曾經(jīng)作為評(píng)審專家到很多學(xué)校去采訪教師都會(huì)聽到教師背后吐槽自己學(xué)校的校長(zhǎng)和管理者人品、管理水平較低。他們牢騷滿腹，意見頗多。如何避免教師在背后對(duì)學(xué)校管理和校長(zhǎng)主任進(jìn)行負(fù)面的評(píng)價(jià)？學(xué)校教育管理者要用好這三招：
第一招、個(gè)別談話
校長(zhǎng)主任要準(zhǔn)備好學(xué)校的教師花名冊(cè)。每學(xué)期和每位教師有一次一對(duì)一的個(gè)別談話。歡迎老師給學(xué)校管理者提意見。
第二招、意見征求
學(xué)?？梢栽诿繉W(xué)期的開學(xué)前或者是期末發(fā)放教師意見征詢表，讓老師們以書面的形式給學(xué)校管理者提意見。其目的是為了讓學(xué)校發(fā)展更好，讓老師和學(xué)校管理者一條心。
第三招、非正式聚會(huì)
學(xué)校管理者可以自掏腰包邀請(qǐng)行政干部、骨干教師、自己分管部門的教師甚至在一次活動(dòng)成功開展之后邀請(qǐng)活動(dòng)的承擔(dān)教師，加班教師一起聚個(gè)餐、聊聊天，拉近和教師之間的心理距離，增進(jìn)情感。
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