各位新浪網(wǎng)友，大家好！
主持人:各位新浪網(wǎng)友大家下午好，歡迎大家光臨我們的UC聊天室，首先問候一下關(guān)注我們今天網(wǎng)友的崩潰們。應(yīng)該說2007年高考很快就要到來了，距離我們今年高考還剩下14天時間，在短短時間里面我們究竟開如何的復(fù)習(xí)，在今天的聊天當中，我們將和大家共同探討這個話題。今天開始我們也將為大家準備一系列的聊天，包括請我們的名師援助談來到我們的聊天室和特點討論考前各科沖刺的問題，我們也會請心理學(xué)家，營養(yǎng)學(xué)專家系列訪談的第一場也應(yīng)該是很多我們一些網(wǎng)友關(guān)注的一場，我們?yōu)榇蠹艺埖轿覀儍晌焕吓笥?，兩位老朋友已?jīng)來過我們嘉賓聊天室過，我聯(lián)系兩位和輕松，每次聊天我覺得兩位把自己最想說的話給大家說出來。
姜君:大家好我是姜君。
曹珊:大家好我是曹珊。
主持人:剛才說離高考還有14天時間你們聽到有沒有一些緊張。其實我們今天聊的最主要的話題，在這樣一個階段考前如何進行復(fù)習(xí)，各個科目怎樣復(fù)習(xí)，我想請到兩位一位是文科一位是理科，兩位給介紹一下在去年是這個時間你們怎么復(fù)習(xí)的。
姜君:我基本上在14天之內(nèi)，7天之內(nèi)基本上看自己以前做過的題，基本上也不再做題了，因為沒有很大的效果，不管是錯的，還是有意思的東西。
主持人:題還有有意思的東西。
姜君:有的不要多難有的題很有意思，不是一下很明白，琢磨透那種題多看看。
曹珊:去年這個時候我們已經(jīng)放假在家復(fù)習(xí)了，當時我數(shù)學(xué)保持一種考試的狀態(tài)，三天兩天做高考題保持狀態(tài)，文綜熟悉課本，語文看看以前摘抄的好字好語的段落，英文看單詞還有以前做錯的題目主要我覺得這個階段不會有很大水平的提高，主要保持一種狀態(tài)，到時候把自己現(xiàn)有的水平發(fā)揮出來就可以。
主持人:我覺得高考也是一門一門科考的，我們先聊一聊語文，語文學(xué)不是一周從90分提高到120分這不太現(xiàn)實，兩位覺得這個階段我們語文做哪個時期的工作。
姜君:其實我語文一直不大好很不好意思，只不過在這個時候看一些詞句估計沒太大用，一般看書的話只是看一些書上需要背誦比較理解著名的東西，或者看一些緩解心情的書，有些時候可以在書上找到作文的素材。
曹珊:現(xiàn)在早問很注重實效性，你用的例子用最近發(fā)生的事情用在作文中給你作文加很多分，老師覺得你這個學(xué)生心態(tài)比較好，快高考還關(guān)注國家大事。以前我摘抄一些詞句，或者是自己認為些得比較好，可以用到作文中的例子我可能在這段時間再看一遍。然后還有一些死的東西，就比如要默寫的一些詩詞，那些在最后階段看一下還是有用的。
主持人:我覺得兩位在最后階段最關(guān)鍵一點還是在作文方面，在表達方面去下工夫，我覺得每年的作文現(xiàn)在應(yīng)該都是話題作文，如果你能夠了解更多一些消息，然后素材之內(nèi)的，在自己行文當中就會不自然給流露出來。大概你們兩位覺得說現(xiàn)在再去背一些東西還有用嗎？
姜君:在我看來不會有很大用了，因為你畢竟一個新背東西，即便你記起來比較有問題，而且現(xiàn)在多數(shù)人比較緊張，記比較麻煩，就算你記下來之后你對那個東西的理解，和你之前已經(jīng)理透徹的東西不一樣。
曹珊:我建議大家看以前鞏固一下東西，還有課本上的詩詞鞏固一下有用的。
主持人:我們談?wù)剶?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我們很多同學(xué)頭痛的科目，兩位覺得這樣一個階段數(shù)學(xué)該怎么辦，還是做題？
姜君:數(shù)學(xué)主要看狀態(tài)問題，數(shù)學(xué)可能有的時候考試的時候，尤其考你短時間之內(nèi)反應(yīng)的能力，你要保持那個狀態(tài)，但是在這個時候可能不會真正有人安靜下心做題，看自己你如果狀態(tài)比較好，有作題的意愿的話可以適當做一些，如果沒有就看看書，看看以前做的題就差不多。
曹珊:我覺得最近一段看以前做錯的題，千萬不要再作很難的題目，然后做一些中等或者中等稍微偏容易一點的題目，一是提高自己的信心，二是熟悉一些基本的概念，因為高考主要考的還是一些中等或者中等偏容易的題目，那難題只是很少一部分，而且還是主要看你這三年的積累，你可能靠十幾年突然做一道難題不大可能。
主持人:兩位經(jīng)歷過高考，很多網(wǎng)友有這樣的想法，覺得數(shù)學(xué)題從前往后有簡單變難你們有這樣的想法。
姜君:總體上不一定這樣子，其實它從前往后的難都是相對每一個快，比如說你填空題，選擇題有一個過程，并不是每一塊題都是這樣慢慢向上，高考題最后的難易分布不一定。
曹珊:以前老師說過倒數(shù)第二道題比較難，橢圓，雙曲線那個比較難一點，難易這個分布對考試影響不是特別大。
姜君:最難題不是很多。
主持人:我們現(xiàn)在把最難的題給拋棄了，不見得自己得分數(shù)就會低。在數(shù)學(xué)像三角函數(shù)，平面幾何等等，我覺得難易程度看自己掌握的程度這個有關(guān)系，有人覺得立體幾何特別難，他學(xué)得非常好的話他覺得立體幾何非常簡單，會者不難，難者不會，兩位從過來人的角度來說，你們覺得文科理科對于文科生理科生來說，哪一個知識點最難。
姜君:剛才我們說第二個，一個他在計算比較麻煩，還有他公式比較多，結(jié)合很多東西你必須難把他糅合一下，這幾乎是經(jīng)驗性大家知道。
曹珊:我覺得最難是圓錐曲線那部分，問答題大題，前面選擇題，填空題也有一些難題，你可以代特殊值把答案選出來，最后一題很難形式思路，不知道從哪下手。
主持人:我明白這道題的解題思路我可以下手。
曹珊:先是巧做簡便方法不幸的就蠻做，硬算，硬算雖然麻煩答案算出來，如果你真不會就瞎做，寫一點也是有分的。
主持人:考試的時候不要空著。
曹珊:我考試也有一個不會。
主持人:蠻做。有人說數(shù)學(xué)估分往往把分給估低，所以我覺得大家在作題的時候，你有什么樣的思路把它即使的表達出來，表述出來，我在考數(shù)學(xué)的時候，我覺得有很多公式特別難記，我在進考場之前在腦子轉(zhuǎn)這幾個公式，我先把公式寫出來，我要把他清晰表達出來，這樣比較好解決。說完數(shù)學(xué)說說英語，英語比較頭疼一門學(xué)科，英語很多選擇題，可很不容易選對，兩位對我們英語科復(fù)習(xí)有什么意見。
姜君:英語對單詞都要復(fù)習(xí)，你要把單詞熟悉一遍，前面主要保持一個狀態(tài)，絕對不能丟，英語最好每天要做，你可能做一些題，可能看一些東西一定要看。
曹珊:基礎(chǔ)弱一點同學(xué)，把單詞都會，如果基礎(chǔ)好的同學(xué)可以看看以前做錯的題目，但所有同學(xué)都必須每天做一套題，或者兩天做一套題，英語就是部分手生，手生就沒有感覺。
主持人:不僅不能手生，耳朵也不能生。
曹珊:聽力在最后階段還是有提高的空間，最好每天聽一套聽力題。
姜君:聽力題14天聽聽會熟。
主持人:聽力會速成，大家一定不要在這個階段忽略聽力。說完英語咱們繼續(xù)說說理科綜合，我覺得像理科綜合300分滿分，但是我看好像大家拿不到特別高得分數(shù)，也拿不到特別低得分數(shù)。
姜君:也有很多很低的。
主持人:這個不要嚇唬別人。我覺得你覺得在理科三科里面最難的一科是什么？
姜君:理科三科其實不能說難，我只能說我最不拿手，我覺得很有可能扣分就是生物生物實驗題很多你些的東西和他所需要你回答的問題合不上，你把方向弄錯了結(jié)果比較悲慘。
主持人:如果說最后階段大家想把自己生物水平提高一下，你覺得多看書還是多做題。
姜君:看書。
主持人:回顧到課本上。
姜君:生物五花八門的題目，他最終回歸到模式上面去，你回答的東西根據(jù)模式推斷出來，你掌握模式之后，你對所有東西掌握之后就很簡單了。
主持人:越來越人感覺到理科綜合注重實驗了，包括模型的構(gòu)思，怎樣得出這樣結(jié)論，我覺得在復(fù)習(xí)實驗的時候應(yīng)該怎么辦？
姜君:像理綜實驗的話我們考試物理實驗不會有很難的東西，有些時候計算會難一點，通式的運用，化學(xué)你需要用你所知道的東西。
主持人:拿到理科題的時候，當年你考試的時候，拿到理科題的時候你從第一題做到最后一題嗎？
姜君:是的，我一般習(xí)慣從開始，從前往后，有一段時間從前往后，發(fā)現(xiàn)后面做不完，后來把前面做了，后面做了，再做中間，中間做不完。其實理綜至少你選擇題從開始到后面。
主持人:每年考完同學(xué)們反映理綜時間夠不夠。
姜君:有的時候多數(shù)人覺得不夠，去年我們考試的時候覺得時間很充裕。
主持人:就變得很充裕。
姜君:就看題目的難度，很學(xué)生對掌握沉重。
主持人:我覺得理科有一個特色，曹珊接觸過理科的知識，理科要思路做得特別快。
曹珊:我覺得理科我自己的感覺，就是可能你成績好和成績壞作題的速度很快，文科差不多。
姜君:理科他比如一條線你要抓住一線頭，如果沒有抓住怎么抓都不行。
主持人:學(xué)習(xí)比較不錯把前兩道做出來，學(xué)習(xí)中流的把前面一道題給做出來，你覺得不行爭取看一下，三小時之后是這樣情況，學(xué)習(xí)好把兩道題做出來，就是太抽象了，物理學(xué)科有很多的東西確實很抽象，電場，電離子載電場里面受力很多東西在自己空間想像。我們聊聊文科，說理科思路很重要，文科筆速也很重要。比如說答政治，歷史，地理的時候，我覺得地理還好一點，地理往往考一些圖表題。
曹珊:不光筆速，字跡清楚，盡量把字些好看一些，給老師印象比較好，文科題老師改卷子很主觀，印象好高一兩分很可能。
主持人:在卷面感覺上兩位當年些的卷面怎么樣？
姜君:太不好意思，我到模考的時候都還在被老師批評卷面。
主持人:后來高考呢？
姜君:有一次考理綜我莫名其妙的說被扣了九分，我問他為什么，他說沒錯，就是些的太草了。
主持人:文科更關(guān)鍵。
曹珊:寫的開一點，把自己當旁觀者自己看舒服，如果自己看不清楚老師看幾萬張卷子不想看。
主持人:很多人政治答很多很多內(nèi)容沒有分。
曹珊:得分點踩住就有分，老師只會找你點，有點就有分地
主持人:不是把點拼命的分開。找到點。
姜君:雖然不知道他說什么，把他前面弄上去。
主持人:老師在批這份卷子，你每道題這樣說不行。
曹珊:物質(zhì)決定意識你每一題放進去都是可以。
主持人:而且像高中這門學(xué)科不是涉及很多的知識，我覺得就是那幾種哲學(xué)道理，你適當?shù)摹?div style="height:15px;">
曹珊:哲學(xué)還是很簡單。
主持人:矛盾幾個方面。哪歷史呢？，歷史最不容易得到。
曹珊:歷史最有空間，最有突擊的一門課，回歸課本，還有看課本上的圖，我去年錯了一道題，排時間順序，以前老實說時間不考了，就是時間記憶的東西，最后一段希望大家回顧課本，把那些東西記牢記熟，如果有時間把以前模擬考試的卷子拿出來。
主持人:地理我比較頭疼，給你兩條線經(jīng)線緯線這個是哪個國家農(nóng)產(chǎn)品是什么？這個最讓人頭疼。
曹珊:那個要靠圖，地圖要很熟，因為現(xiàn)在地理圖很多以題為切入點，然后考你地區(qū)的知識，所以還是圖非常重要沒有事休息的時候可以看著地圖，再復(fù)習(xí)一下。
主持人:曹珊您當年要看地圖嗎？
曹珊:我沒這個習(xí)慣，但我家掛一張很大的地圖，有時候看著發(fā)呆。
主持人:很起作用，至少你現(xiàn)在知道每個國家答題的模樣?，F(xiàn)在姜君也學(xué)建筑，是不是經(jīng)常跟地圖打交道。
姜君:沒有我們現(xiàn)在學(xué)建筑還是到三十平米，到一百平米現(xiàn)在兩百平米。
主持人:我覺得我們今天可能在聊天室里談笑風(fēng)生說我們當年如何復(fù)習(xí)，現(xiàn)在高三學(xué)生高三家長非常非常緊張，當時兩位怎么調(diào)整好自己心情。
曹珊:我當時沒有怎么緊張，因為那段時間是想著馬上就快放假了。
主持人:這是一種心理暗示，你是因為覺得學(xué)習(xí)成績不錯，我至少有大學(xué)上不緊張，而是對考試本身不緊張。
曹珊:我覺得我可能一像考試不緊張，一直以來老師我你考試要緊張，我經(jīng)?？荚囎鲋鲋e的狀態(tài)，有時候把題做不完就狀態(tài)太松了。
主持人:你這狀態(tài)非常讓人羨慕，我們做了很多節(jié)目讓大家不緊張，我們以后做一期節(jié)目如何讓大家緊張起來。去年是怎么調(diào)整自己的心情，讓自己盡量不緊張呢？
曹珊:首先把自己充實起來，沒有時間緊張，讓投入復(fù)習(xí)當中，沒有時間緊張。其次找一些發(fā)泄的方式，叫一叫喊一喊，有用，自己喜歡什么東西放在桌子上經(jīng)常看一看。
主持人:你知道考生最緊張是什么時候？
姜君:考完試。
主持人:那是恐懼。
曹珊:發(fā)卷子的。
主持人:剛剛拿到卷子的，
姜君:我說考試有一點感覺剛剛拿到卷子還沒看，那個時候就有一點感覺，有一定緊張，但是看題之后還好。
主持人:我覺得我們今天的聊天和以往的聊天不太相同。我不會問你考場那天帶多少風(fēng)油精，這些東西，如果你帶些東西帶多了，是不是起到相反的作用。
姜君:我就只帶水和紙巾。
主持人:還不能是杯子透明的。有沒有標簽。
姜君:沒關(guān)系。
曹珊:一樣，也是紙巾和水。
主持人:反而沒有帶風(fēng)油精之內(nèi)
曹珊:桌子上堆很多東西不但分心，而且擠壓一蹭掉東西反而不好，讓桌子干凈一點。
主持人:帶這些東西讓自己不緊張，清醒。
姜君:更緊張，
主持人:還是應(yīng)該心理暗示比較關(guān)鍵。兩位當年幾點睡覺。
姜君:考試之前。
主持人:拼到凌晨。
姜君:我一般11點到12點之間
曹珊:差不多這個時間。
姜君:再往前一點11點到1點之間，那個跨度比較大。
主持人:這個時候適當把睡眠質(zhì)量提高上去。
曹珊:盡量把自己狀態(tài)時間調(diào)整在考試時間，早上九點鐘我狀態(tài)最好的。
主持人:在考前兩位吃點什么。
姜君:食堂。
曹珊:還和平常一樣。
主持人:你們支持家長給孩子進補。
姜君:有些家長心是這樣，但是你這樣會給孩子感覺壓力，你無意識的行動給他帶來很大的壓力。
曹珊:家長自我安慰的方法。
姜君:你自我安慰給他帶來很大的壓力。
主持人:今天聊天大部分是家長，你們兩位心態(tài)代表高三學(xué)生的心態(tài)，家長對你問噓問溫你們覺得舒服。
姜君:我想家長和平常一樣，如果平常考試不會那樣。
曹珊:我特別不希望爸爸媽媽當很當回事，要高考把所有的習(xí)慣改變了，平常怎么樣就怎么樣，很正常狀態(tài)就好。
主持人:還有14天就要高考了，曹珊剛才說很多同學(xué)自己回家自己復(fù)習(xí)了，你覺得在家里面注意哪些問題，在家里一個人復(fù)習(xí)的時候，那個時候也沒有老師的監(jiān)督，也沒有同學(xué)之間的氛圍了，你覺得注意哪些問題？
姜君:我們放假一個星期沒有回家，回家很容易松懈，學(xué)習(xí)的狀態(tài)不一樣。
主持人:曹珊回家了？
曹珊:自治里不大強的同學(xué)還是到學(xué)校自習(xí)，我后來在學(xué)校自習(xí)，我覺得在家里確實容易分心，效率不太高，我當時也是去教室自習(xí)，大家同學(xué)一塊自習(xí)。
主持人:剛才也談到難者不會，會者不難，還說不管哪一科只要些上字些上，不會答，有些題可以變簡單，兩位給我們大家指點小招，某些題這樣答變簡單一些。我先給大家講一個小招，答語文科的時候，有些題是提煉出新聞點讓你縮短每一個區(qū)域詞，概括某一段講什么內(nèi)容，答案在多少字之內(nèi)，答這樣的題之后把主桿說出來，形容詞副詞都不會出現(xiàn)在你答案當中，還有表示各種趨勢的詞一定要答出來，銀行利息有升有降，為什么概括出有升有降，原新聞中某些上漲多少，下降多少，所以有圣有降有趨勢詞概括出來了。我說完。
姜君:語文最重要還是主觀題，像閱讀之內(nèi)的，那個主要你要揣摩些那個人的感情，他的感情非常重要，我經(jīng)常把帶貶義的文章看成褒義的東西完全相反，你所有的東西圍繞那個展開的，那樣就會很糟糕，所以還要揣摩的他的意思。主要還是注重他精神的東西，我覺得語文。數(shù)學(xué)盡量寫，還是剛才一樣，你能寫就寫，能寫公式就些公式。英語主要還是題意的問題，其他科我覺得最主要抓它主干的問題，實驗都是圍繞他展開的。
曹珊:數(shù)學(xué)選擇題可以代特殊值，給一個范圍負一到一就帶零不需要知道為什么，英語就排除答案，然后歷史首先要審題，題目一定要審清楚，每個字看清楚，然后盡量用書上的原句，還有語文閱讀理解的時候回答問題盡量從文章中摘抄出文章的原話，不要自己概括，哪怕文章中的詞語比你自己腦中想出來的詞語有效果。
主持人:找一個簡便的方法從負一到一取零非常簡便，不需要太多的思維。
姜君:我們考試很少遇到。
曹珊:我們都會有的。
主持人:我們提醒廣大的網(wǎng)友你有什么問題發(fā)布我們?nèi)齻€平臺上，我們將會請兩位嘉賓給大家做解答，我們發(fā)出了預(yù)告，有的網(wǎng)友提出了問題，我們回答網(wǎng)友自己的提問。像這個網(wǎng)友他自己說，我在模擬考試當中，一模二模成績都不理想，我想問二位嘉賓，我差幾分考上理想的大學(xué)怎么辦，我現(xiàn)在壓力很大的
姜君:你為什么在這個時候想我如果差幾分考上理想的大學(xué)，我如果高幾考上。
曹珊:還是信心的問題，給自己打氣我一定考上大學(xué)，給自己心理暗示。
主持人:這個東西不要想太悲觀，還有一個網(wǎng)友我們老師出一些押題的題，這些題是不是應(yīng)該都做完。
姜君:我不認為它應(yīng)該都做完，如果您認為您老師真的很權(quán)威，或者真的怎么樣怎么樣，你非常信任的話可以適當做一些，不要抱太大的希望，因為天下的題差不多，類型差不多。
曹珊:老師說押題希望來做，根據(jù)自己的情況自己薄弱的環(huán)節(jié)多做些題。
主持人:老師眼中押題比較重要。
曹珊:依照那個題復(fù)習(xí)課本上的知識。
主持人:有網(wǎng)友說我也不知道自己有多大把握考上理想的學(xué)校，各個學(xué)科之所以差，是因為知識點連不上，他想知道考前一天應(yīng)該做哪些事情。這挺頭疼，復(fù)習(xí)語文后面怎么辦？
姜君:之后的幾天把后面一天給包進去，按正常的進度安排了。你的復(fù)習(xí)應(yīng)該分階段的，你比如14天全部安排了，到時候按你的計劃不就可以了嗎？
曹珊:而且最后一天不要，我覺得最好不要抱太大的希望會復(fù)習(xí)很多，最后一天還要看考場，還準備很多東西，晚上早點睡覺，不要抱很大希望看很多東西。
主持人:有很多報道說考試前會石棉。
姜君:沒有。
曹珊:我有一點，考前沒有，考前一天那天晚上有點睡不著，后來我媽媽陪我睡就睡著。
主持人:我也有一點，我想第二天就要考試了。
曹珊:也不是緊張，就是睡不著。
姜君:潛意識會有一點。
主持人:說到潛意識兩位給自己做什么信息暗示？
曹珊:我潛意識我比較悲觀，有意識給自己打氣。
姜君:我考試不會給自己任何暗示，我考試看題那一刻起，你只是做卷子，不要想考上不考上。
主持人:都這樣了。我現(xiàn)在特別著急，因為平時我學(xué)習(xí)成績很好，可是每次考試的時候我都發(fā)揮不出來，臨近高考的時候心理急躁怎么辦？
姜君:你可能注意一下自己的問題，你為什么平常很好，在考試的時候偏偏發(fā)揮不出來，一次兩次可以說失常，很多次你學(xué)習(xí)很好是自我感覺，還是那種你真的很好在考試方法上有問題。
曹珊:還少一點考試技巧。
主持人:咱們這種觀點還是那天吃飯時候聊起來，很多同學(xué)都把自己馬虎歸結(jié)為自己馬虎，就作題馬虎歸結(jié)為馬虎，我粗心了。有些專家題的觀點是如果你一次馬虎確實是馬虎，如果你每次考試馬虎是一種能力問題。
曹珊:我比較粗心，然后后來我一個老師問我怎么沒考好，我說粗心，他說粗心是絕癥。有些題目不會做，你也看了，你也許會做，但是粗心就是習(xí)慣，你這習(xí)慣養(yǎng)成了很難改掉。
姜君:而且很多時候你所謂的粗心就是你腦袋里面對那個東西考慮并不是很全面，所以有缺憾的東西。
曹珊:而且作題不是很熟練，做少了。
主持人:還有一個網(wǎng)友問一個問題，考試期間在一科結(jié)束有沒有必要準備一科的復(fù)習(xí)。
姜君:準備的話心理上的準備，從你上一科的揣測改到對下一科的期盼。
曹珊:就思維轉(zhuǎn)換。
主持人:你說兩科離得這么近，怎么把思維調(diào)整。
曹珊:翻一翻下一科的東西。
姜君:還是要把前一科忘掉。
曹珊:暫時忘掉，估分的同學(xué)把作文寫出來給老師看一下，這樣估分比較準。
主持人:有的省估分填志愿。有的人估分填志愿成功率比較跑高。
曹珊:估份填志愿看…
姜君:多數(shù)人對自己比較苛刻，多數(shù)人把自己的分估低，估低你選擇學(xué)校把那個分低一點點，那樣比較穩(wěn)
主持人:估低報考的時候比較有把握。有些考生估高有些問題。
姜君:估低有的時候有些遺憾，有的時候為了穩(wěn)妥一點之類的，選擇學(xué)校原本可以上，但是沒上。
主持人:繼續(xù)來問問題，我們在做數(shù)學(xué)和理綜的時候經(jīng)常在選擇題上丟分，這個問題在文科也存在，遇到這種選擇題上的失分怎么辦？
姜君:對學(xué)習(xí)成績好的你錯上兩三個。
主持人:許多競爭了。
姜君:每個選擇題五分十分，比你做一個大分還重要。
主持人:而且關(guān)鍵選擇題別人不容易錯，這一點競爭力下降。
曹珊:選擇題如果有時間，把大題做完，放棄一點還把選擇題看一遍。選擇題不是很難，但是你一定把題目看清楚，題干中用很多限定語。
姜君:你做選擇題一定要非常慎重，作完之后不要看。比如英語之內(nèi)的，那個題目只要你看那么一篇文章的，那個感覺一順而下，你回過頭來看的，你對那個點你越來越不對，因為每個人很多時候會有非常否定的心理，會改走了。
曹珊:檢查主要是檢查你審題有沒有錯，或者填錯之內(nèi)，你檢查的答案和第一遍的答案如果沒有很明確的依據(jù)，還是相信第一次
主持人:一模和二模的成績差58分，二位怎么看這個問題。
姜君:是低還是高了。我覺得差距比較大，看下一次模擬的成績。
主持人:他提出一個觀念學(xué)生成績是取曲線的。
姜君:看一下你所謂的58分是主要差在什么方向。
主持人:你總分差58分，并不意味著你各科有這么大的差距。
曹珊:心態(tài)有變化，你第一次考很好，你有點浮或者驕傲，或者第二次在中間一段時間沒有特別用工，還保持心態(tài)平穩(wěn)。
主持人:他這58分不管二模比一模高都不可以掉以輕心。
姜君:懷疑那個卷子。
主持人:我如果高考碰上我的會的題，那豈不是怎么怎么著現(xiàn)在不要這么想。我們抓緊時間問一個問題，所有人都認為狀元很光鮮，很多人知道大學(xué)生活怎么樣的，兩位經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，給我們大家我們大學(xué)生活的美好，讓我們暢想一下進入大學(xué)什么日子。
姜君:大學(xué)你主要有自己時間的分配，分配比較隨意，比較自由。你課不是很多，沒有像高中一樣一節(jié)一節(jié)上，比較自由，學(xué)的東西也比較有意思，高中課目的比較明確就是為了高考，作題再作題，大學(xué)題不是很重要，你看很多書，社團之內(nèi)的，咱們工作比較自由，比較自主，自己控制一下。
主持人:給大家說你是哪個學(xué)校的？
姜君:我清華的建筑。
主持人:清華的建筑課比較少。
姜君:這個課比較少是相對的，主要是刻下的。
曹珊:自己安排的時間多了，自己選擇的面廣了，不像高中被家長和老師生活安排得滿滿，大學(xué)可以抽空去做，有很多選擇，你可以選擇專心埋頭讀書，也可以選擇到社會工作社團活動，發(fā)揮你自己的潛力，把你自己應(yīng)該有的潛力發(fā)覺出來。
主持人:曹珊現(xiàn)在的心態(tài)應(yīng)該跟現(xiàn)在的心態(tài)一樣的，因為呢馬上在八月份的時候面臨一個新的生活。
曹珊:我心里壓力很大，前幾天聽有個學(xué)生在內(nèi)陸成績很好，到那邊心理也出問題，又退學(xué)。
主持人:曹珊現(xiàn)在北京大學(xué)讀，八月份要到香港大學(xué)。
曹珊:又是新的挑戰(zhàn)。他們據(jù)說去香港，對內(nèi)陸學(xué)生比高三還要累一些。
姜君:我覺得豐富多了。
主持人:大學(xué)的心態(tài)跟高三的心態(tài)真的不一樣，每個人追求大學(xué)的未來，在我們今天聊天網(wǎng)友問很多問題，編輯沒有發(fā)過來，不問大家不要氣餒，像兩位所說的家長每時每刻關(guān)心考生，我們是不是把高考當成非常重要，答題時候是不能會答才去答，兩位嘉賓都是在全國最有名的大學(xué)讀書，她們一直在努力，在我們聯(lián)系她們的時候她們因為上課各種各樣的原因在考慮，這出乎我的意料，好象大家把大學(xué)生逃課當成必然的現(xiàn)象，同樣的馬上高考了你會選擇逃避，但是逃避不是解決問題的辦法，我在這里希望高三學(xué)生面對這個現(xiàn)實，然后好好準備今年07年的高考，也希望我們家長把這一次07年的高考之戰(zhàn)和你的孩子一定渡過去，我們兩位嘉賓祝福大家，我同事代表頻道的編輯，我感謝再線網(wǎng)友的關(guān)注，也謝謝大家提出的問題，在明天上午的時候十點三十我們將進行一些我們心理方面的訪談，希望大家繼續(xù)關(guān)注，謝謝大家我們下期再見。
