學(xué)習(xí)這條路，除了家長(zhǎng)的出力以外，更重要的是孩子自身的覺(jué)悟和方法。
要知道，方法比努力更重要，技巧比汗水更高效！
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃
學(xué)期一開(kāi)始，就必須制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
拉斯金曾說(shuō)過(guò)，無(wú)目標(biāo)而生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。目標(biāo)是向?qū)В侵该鳠?，決定了一個(gè)學(xué)期的方向和努力。評(píng)估自己的能力，制定適合自己的目標(biāo)，有利于激勵(lì)自己努力上進(jìn)。
計(jì)劃是對(duì)時(shí)間的管理。只有合理規(guī)劃好每個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能有條不紊地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。大多數(shù)學(xué)霸都是掌控時(shí)間的高手。
學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃需要提前思考準(zhǔn)備，它將貫穿整個(gè)學(xué)期，也需要適時(shí)地修改。
重視預(yù)習(xí)任務(wù)，走在別人前面
重視課前的預(yù)習(xí)工作，在老師上課前熟悉知識(shí)點(diǎn)，帶著自己的見(jiàn)解和問(wèn)題到課堂上。
遇到問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該嘗試自己解決而不是一味地尋求別人的幫助。在學(xué)習(xí)上，也是如此。遇到陌生的知識(shí)點(diǎn)，提前預(yù)習(xí)，憑著自己的能力去解答，再到課堂上尋找答案，這比一開(kāi)始就在課堂上面臨填鴨式的知識(shí)灌輸更加能夠掌握知識(shí)點(diǎn)。
當(dāng)然，除了掌握知識(shí)點(diǎn)以外，孩子也能夠解清自己的疑惑，培養(yǎng)孩子的主觀能動(dòng)性，尋找答案的過(guò)程讓他們對(duì)這個(gè)答案的理解更加深刻。
注重反思，調(diào)整學(xué)習(xí)方法
學(xué)霸的一大法寶莫過(guò)于不斷地反思，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。
“吾日三省吾身”古人就已經(jīng)重視反思對(duì)自身的重要性。反思是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一道題上有時(shí)候做錯(cuò)了一遍，但是過(guò)了一段時(shí)間以后，重新做還是錯(cuò)了，而且自己在做這道題的思路跟之前做錯(cuò)的思路是一致的。人常常會(huì)陷入習(xí)慣性的思考方式，這就造成如果不更新自己的思路，不反思，在同一個(gè)問(wèn)題上就會(huì)屢屢受挫。
反映到學(xué)習(xí)上，則是對(duì)一道題目的重復(fù)犯錯(cuò)。而解決這一問(wèn)題的方法，在于建立自己的錯(cuò)題集，隨時(shí)記錄自己的失分點(diǎn)，并定期反思總結(jié)。
學(xué)霸靠著反思總結(jié)，不斷更新自己在遇到問(wèn)題時(shí)的思路，同時(shí)也在學(xué)習(xí)上取得更好的回報(bào)。
提高學(xué)習(xí)效率，杜絕假努力
嚴(yán)格自律，不做無(wú)用功大概是很多學(xué)霸的標(biāo)簽。
或許兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間相差不多，但是在效率上卻天差地別。一個(gè)爭(zhēng)分奪秒，在很短的時(shí)間內(nèi)就完成了好幾個(gè)科目的作業(yè)，一個(gè)卻盯著習(xí)題本，半個(gè)小時(shí)做不完一道題，看似很勤奮，實(shí)則是假努力。
學(xué)習(xí)效率在一定程度上跟成績(jī)是掛鉤的。學(xué)習(xí)效率高的孩子常常在時(shí)間以及學(xué)業(yè)的安排上更加合理，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較好。而花費(fèi)了同等時(shí)間的情況下，有些孩子效率低下，以致于學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)法及時(shí)完成。
堅(jiān)持閱讀
在完成課內(nèi)任務(wù)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。
堅(jiān)持閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程。閱讀除了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有幫助以外，還能拓展孩子的知識(shí)面，同時(shí)也能作為緊張學(xué)習(xí)后的一種休息。
每天晚上在睡前花費(fèi)半個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀，同時(shí)注重書(shū)本的類(lèi)型多樣化。
培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好
學(xué)霸不是只擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，而是無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域上都能夠獲得令人稱(chēng)嘆的技能。
學(xué)霸不是書(shū)呆子，不只是在學(xué)習(xí)上下功夫，他們更注重學(xué)習(xí)以外對(duì)自己技能愛(ài)好的培養(yǎng)。
教育注重德智體美，孩子不僅需要在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，還要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，給予孩子一技之長(zhǎng)。
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