什么時候開始給孩子看繪本？有沒有給孩子建立閱讀習(xí)慣的黃金時期？這是很多家長困惑的問題。孩子長太快，一轉(zhuǎn)眼，別人家的同齡的孩子已經(jīng)能自主閱讀了，但是自家的孩子好像還懵懵懂懂完全沉浸在孩童的游戲中，看電視挺入迷，可是看書？我們家孩子天生就不喜歡看書。真的是這樣嗎？
什么時候開始給孩子看書？如何迅速、有效地給孩子建立良好的閱讀習(xí)慣？有兩點要注意：第一，建立閱讀習(xí)慣的黃金時期不能錯過；第二，孩子閱讀習(xí)慣的建立，最重要的是大人而不是孩子。
首先，什么時候是建立孩子閱讀習(xí)慣的黃金時期呢？答案是：在孩子的秩序敏感期。根據(jù)蒙臺梭利的觀點，孩童在1-3歲期間會有一段時間對外在秩序感非常敏感，對外在世界有強烈的秩序化欲望。具體言之，幼兒對外部世界存在的規(guī)律和關(guān)系，包括時空感、格局感、規(guī)則意識等，會表現(xiàn)出某種程度的敏感和執(zhí)拗。觀察一下您的孩子，是不是有這樣的表現(xiàn)：
1，回家就脫鞋，并且會蹲下身子將自己的鞋子擺放整齊；
2，堅持按照某條固定的路線回家，每天如此（有些家長會好心鼓勵孩子嘗試新的路徑，以為孩子恪守成規(guī)，事實上孩子是在建立自己的生活秩序）；
3，吃飯時餐桌上家人的位置不能隨意變換；
4，每天都吵著要看電視，但是并不需要看很長時間，三五分鐘就好。
……
當家長發(fā)現(xiàn)孩子有以上行為時，一般這些行為發(fā)生在兩歲左右，就可以開始準備給孩子讀書，準備建立閱讀習(xí)慣。秩序敏感表現(xiàn)為兩方面：一方面是空間關(guān)系的敏感，比如固定的座位，固定的路線，固定的位置擺放等；另一方面就是時間關(guān)系的敏感，比如每天都要看電視。（有些家長覺得自己孩子每天都吵著要看電視，擔心孩子兩歲就是個電視迷。但是其實兩歲左右的孩子，只是試圖將看電視納入日常作息，這是他每天必做的一件事，就像散步和吃飯。如果這時候的孩子看電視時間能控制在三五分鐘內(nèi)，到點能主動關(guān)電視，說明孩子并不是沉迷于看電視。）對于空間秩序、時間秩序的敏感表明孩子開始有意識安排、掌控自己的生活。在此期間利用孩子對時間關(guān)系的敏感性，對作息秩序化的欲望，家長可以迅速、高效地建立起孩子的閱讀習(xí)慣：在固定的時間（一般建議睡覺前，因為這個時間比較固定），利用孩子對秩序的追求，把閱讀變成孩子生活作息中的一項日常規(guī)律。對于那些精力充沛不想睡覺的孩子，以閱讀進入睡眠也是非?？煽坑行У模簭木Τ渑娴耐黹g活動，到靜謐溫馨的床上閱讀，相當于給孩子一個睡前緩沖，能夠更快地進入睡眠。
最重要的是堅持。每個孩子都會經(jīng)歷秩序敏感期，但是并不是每個孩子都能順利建立起閱讀習(xí)慣？為什么？全部的原因都在家長。因為家長沒有在這個時候堅持每天睡前閱讀。今天上班太累，明天再說吧；晚上有應(yīng)酬，明天再說吧；白天孩子玩了一天，明天再說吧……在建立閱讀習(xí)慣的秩序敏感期，因為家長沒有堅持每天閱讀，所以錯失了建立閱讀習(xí)慣的黃金時機，之后再來補救，往往事倍功半，效果并不理想。我們說全部的原因都在家長，反推之也是成立的：為什么孩子那么喜歡看電視？看電視的習(xí)慣那么輕易就建立起來？因為家長。把電視打開，然后家長在一邊做自己的事情，收拾屋子或者玩手機，家長孩子互不干擾各得其樂。家長樂于做這樣的事，所以這樣的習(xí)慣當然很容易建立起來。
所以，建立閱讀習(xí)慣，最重要的是堅持?？尚行缘慕ㄗh是，在建立閱讀習(xí)慣的黃金時期，為了將閱讀行為堅持下去，最好的辦法是挑選一些篇幅短小、容量不大的書給孩子閱讀。有些家長在買書的時候習(xí)慣性價比，《聽媽媽講故事》一本書里有5個故事，才13塊，但是《小熊維尼的故事》薄薄數(shù)頁就10塊，不劃算。事實上，《聽媽媽講故事》性價比也許很高，但是五個故事讀下來，少則20分鐘，多則30分鐘，堅持每天睡前拿出半個小時左右給孩子讀書，這對于大部分身在職場的父母而言幾乎是不可能完成的任務(wù)。所以最后的結(jié)果就是有一搭沒一搭地讀，想起來讀一讀，很難把閱讀行為堅持下去。所以，在建立孩子閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是：
盡量挑選篇幅短小的繪本給孩子讀。篇幅！篇幅！篇幅一定要短！重要的話說三遍。每天五分鐘！閱讀時間超過五分鐘，堅持不了的不是孩子，而是父母！
如果父母能和孩子達成一致，比如《聽媽媽講故事》有五個故事，但是每天只讀一個，時間控制在五分鐘內(nèi)，這也是可行的。雖然這個對于梨子完全沒用。梨子當時認定的道理就是一本書要看完，否則就不睡。所以后來梨子媽媽只能選擇買那些篇幅短小的書來讀，因為每天超過10分鐘對于大人就是嚴峻的考驗，除非家長有非一般的體力和精力，否則很難堅持下去。當然每個孩子的情況不一樣，根據(jù)各自情況選擇。
父母的情況都是一樣的，我們都是職場打拼的父母，忙完一天的工作回到家，有時候真的只想靜靜。另外，孩子的閱讀和成人不同，孩子的閱讀是重復(fù)性閱讀，對于成人而言，這樣的閱讀完全沒有趣味可言，所以父母想到給孩子讀書就犯怯、厭煩也是可以理解的。正因如此，所以才建議將閱讀時間壓縮在5分鐘，這樣才不至于因為父母的懶惰、懈怠耽誤孩子閱讀習(xí)慣的建立。
閱讀和看電視一樣，都是孩子信息的來源，如果孩子在開始表現(xiàn)出對閱讀的抗拒，不喜歡讀書，父母可以從別的方面想辦法：
1，買不同種類的繪本，試試孩子的閱讀興趣點在哪兒：情節(jié)類？語言類？科普類？動手類？這些不同種類的繪本都可以買回來讓孩子看，找出孩子的閱讀興趣點；
2，以動畫帶動孩子的閱讀興趣。比如一些經(jīng)典的迪士尼電影都有配套的繪本：孩子看過《飛機總動員》的電影之后，會不會對《飛機總動員》的繪本產(chǎn)生興趣呢？包括托馬斯系列、熊出沒系列等等都有繪本。以動畫帶動孩子對于繪本的興趣，是一個可以嘗試的做法；
陪太子讀書是一個艱苦的工程，重在堅持。所以最后的建議還是，一開始就要選合適的繪本給孩子建立閱讀的良好習(xí)慣。“合適”的意思不僅僅是針對孩子，包括家長：內(nèi)容適合孩子，篇幅適合大人。
秩序敏感期，每天五分鐘，幫助孩子建立閱讀習(xí)慣！
推薦繪本：小熊奧菲系列故事，包括《春天什么時候來》，《小熊寶寶，你在哪里》，《該睡覺了，小熊奧菲》，《小熊奧菲，溫柔點》
作者：【德】沃爾特
出版社：接力出版社
推薦理由：這個系列的繪本畫面精細、唯美，每一片雪花，每一片樹葉，每一個表情都絕不湊合，是精益求精的良心畫面。故事娓娓道來，充滿童心，沒有國內(nèi)繪本主題先行的毛病，不說教，而是潛移默化進行教育。篇幅長短合適，一本讀下來差不多5-8分鐘，適合每天睡前閱讀，有利于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
推薦繪本：世界各國經(jīng)典童話系列：《人和獅子》，《國王和掘墓人》，《削短的木棍》等。
出版社：中國少年兒童出版社
推薦理由：這本書的容量非常合適，一本書兩個故事，但是讀下來也不過5-8分鐘，不會給父母造成困擾。世界各國的經(jīng)典童話，歐洲、美洲、阿拉伯國家童話都有。在閱讀中除了啟發(fā)孩子思維，還能捎帶讓孩子體會各國風土人情，風俗習(xí)慣，開拓孩子眼界。
