【導(dǎo)語】：2015年北京高考志愿填報(bào)有哪些誤區(qū)？單科成績等細(xì)節(jié)問題不能忽視。本地寶小編整理了詳細(xì)相關(guān)信息，供大家參考。
》》》2015年北京高考志愿填報(bào)系統(tǒng)入口（已開通）
合理規(guī)劃
根據(jù)自己的分差，選擇了近三年錄取分?jǐn)?shù)超省控線15-40分的院校作為參考。在填報(bào)志愿時，要依據(jù)高考成績、考慮興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇學(xué)校和專業(yè)，合理填報(bào)專業(yè)。
降低一個批次，未必不是智慧的選擇
通過分析可以發(fā)現(xiàn)，考生選擇的學(xué)校在本二批次招生的院校中整體實(shí)力較強(qiáng)，有一定的社會知名度，且都具有地域優(yōu)勢。選擇的專業(yè)也是近幾年就業(yè)率比較高的專業(yè)。放棄本一的學(xué)校是覺得沒有分?jǐn)?shù)優(yōu)勢時，只能去選擇那些在本一批次排名比較靠后的學(xué)校，選擇專業(yè)的空間也比較小，而且將來的就業(yè)前景也不令人看好。與其如此，還不如選擇那些本二批次實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校和專業(yè)。
讀懂高考加分
考生想要利用好加分，還要弄懂高校對加分的認(rèn)可程度。不同高校對高考加分的認(rèn)可程度也不相同，一般分為三種情況：1、投檔和安排專業(yè)均認(rèn)可考生的高考加分;2、投檔進(jìn)校認(rèn)可加分，安排專業(yè)時按裸分(實(shí)考成績)進(jìn)行;3、對加分分值的認(rèn)可有規(guī)定。不同省(區(qū)、市)的高考加分分值不同，一些高校在《招生章程》中會規(guī)定自己認(rèn)可的加分分值上限。抽出大量時間仔細(xì)閱讀相關(guān)高校的《招生章程》，選擇那些投檔和專業(yè)錄取都認(rèn)可加分的學(xué)校，無疑是正確的方法。
“身體受限”不是每一次你都是幸運(yùn)的那一個
“身體受限”是每年錄取過程中比較常見的退檔原因之一，《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)對患有一些疾病的考生，學(xué)校、有關(guān)專業(yè)可不予錄取的情況以及不宜就讀的專業(yè)作了詳細(xì)說明。高校根據(jù)本校的辦學(xué)條件和專業(yè)培養(yǎng)要求，也會在《招生章程》中對考生的身體健康狀況做補(bǔ)充規(guī)定。2014年本科提前批次錄取過程中，某所學(xué)校預(yù)退了四名考生，其中有3名考生為輕度色覺異常(俗稱色弱)，另外一名考生身高1.34米。因該校在本科提前批次的招生專業(yè)為中醫(yī)學(xué)專業(yè)，根據(jù)《指導(dǎo)意見》和學(xué)?！墩猩鲁獭返囊?guī)定，三名色弱學(xué)生不能被中醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取，同意退檔。而另一名身高1.34米的考生，由于《指導(dǎo)意見》和該校《招生章程》中醫(yī)學(xué)類專業(yè)的錄取并沒有對身高提出要求，經(jīng)過反復(fù)溝通，最終學(xué)校同意錄取該生。錄取的決定權(quán)在學(xué)校，錄檢人員只起監(jiān)督的作用。因此，考生在填報(bào)志愿時，如果自己心儀的專業(yè)有體檢要求，不妨打個電話咨詢一下學(xué)校招生辦的老師，以免在錄取時出現(xiàn)體檢不合格被退檔的情況。
附：受疾病限制的專業(yè)2015年高考生體檢和錄取要求 哪些疾病會影響報(bào)考
單科成績，不容忽視的細(xì)節(jié)問題
基于一些專業(yè)學(xué)習(xí)的具體情況，很多高校對考生單科成績提出具體要求已是非常普遍的事情，這些要求在學(xué)?！墩猩鲁獭分卸紩忻鞔_規(guī)定。有的學(xué)校雖然沒有對單科成績提出具體的分?jǐn)?shù)要求，但會在同等條件下優(yōu)先錄取規(guī)定的單科成績優(yōu)秀的學(xué)生。因此，考生在填報(bào)志愿時需要仔細(xì)閱讀《招生章程》，看清楚相關(guān)專業(yè)是否對單科成績有要求。
在平行志愿投檔模式下，即使分?jǐn)?shù)滿足后面學(xué)校的投檔條件也不能再進(jìn)行檢索了。因?yàn)闆]有填報(bào)二本及后續(xù)志愿，考生只能參加一本的征集志愿。
面對專業(yè)調(diào)劑，如果考生主要在意的是學(xué)校，大可服從專業(yè)調(diào)劑，因?yàn)槿雽W(xué)后還有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會，也有很多考生通過一段時間的學(xué)習(xí)對調(diào)劑的專業(yè)產(chǎn)生了興趣。如果考生確實(shí)有心儀的專業(yè)，非該專業(yè)不讀，也可以不服從專業(yè)調(diào)劑，但為了能夠順利錄取，需要適當(dāng)降低學(xué)校的層次來滿足專業(yè)的需要。專業(yè)級差，懂了嗎?
