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“孩子習慣養(yǎng)好了，學習不會差的” 一位媽媽的作業(yè)輔導心得

痕跡資料庫 >《教育》

2019.12.11

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我們常說，孩子不愛學習，孩子不自律。認為只要孩子自律了，學習就會變好。但是自家孩子每晚寫作業(yè)，都需要家長的督促，養(yǎng)成自主習慣太不容易！

那么如何讓孩子養(yǎng)成自主的學習習慣，讓孩子愿意主動學習呢？

先讓我們來看下這位家長曾經(jīng)的經(jīng)歷吧：

一

輔導孩子寫作業(yè)太困難

蒙女士來自廣東東莞市，孩子蓓蓓是她的掌上明珠，今年四年級，是一位成績優(yōu)異的小才女。

而原來的蓓蓓，寫作業(yè)時磨蹭拖沓，注意力不集中，有著大多數(shù)孩子的通?。簩懽鳂I(yè)不感興趣。

當看到難題面前的孩子磨蹭、發(fā)呆、玩筆的時候，媽媽心里的氣就不打一處來啊。

在不知不覺中，家長們的手機又有了新的功能：交作業(yè)！

家長們回復了簡單的“收到”二字，卻可能因此忙到深夜。

而且家長有時候回家晚，這就意味著孩子作業(yè)做不了，第二天微信群里得一起接受“通報批評”。

除了不能及時給孩子用手機，家長更擔心的是手機對孩子的危害！

蒙女士認為手機上太難管控了，孩子下一秒可能就會玩游戲、看視頻……一不小心作業(yè)現(xiàn)場就變成了娛樂現(xiàn)場！

孩子在低年齡的時候，無疑更需要在陪伴中學習。他們需要一個耐心、可以平等互動的小老師，家長加班不在家的時候，更是如此。

二

媽媽有了一個好幫手

1

專業(yè)輔導：媽媽的小助手

家教機組詞有海量專業(yè)詞庫，再也不用冥思苦想了；

聽寫自動報讀，比媽媽的發(fā)音更標準更方便；

點讀能復讀慢讀，比媽媽更耐心更專業(yè)；

題目講解有詳細的思路引導，也比媽媽講的更詳細~

2

家長管控：學習情況一手掌握

家長管理APP能夠管控孩子的學習時間、學習軟件，可以看到常用的科目及問題，媽媽可以讓孩子用家教機上的微信交作業(yè)，交完便設置關閉應用，使用情況盡在掌握之中！

當孩子更容易獲取知識點后，會不會不思考呢？任何一款學習工具，其實都需要家長的引導。

為了保證孩子合理利用工具，家長們一定要做好監(jiān)管把好關，讓家教機發(fā)揮真正的作用。

三

孩子有了一個好工具

好的學習工具，會通過與孩子的互動，讓孩子“不是一個人在學習”。全程的耐心陪伴，讓孩子主動學習，繼而養(yǎng)成良好習慣！

1

幫孩子提高閱讀興趣

蓓蓓喜歡看書，家教機成為了她的一個大的內(nèi)容資源庫，蒙女士也在家里的各個角落都放置了圖書。蓓蓓平時在家看實體書，在外看家教機。好習慣從不因地點改變而消失。

2

孩子自主高效完成作業(yè)

小布的陪伴讓孩子不再恐懼做作業(yè)，提高孩子的學習效率，孩子有了成就感，學習更有信心！

而自主的學習習慣，讓孩子更主動地解決學習問題，也會伴隨孩子一生。

除了蒙女士，還有很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子自主學習之后，有了一些令人驚喜的變化：

培根說：習慣是一種頑強的巨大力量，它可以主宰人生。

孩子從小就養(yǎng)成熱愛學習、勤于思考、勇于探索、虛心求教的良好習慣，就會為今后的深入學習奠定扎實的基礎。

你發(fā)現(xiàn)孩子的變化了嗎？步步高家教機與你一起期待孩子的成長！

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