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祈福學(xué)校

教學(xué)體制

學(xué)校堅(jiān)持教育要“三個(gè)面向”的原則,不斷完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)體制,積極與國際教育接軌,吸納發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)教育理念和先進(jìn)教育方法,融匯中西教育精粹,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。在美國普林斯頓大學(xué)國際教育中心和美國楊伯翰大學(xué)的協(xié)助下,創(chuàng)出了嶄新的中英文雙語教學(xué)模式。學(xué)校從美國、加拿大等國聘請了66位高學(xué)歷、高素質(zhì)的外籍教師;從國內(nèi)聘請了250多位高職稱、高素質(zhì)的中方教學(xué)人員,在幾乎所有學(xué)科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課,實(shí)施雙語教學(xué),并采用了國際上的小班制和英(漢)語培訓(xùn)中心強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校還與加拿大曼尼托巴省教育廳合作辦學(xué),旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的“精通雙語、學(xué)貫中西”的能夠參與國際合作和國際競爭的復(fù)合型人才,為國內(nèi)外大學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生,使他們成為未來的“建設(shè)祖國、振興中華”的杰出人才。

管理系統(tǒng)

學(xué)校實(shí)施理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下和校監(jiān)指導(dǎo)協(xié)調(diào)下的校長負(fù)責(zé)制。校理事長是全國政協(xié)委員、“中國彭磷基教育基金會(huì)”會(huì)長、香港愛國企業(yè)家、廣東祈福集團(tuán)總經(jīng)理彭磷基先生。校監(jiān)由留美歸國博士擔(dān)任。校務(wù)委員會(huì)由中外籍名校長、教育專家擔(dān)任,中西合璧,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,以德治校,制度管理和人文關(guān)懷并重,創(chuàng)造良好的制度環(huán)境和人才成長環(huán)境。學(xué)校建立了“以學(xué)校發(fā)展為本”的現(xiàn)代化、國際化的管理系統(tǒng)/模式、治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部制度,組建了社區(qū)-家庭-學(xué)?;?dòng)機(jī)制,校內(nèi)師生的教學(xué)、生活、財(cái)務(wù)、安全、醫(yī)療、營養(yǎng)膳食等均有專業(yè)部門,遵章負(fù)責(zé)。良好的校風(fēng),和諧的校園,遐邇聞名。

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