“作業(yè)做完了，你怎么又在看電視？”
“快點(diǎn)起床，每天起床都磨磨蹭蹭，上學(xué)就要遲到了”
像這樣的情況相信家長(zhǎng)們不會(huì)陌生，幾乎是每個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn)這種情況，這也是父母教育孩子的為難之處。父母眼中，任何管教方式都是為了孩子好，但孩子心理的感受是否也是如此呢？孩子不聽(tīng)教，吼上幾句是每個(gè)家長(zhǎng)都有的狀態(tài)。吼著吼著就成了常態(tài)，只要孩子調(diào)皮搗蛋，立馬上演“河?xùn)|獅吼”。不過(guò)，也有家長(zhǎng)意識(shí)到吼不是最好的教育方式，并且開(kāi)始戒吼。
吼孩子是一種無(wú)效的溝通的方式，會(huì)造成親子之間關(guān)系緊張，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)條件反射地反感家長(zhǎng)的說(shuō)教。有一句話說(shuō)“理解萬(wàn)歲”，如果孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)不妨先換位思考一下，站在孩子的角度想想他為什么要這樣做，然后針對(duì)原因表示理解孩子的行為，再幫他分析行為危害。每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，都有缺點(diǎn)，孩子太乖真的就是一定是件好事嗎？ 李開(kāi)復(fù)就曾說(shuō)：”我不希望我的孩子太乖?！?許多的育兒專業(yè)也提出過(guò)孩子不宜太乖的建議。
在家庭教育中，其實(shí)不提倡這種吼的方式來(lái)處理孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)一吼，孩子一怕，孩子表面上可能是順從的態(tài)度，但是實(shí)際上沒(méi)有解決問(wèn)題。因此，當(dāng)孩子有問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該用平心靜氣的態(tài)度和孩子對(duì)話，情況特別惡劣的，要用嚴(yán)肅的態(tài)度，并提出自己的希望。
美國(guó)人泰曼約翰遜認(rèn)為“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子”，從這個(gè)意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，父母對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。那么面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度呢？家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)針對(duì)不同情況對(duì)癥下藥，以下的內(nèi)容，是孩子和家長(zhǎng)之間經(jīng)常會(huì)存在的問(wèn)題，以及應(yīng)對(duì)的方法。希望文章可以給各位家長(zhǎng)帶來(lái)啟發(fā)。
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惟愿桃李滿天下，與君共成長(zhǎng)！如果家長(zhǎng)有更多的家庭教育問(wèn)題，或者是你的孩子學(xué)習(xí)沒(méi)方法，補(bǔ)課無(wú)數(shù)收效甚微，無(wú)論怎么努力都得不到明顯提高，記憶力差等問(wèn)題，都可微信一欄上查找：
FANGFA273
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悶頭苦學(xué)的效果往往不理想，學(xué)習(xí)是一種智慧的探索，善于學(xué)習(xí)的人不一定要聰明，但必須要有大智慧，這樣人生路上才可以避免很多挫折與歧途，
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