現(xiàn)在，教育部對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文的改革力度很大，除了加大古詩(shī)詞的內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)生的字跡也做出很多要求，字寫(xiě)的好看還會(huì)有加分。所以，小學(xué)老師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)的字跡也嚴(yán)格要求，讓小學(xué)生在平常做作業(yè)的時(shí)候，一定要把字寫(xiě)得能看懂、寫(xiě)得漂亮、寫(xiě)的好看。于是，很多字跡漂亮如同印刷體的小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)脫穎而出，被語(yǔ)文老師單獨(dú)拿出來(lái)，做為學(xué)習(xí)的榜樣，給同學(xué)們觀(guān)摩。
這是兩份小學(xué)生日常的語(yǔ)文回家作業(yè)——抄寫(xiě)課文的詞語(yǔ)和句子，字跡寫(xiě)的非常好看?？梢?jiàn)，小學(xué)生在書(shū)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定非常認(rèn)真，因?yàn)檫@些課文詞語(yǔ)和句子才學(xué)會(huì)，能夠把新學(xué)會(huì)的字寫(xiě)得這么漂亮，是需要小學(xué)生靜下心慢慢的書(shū)寫(xiě)。橫平豎直，宛如機(jī)器印刷出來(lái)一樣，讓人看了心情都舒服，難怪老師會(huì)在語(yǔ)文作業(yè)還特意給了“棒”的評(píng)語(yǔ)。所以，把字寫(xiě)得好看，不僅僅是出色的完成了老師布置的作業(yè)，而且也會(huì)讓看作業(yè)的人身心舒服，是一種美的享受，間接提高了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這是兩份一年級(jí)小學(xué)生平常練字的字帖，每一個(gè)字寫(xiě)得十分漂亮，工工整整?？梢钥闯鱿胍獙?xiě)出漂亮好看的字跡，是需要日常艱苦努力的訓(xùn)練。因?yàn)椋欢昙?jí)的小學(xué)生腕力不足，只有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能把每個(gè)字的筆鋒寫(xiě)的蒼勁有力。所以，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)和臨摹這些漂亮的宛如印刷體的字跡時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)如何把字寫(xiě)漂亮，還要學(xué)習(xí)這些成為“學(xué)習(xí)榜樣”的小學(xué)生身上勤奮努力的品質(zhì)。這樣，當(dāng)你們能把字跡寫(xiě)漂亮了，其他課業(yè)的學(xué)習(xí)也一定會(huì)進(jìn)步。
平常的語(yǔ)文作業(yè)把字寫(xiě)的清楚好看，還可以幫助小學(xué)生降低寫(xiě)“錯(cuò)別字”問(wèn)題的發(fā)生，因?yàn)椋?dāng)小學(xué)生把每一個(gè)字的筆畫(huà)寫(xiě)清楚的同時(shí)，其實(shí)也是一個(gè)與正確字樣核對(duì)的過(guò)程。就像上面的一份小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)，“五彩斑斕”的“斕”寫(xiě)錯(cuò)了，很快就被學(xué)生發(fā)現(xiàn)，及時(shí)更改。老師看到作業(yè)有了涂改，但是，作業(yè)字跡漂亮工整，依舊給出了“表?yè)P(yáng)加油”的評(píng)語(yǔ)。學(xué)生如果看到這樣鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣自然會(huì)變得濃厚。
這是兩份一年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)的語(yǔ)文回家作業(yè)。因?yàn)?，一年?jí)的小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字，在做作業(yè)的過(guò)程中會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字，語(yǔ)文老師都會(huì)讓他們用拼音代替?？梢钥闯觯舟E寫(xiě)得好看的小學(xué)生，即使在寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候，也是工工整整，讓看作業(yè)的人十分舒服。老師看到這樣優(yōu)秀的作業(yè)，也給出了最高的評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和認(rèn)真，
讓小學(xué)生練字，除了可以降低錯(cuò)別字的概率，而且還可以幫助學(xué)生修正筆順不規(guī)范的問(wèn)題。最重要的是，日后學(xué)生如果能寫(xiě)得出一手工整的字跡，在電腦閱卷中就不會(huì)因?yàn)樽舟E潦草而丟分。如何讓小學(xué)生寫(xiě)出漂亮的印刷體字體呢？平常一定要注意他們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，坐姿、握筆姿勢(shì)都是影響寫(xiě)出好字的因素。每天抽出一些時(shí)間，讓小學(xué)生靜下心來(lái)對(duì)著字帖進(jìn)行臨摹和練習(xí)。相信用不了多久，一定能寫(xiě)出來(lái)讓人看得舒服，字跡如同印刷體的優(yōu)秀作業(yè)，成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
聯(lián)系客服
