9月1日，全市小學(xué)一年級(jí)、初一年級(jí)的語文、歷史、道德與法三科將啟用全新的國家統(tǒng)編教材。

　　按照教育部的計(jì)劃，2018年，這三科統(tǒng)編教材將覆蓋小學(xué)、初中一、二年級(jí);2019年，義務(wù)教育所有年級(jí)全部使用統(tǒng)編教材。

　　語文

　　先識(shí)字再學(xué)拼音

　　翻開小學(xué)語文新教材，原本占據(jù)第一課的“a oe”被“天、地、人、你、我、他、金、木、水、火、土”取代，9月1日上小學(xué)的孩子們，將先認(rèn)漢字再學(xué)拼音。

　　語文教材總主編、北京大學(xué)中文系教授溫儒敏解釋，此舉是為了幫助孩子們建立對(duì)漢字原初的感覺，把漢語、漢字?jǐn)[回到第一位置，強(qiáng)調(diào)拼音只是輔助學(xué)漢字的工具，進(jìn)一步激發(fā)孩子認(rèn)字讀書的興趣。

　　在降低學(xué)習(xí)漢語拼音難度的同時(shí)，小學(xué)低學(xué)段的認(rèn)字量也有所減少。

　　溫儒敏透露，語文低學(xué)段原來認(rèn)字量是1800字，現(xiàn)在減少到1600字;以前要求全部會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)認(rèn)，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)多認(rèn)少寫，1600個(gè)字里會(huì)寫一半就可以了。

　　小學(xué)語文增加中華傳統(tǒng)文化分量，古詩文增加。

　　古詩文篇幅上，小學(xué)增至129篇，占選文總體數(shù)量的30%左右，初中有132篇。

　　對(duì)于新教材中是否有魯迅文章“大撤退”的情況，溫儒敏也表示并不存在，他說《語文》新教材中小學(xué)階段有兩篇魯迅的作品，如《少年閏土》，初中階段有7篇，如《從百草園到三味書屋》等，數(shù)量與過去相比是差不多的。

　　注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，主治不讀書。

　　注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。統(tǒng)編教材中，課文數(shù)量減少，但衍生閱讀量大增。

　　教學(xué)上也改變以往只注重精學(xué)精講的方式，精學(xué)的同時(shí)還要注重默讀、瀏覽等。小學(xué)語文還安排了“親子閱讀”，讓孩子和大人一起讀書。初中則安排名著導(dǎo)讀、古詩文誦讀，“統(tǒng)編新教材主治不讀書、少讀書。”溫儒敏說。

　　歷史

　　講述釣魚島歷史淵源

　　減死記硬背，增以史鑒今。

　　歷史常被學(xué)生詬病為“死記硬背”的內(nèi)容少了，引導(dǎo)學(xué)生以史鑒今的內(nèi)容多了。

　　翻開教材，以往課后練習(xí)都是選擇、填空、名詞解釋等，新統(tǒng)編教材的課后習(xí)題改為賞析、分辨、比較、綜合等類型的課外活動(dòng)。

　　同時(shí)教材還注重加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、國家主權(quán)和海洋意識(shí)教育、國際理解教育，以史實(shí)為依托講述西藏、新疆、臺(tái)灣及附屬島嶼釣魚島、南海諸島等作為我國不可分割一部分的歷史淵源。

　　道德與法

　　數(shù)十部法律法規(guī)進(jìn)教材

　　道德與法以生活主題整合和編排學(xué)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)與生活的緊密程度，由近及遠(yuǎn)地圍繞個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、國家、世界編排內(nèi)容。

　　道德與法注重增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，不僅介紹中國傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，還突出革命教育教育。

　　法治知識(shí)課程也進(jìn)入義務(wù)教育課堂。小學(xué)六年級(jí)、初二年級(jí)道德與法課程設(shè)置法治教育專冊(cè)，系統(tǒng)講授憲法等知識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，道德與法教材中，小學(xué)涉及30多部法律法規(guī)，初中涉及50多部法律法規(guī)、6部條例和司法解釋。