第一階段（3月—６月）：知識(shí)積累廣泛閱讀 語(yǔ)言的應(yīng)用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發(fā)，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的知識(shí)積累。針對(duì)英語(yǔ)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，在考研復(fù)習(xí)的第一輪也就是第一階段，應(yīng)該積累大量的詞匯，其中包括大綱詞與超綱詞。熟記考研大綱詞是每個(gè)考生的應(yīng)試計(jì)劃中的重要一部分，詞匯量不夠是困擾放多考生的問(wèn)題，許多考生選擇詞匯書(shū)籍時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，往往買(mǎi)一本大而全的輔導(dǎo)書(shū)，以為這樣就會(huì)一網(wǎng)打盡所有考研詞匯的用法，而結(jié)果卻用了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有看完，看過(guò)的也沒(méi)記住多少，打擊了學(xué)習(xí)的積極性。在這里我向大家推薦一本市場(chǎng)銷(xiāo)量較好的考研詞匯圖書(shū)——《抗遺忘程序速記掌中寶》，這本書(shū)是由星火記憶研究所的馬德高主編的。這本書(shū)的顯著特點(diǎn)是構(gòu)建了學(xué)習(xí)過(guò)程的人環(huán)境，將考研單詞安排在51個(gè)單元，第一個(gè)單元分為5課，每課分為４組，每組包括５個(gè)單詞。這樣每天一組記一組，100組單詞大約三個(gè)月背誦完成，并且每天５個(gè)單詞的記憶量是很少的，怎能記不住呢。 然而學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，這樣才能全面準(zhǔn)確地掌握大綱詞匯。如何對(duì)所記匯的單詞進(jìn)行應(yīng)用呢？那就是多看一些與考研難度相符的閱讀文章和英語(yǔ)資料，對(duì)于考研有用的外文雜志，向大家推薦《時(shí)代雜志》、及《新聞周刊》。在閱讀的同時(shí)將所遇到的大綱詞和大綱詞以外的重要詞匯記在自己的筆記本上，并且把含這些單詞的句子與記下來(lái)進(jìn)行分析。日積月累詞匯量自然會(huì)提高。 另外英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的積累除了單詞之外，還包括語(yǔ)法知識(shí)。許多語(yǔ)法差的學(xué)生選用的薄冰的語(yǔ)法書(shū)，但該書(shū)不是專(zhuān)門(mén)針對(duì)考研的。所以建議考生讀一本針對(duì)性強(qiáng)的語(yǔ)法書(shū)，《點(diǎn)通考研英語(yǔ)語(yǔ)法》就是能夠滿足考研學(xué)生需要的一本書(shū)，該書(shū)選用考研真題中的長(zhǎng)難句詮釋了重要的語(yǔ)法點(diǎn)，主編是著名的考研輔導(dǎo)專(zhuān)家北京理工大學(xué)任教的任麗卿老師。這本書(shū)開(kāi)本小，定價(jià)只有6.6元。 第二階段（7月-9月底）：總結(jié)真題 全面復(fù)習(xí) 7月份教育部公布了新大綱，同時(shí)考生進(jìn)入了考研復(fù)習(xí)的第二階段，全面復(fù)習(xí)展開(kāi)了。這一階段考生應(yīng)熟悉各種題型的應(yīng)試技巧并做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，這方面的復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)非常需要。這里向考生推薦任麗卿老師編寫(xiě)的另外兩本書(shū)：一本書(shū)是《英語(yǔ)寫(xiě)作20天》，這本書(shū)按照《大綱》提出的各項(xiàng)要求，結(jié)合歷年真題，總結(jié)考生應(yīng)試寫(xiě)作的薄弱之處與高分作文應(yīng)具備的各種要素，科學(xué)地開(kāi)列了學(xué)習(xí)事項(xiàng)與時(shí)間進(jìn)程，讀了此書(shū)無(wú)異于把一位名師請(qǐng)到家專(zhuān)門(mén)做輔導(dǎo)；另外一本是《完形填空·選擇搭配·翻譯》，這本書(shū)的應(yīng)試技巧很實(shí)用,還有大量的精編模擬試題。 當(dāng)然學(xué)生最重視的可能還是閱讀專(zhuān)項(xiàng)，它畢竟占了總分的一半以上，并且也應(yīng)該作為第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，作為一名出版社的編輯僅向同學(xué)們推薦一些我們通過(guò)圖書(shū)渠道了解到的一些銷(xiāo)量較好的一些圖書(shū)及其特點(diǎn)，考生可根據(jù)需要選購(gòu)。《石春禎最新版精編英語(yǔ)閱讀理解220篇》這本書(shū)是老品牌，在學(xué)生中口碑較好,許多學(xué)生比較喜歡該書(shū)的長(zhǎng)難句分析。《最新英語(yǔ)閱讀100篇精讀匯粹100篇》文章按難度進(jìn)行分級(jí)，適合部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。由曹其軍主編《英語(yǔ)閱讀理解Step by Step》將文章按題材類(lèi)別分為科普類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、教育類(lèi)和社會(huì)類(lèi)進(jìn)行練習(xí)，有些考生喜歡這種編寫(xiě)風(fēng)格。另外人大的郭崇興老師的《英語(yǔ)閱讀108篇》也是一本有獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格的書(shū)，這本書(shū)按題型進(jìn)行講解，專(zhuān)項(xiàng)突破A節(jié)重點(diǎn)介紹了主旨大意題、事實(shí)細(xì)節(jié)題、判斷推理題、語(yǔ)義理解題及觀點(diǎn)態(tài)度題，每一種題型詳細(xì)介紹了其解題方法，隨后是針對(duì)該題型的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。 復(fù)習(xí)的第三階段（10月-11月底）：模擬強(qiáng)化 鞏固所學(xué) 在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，也就是復(fù)習(xí)的第三階段，應(yīng)該由知識(shí)的積累，漸漸轉(zhuǎn)化過(guò)渡到應(yīng)試的訓(xùn)練，就是通過(guò)做題繼續(xù)鞏固所學(xué)的知識(shí)。每天在這個(gè)過(guò)程中做題，做題進(jìn)一步積累。通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)提高做題速度，同時(shí)也使所積累的知識(shí)直接把它定式化，也就看穿題目的考點(diǎn)。由此再漸漸過(guò)渡到第四個(gè)階段。張錦芯的《模擬考場(chǎng)》得到了學(xué)生的一致好評(píng)，考生可以買(mǎi)來(lái)進(jìn)行練習(xí)。 復(fù)習(xí)的第四階段（12月份到考前一周）：查漏補(bǔ)缺 重點(diǎn)突破 在完成第三階段積累的知識(shí)和應(yīng)試結(jié)合，也就是量變和質(zhì)變這個(gè)階段之后，最后沖刺階段一定把自己的弱項(xiàng)抓起來(lái)，因?yàn)槟橙蹴?xiàng)提高總分的可能性最大，只要把弱項(xiàng)抓起了，在最后的階段做適合的練習(xí)，保持自己的優(yōu)勢(shì)，避免自己的劣勢(shì)，必定能取得優(yōu)異的成績(jī)。如一直沒(méi)有重視寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)的考生可以在考前看看考試蟲(chóng)的《萬(wàn)能作文》。 經(jīng)過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)后，建議學(xué)生在考前讀一下管衛(wèi)東老師的《閱讀英語(yǔ)考試技巧》，這本書(shū)是考研英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)的“異類(lèi)”，據(jù)說(shuō)可以在短期內(nèi)迅速提高答題的正確率，不信你就試試吧！?？忌樌?！ |
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