近年來(lái)，“無(wú)教育不房產(chǎn)”已然成為購(gòu)房者與開(kāi)發(fā)商雙方的共識(shí)。然而，面對(duì)各大樓盤形形色色的宣傳廣告和置業(yè)顧問(wèn)“口吐蓮花”的吆喝鼓動(dòng)下，不少購(gòu)房者在小心加小心之后，依舊沒(méi)能幸免于為此而維權(quán)的困境。
5月5日，因“簽約到期，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將撤離陽(yáng)光100”的傳聞，逾200名新老業(yè)主在小區(qū)門口展開(kāi)了維權(quán)行動(dòng)。事情的來(lái)龍去脈在此已無(wú)需贅述，但這次事件卻讓不少準(zhǔn)備購(gòu)房的市民陷入了憂慮——陽(yáng)光100是老牌學(xué)區(qū)房，在濟(jì)南素有口碑，如今卻也出現(xiàn)了業(yè)主孩子或?qū)o(wú)學(xué)可上的問(wèn)題，那濟(jì)南究竟哪些樓盤是真正的學(xué)區(qū)房呢?在買房之時(shí)，又該如何辨別學(xué)區(qū)房的真?zhèn)文?
今天，小編就從學(xué)區(qū)房基本概念、辨別技巧、常見(jiàn)誤區(qū)及典型案例等方面，給大家盤點(diǎn)解讀一下。準(zhǔn)備買房的你，一定要get這項(xiàng)必備技能哦。
★基本概念
學(xué)區(qū)房，從某種意義上講，學(xué)區(qū)房是房地產(chǎn)市場(chǎng)的衍生品，同樣也是現(xiàn)行教育體制下的一個(gè)獨(dú)特的現(xiàn)象，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，家長(zhǎng)為使孩子不輸在教育的起跑線上，不惜花費(fèi)重金購(gòu)置一切屬于教育質(zhì)量好的小學(xué)學(xué)區(qū)的房產(chǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校服務(wù)半徑是有范圍的，例如成都市就明確規(guī)定，小學(xué)服務(wù)半徑原則上為300-500米、中學(xué)服務(wù)半徑原則上為800-1000 米，1.5萬(wàn)人-3萬(wàn)人口可配套18-30班的小學(xué)一所、3萬(wàn)-5萬(wàn)人口可配套24-36班中學(xué)一所。在這個(gè)范圍內(nèi)買學(xué)區(qū)房就讀的可能性就高很多。
當(dāng)然也有特殊情況，學(xué)區(qū)房受學(xué)校招生政策影響很大，就近入學(xué)不等同于物理距離近。教育部門會(huì)根據(jù)區(qū)域內(nèi)適齡學(xué)生的數(shù)量，合理匹配教育資源劃分學(xué)區(qū)，入學(xué)人數(shù)的波動(dòng)、城區(qū)規(guī)模的變化都會(huì)造成學(xué)區(qū)的調(diào)整。
★辨別技巧
不少樓盤打著“學(xué)區(qū)房”、“該樓盤與某某重點(diǎn)學(xué)校僅一路之隔”等宣傳語(yǔ)，只是用來(lái)吸引顧客，很多樓盤并非真正意義上某學(xué)校片區(qū)內(nèi)的樓盤。是不是學(xué)區(qū)房，子女能否在某學(xué)校就讀，不能單聽(tīng)房地產(chǎn)商的一面之詞，一定要讓開(kāi)發(fā)商出示與學(xué)校的招生協(xié)議，并將可以在這些名校分校入學(xué)作為購(gòu)房合同條款，白紙黑字寫入合同。
同時(shí)，購(gòu)房前要了解教育部門發(fā)布的擇校政策以及學(xué)校片區(qū)規(guī)劃的決定，最好到關(guān)系學(xué)校片區(qū)劃分的多個(gè)機(jī)構(gòu)，如所在學(xué)校招生辦、所屬街道辦、當(dāng)?shù)嘏沙鏊踔两逃鞴懿块T等單位去咨詢，弄清楚入住樓盤的業(yè)主的直系子女擁有的是優(yōu)先入讀權(quán)還是免試入讀權(quán)，有無(wú)時(shí)間限制。
不僅如此，大家一定要注意的是，教育部門會(huì)根據(jù)每年的生源狀況，對(duì)學(xué)區(qū)范圍進(jìn)行調(diào)整。大多數(shù)情況下，樓盤尚未開(kāi)盤時(shí)還未調(diào)整學(xué)區(qū)，但是在銷售時(shí)，開(kāi)發(fā)商往往會(huì)根據(jù)上一年的學(xué)區(qū)范圍，想當(dāng)然地認(rèn)為自己的樓盤是在這個(gè)學(xué)區(qū)，并在宣傳過(guò)程中向購(gòu)房者作出各種各樣的承諾或者誘導(dǎo)。交付之后，一旦樓盤被調(diào)整至其他學(xué)區(qū)，糾紛也就不可避免。
律師建議，由于購(gòu)房合同由開(kāi)發(fā)商單方制作，在權(quán)益的衡量上會(huì)傾向自己，購(gòu)房者在簽訂合同前，一定要認(rèn)真審查合同相關(guān)條款。
★常見(jiàn)誤區(qū)：
1、學(xué)位房不等于學(xué)區(qū)房
學(xué)位房和學(xué)區(qū)房雖然僅一字之差，但結(jié)果卻可能截然不同。
業(yè)內(nèi)人士指出，學(xué)位房就是，只要你買了這個(gè)房子，就一定會(huì)有學(xué)位。而學(xué)區(qū)房卻不一定。學(xué)區(qū)房是由政府在每學(xué)年根據(jù)片區(qū)入學(xué)生源情況而劃分出來(lái)的，有些房可能上一年有學(xué)位，但在下一年則會(huì)因?yàn)檎囊?guī)劃而失去學(xué)位;擁有學(xué)位房的，大多是引進(jìn)學(xué)校的樓盤才能保證。
但在學(xué)位房中，其學(xué)位的實(shí)現(xiàn)也有六大順序，購(gòu)房是第一類，引進(jìn)了名校、百年學(xué)府，只要購(gòu)房者購(gòu)買了該樓盤的房子，就能享受公立學(xué)位。但如果只是租房，則不一定能得到學(xué)位。
2、公立校民辦校各有千秋
除了學(xué)位房和學(xué)區(qū)房之辨，購(gòu)房者往往還會(huì)面臨開(kāi)發(fā)商引進(jìn)的學(xué)校到底是公立學(xué)校還是民辦學(xué)校的疑惑。一般來(lái)說(shuō)，公眾更愿意選擇公辦學(xué)校，但從教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，兩者其實(shí)各有千秋。
樓盤引進(jìn)的學(xué)校有公辦的也有民辦的，主要要看學(xué)校和開(kāi)發(fā)商合作的內(nèi)部情況，以及政府支持力度。公立學(xué)校是由政府撥款支持的，得到政府更多的政策和師資力量的傾斜，受到政府關(guān)注度更高，同時(shí)受到的約束也就更大。
而民辦學(xué)校本身屬于社團(tuán)組織或個(gè)人投資，完全自負(fù)盈虧，所以辦學(xué)質(zhì)量必須非常好才能吸引到更多學(xué)生，但他們的收費(fèi)也很高。
此外，開(kāi)發(fā)商引進(jìn)屬于政府、學(xué)校和開(kāi)發(fā)商三方辦學(xué)的公立學(xué)校，通常都是開(kāi)發(fā)商負(fù)責(zé)建設(shè)校舍以及按照政府和校方的要求配置教學(xué)硬件設(shè)施的，可以說(shuō)在很大程度上緩解了財(cái)政的教育投入，比常規(guī)的公立學(xué)校在教學(xué)硬件上更有優(yōu)勢(shì)。
★典型案例
無(wú)須諱言，濟(jì)南近幾年因?qū)W區(qū)問(wèn)題引發(fā)的業(yè)主維權(quán)事件并不鮮見(jiàn)，下面我們就來(lái)看看被媒體曝光的“代表樓盤”。
1、陽(yáng)光100——托管到期
很多業(yè)主在陽(yáng)光100買房時(shí)正是看重了“外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！边@塊招牌，卻并不知道學(xué)校實(shí)際上只是托管。槐蔭區(qū)教育局、開(kāi)發(fā)商及濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簽訂了3年合同，由濟(jì)南市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校托管，目前學(xué)校的運(yùn)行模式是，濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校派來(lái)一名校長(zhǎng)、兩名主任，組成管理團(tuán)隊(duì)，引入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的課程和辦學(xué)理念。其余的管理層和師資隊(duì)伍則是由槐蔭區(qū)教育局負(fù)責(zé)安排。
而這個(gè)合同將在下個(gè)月到期。業(yè)主們希望續(xù)簽托管協(xié)議，留住外國(guó)語(yǔ)的管理團(tuán)隊(duì)但一直未得到滿意答復(fù)。
2、鑫苑世家——交流辦學(xué)
市民張女士稱,她于2014年底在鑫苑世家公館選購(gòu)了一套房屋，售樓處工作人員聲稱未來(lái)歷城二中將與該小區(qū)合作辦學(xué)，且該樓盤在銷售時(shí)的宣傳標(biāo)語(yǔ)多為“歷城二中落戶鑫苑”“歷城二中西校區(qū)名校伴讀”等字樣。張女士說(shuō)，就在她交款后不久，開(kāi)發(fā)商曾組織業(yè)主集體到歷城二中參觀。
張女士說(shuō),他們咨詢歷城二中校長(zhǎng)后得知學(xué)校和小區(qū)是交流辦學(xué)的關(guān)系，即歷城二中可根據(jù)需要每年調(diào)配優(yōu)秀師資到項(xiàng)目初中進(jìn)行授課交流，或通過(guò)電話教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等形式進(jìn)行同步授課，并且在適當(dāng)期間，開(kāi)發(fā)商可組織小區(qū)業(yè)主到濟(jì)微中學(xué)、歷城二中參觀體驗(yàn)等。張女士表示，當(dāng)時(shí)賣房子時(shí)給消費(fèi)者以“學(xué)區(qū)房”的暗示，銷售人員的說(shuō)法是歷城二中將入駐小區(qū)，并不知道實(shí)際上只是授課交流，或者遠(yuǎn)程教學(xué)。轉(zhuǎn)眼間“名校學(xué)區(qū)房”沒(méi)了影，讓人頗感無(wú)奈。
3、百替御園華府——沾鄰居光
2013年，市民郭先生在百替御園華府看房時(shí)，其銷售人員稱小區(qū)的孩子可以上一路之隔的歷城一中,并稱有文件。但郭先生并未全信，打聽(tīng)之后發(fā)現(xiàn)銷售人員所稱的歷城一中,其實(shí)建在旁邊的另一個(gè)小區(qū)中建鳳棲第里,并且這學(xué)校也是人家建的,“我了解了一下,那邊說(shuō)這事還不大確定,我們的孩子將來(lái)能不能上,要看人家剩下多少席位?！惫壬f(shuō),“這豈不是要看人家‘臉色’,我覺(jué)得這事不保險(xiǎn)?！?/p>
對(duì)于此事,歷城區(qū)教育局教育科一位工作人員的答復(fù)是,目前此事尚在協(xié)調(diào)中。從這位工作人員的解釋可以了解到,歷城一中去年進(jìn)駐中建鳳棲第小區(qū),學(xué)校是開(kāi)發(fā)商所建,因此其他小區(qū)的孩子去上學(xué)要看人家那邊的情況,這事教育局正在從中協(xié)調(diào),沒(méi)法給出進(jìn)一步肯定的答復(fù)。
4、魯邦·奧林逸城——虛假宣傳
魯邦?yuàn)W林逸城的業(yè)主同樣有為學(xué)校問(wèn)題而維權(quán)的經(jīng)歷。據(jù)媒體報(bào)道，當(dāng)初該小區(qū)對(duì)外宣傳為名校學(xué)區(qū)房，這正是其眾多業(yè)主在此購(gòu)房的原因，“當(dāng)時(shí)開(kāi)發(fā)商稱社區(qū)里有幼兒園，孩子未來(lái)可以上山師附小，但是現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)不了。”
對(duì)于學(xué)區(qū)房的問(wèn)題，魯邦?yuàn)W林逸城工作人員只表示，當(dāng)初小區(qū)周邊有一塊教育用地，計(jì)劃引進(jìn)山師附小，但是后期沒(méi)有談成。
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