看到了一個(gè)教授的另一面。同時(shí)，也可以了解研究所科研、管理、氛圍等情況。
4）這個(gè)世界很小，別人有可能評(píng)我學(xué)生畢業(yè)論文，我當(dāng)然也要提供service。不可能讓別人付出，而自己不付出。當(dāng)然，這里的service是廣義的，是為了整個(gè)“學(xué)術(shù)社區(qū)”提供的，不一定指“交換”。
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