什么是健康的人格？怎樣的教育方式才有利于兒童人格的培養(yǎng)？
當你觀察孩子、觀察學(xué)生的時候，什么孩子有前途、有理想，這是很重要的參照，要看他的主動性如何，自制力如何。
十歲前管教的重點，是讓孩子明辨是非、學(xué)會做人。因為十歲前的孩子在心理上是崇拜大人的，這時家長對他嚴加管教，孩子是可以接受的，哭一下也沒關(guān)系。而十歲以后教育的原則是理解和尊重，因為十歲以后就進入了青春期。這時候他需要理解和尊重。
為人父母都有一個期望：孩子要送進好學(xué)校，從好的幼兒園開始，一路到將來出國留學(xué)。這真是一個美好的愿望。
我從事了46年兒童教育，并且身為父親，我非常理解天下父母的這種渴望，但是，當你的孩子有一天真成為名牌大學(xué)的學(xué)生，你作為父母，或者作為老師，真的就滿意了嗎？我感到，未必。
在孩子名牌大學(xué)畢業(yè)時，有的父母或老師可能會發(fā)現(xiàn)：孩子的心理有點問題，甚至還有人格扭曲，他們這時候就會有一種絕望的疼痛。因為他們已經(jīng)無計可施，無能為力了——還有比這個更加讓人絕望的嗎？！
主動性和自制力是孩子健康人格的最突出表現(xiàn)
現(xiàn)實往往就是如此。前些年，一所名牌學(xué)府有個調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一年級新生中超過30%的學(xué)生覺得“活著沒什么意思”。這個數(shù)字讓人沮喪。什么是健康的人格？怎樣的教育方式才有利于兒童人格的培養(yǎng)？
北京師范大學(xué)心理學(xué)院的一個團隊，對二十多個孩子從兩歲跟蹤研究到二十多歲，有很多重要的發(fā)現(xiàn)。最重要的發(fā)現(xiàn)是，那些發(fā)展狀態(tài)理想、成長健康的孩子身上，有兩顆種子很突出：主動性、自制力?？梢哉f主動性和自制力這兩顆種子的發(fā)達，是健康人格的最突出表現(xiàn)。
所以，當你觀察孩子、觀察學(xué)生的時候，什么孩子有前途、有理想，這是很重要的參照，要看他的主動性如何，自制力如何。
什么是主動性？
主動性就是以內(nèi)在興趣為核心，以探究精神、好奇心驅(qū)動的主動、積極、自發(fā)的行為。在這顆種子的作用下，做事是愉快、舒適的。成功者都是主動探索的人。
什么是自制力？
就是有規(guī)則意識、有底線意識。知道什么事情不能做的，這很重要。
美國麻省理工學(xué)院的一位面試官看到我微博上談這兩點就像生命的兩顆種子時，他還打了個形象的比方。
他說，開車的人都知道，主動性如油門踏板，自制力如剎車踏板，缺一不可。一個司機必須既要會踩油門也要會踩剎車，才能順利到達彼岸。這就是健康的人格。
米歇爾教授是美國斯坦福大學(xué)的教授，半個多世紀以前，他在一個幼兒園做實驗：三四歲的孩子，每個孩子面前放一個棉花糖，大家一起玩游戲。研究人員說：請孩子們注意，這個糖擺在你面前，你可以吃；但是如果你能等到15分鐘以后再吃，就會給你兩顆棉花糖。小孩就開始選擇了，有的小孩說我可以拿到兩顆，我就忍著，出去玩，瘋跑、跳、打鬧，回來就拿到兩顆，但是也有孩子看到一顆糖馬上就吃了，這也是很正常的。
這個研究進行了很多年。到高考的時候，研究發(fā)現(xiàn)，能等待的前三名和不能等待的后三名，高考成績相差了210分。后來發(fā)現(xiàn)，能等待的孩子自制力強，工作穩(wěn)定家庭幸福。
這說明——當一個人能夠為了自己更好的未來，更大的收獲，能克制自己暫時欲望的時候，這種自制力是非常寶貴的。而一個孩子如果只顧眼下滿足，將來發(fā)展可能就會遇到一些問題。
實際上，父母也好、老師也好，會經(jīng)常面對孩子這樣或那樣的要求?，F(xiàn)在，一些家庭總是超額或無限滿足孩子，這實際上是種短視的行為。
千萬不能小的時候放任，大了之后管不了
現(xiàn)在的家庭教育中的一種論調(diào)，嚇住了很多家長。這個觀點認為，如果你讓孩子有一個幸福的童年，他就可能有一個悲慘的成年和晚年。所以，為了孩子有個幸福的老年，就要在孩子童年時讓他多認字，多學(xué)習，苦一陣子，幸福一輩子。這，就是我們父母們要面對的選擇。
還有一種論調(diào)就是，對于自己的孩子，父母最容易發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點、缺點和各種問題。這時候父母管還是不管呢？有的父母會說，別管他，長大就自然好了?？墒寝D(zhuǎn)眼孩子長到十歲之后，父母會發(fā)現(xiàn)，實在忍無可忍，但是卻越來越管不了了。
為什么呢？因為十歲是青春期的開始，所以父母在教育的選擇上非常重要。
韓國教育部的前任部長，同時也是一位心理學(xué)教授，他的研究發(fā)現(xiàn)，孩子在十歲前需要嚴格的管教。
十歲前管教的重點，是讓孩子明辨是非、學(xué)會做人。因為十歲前的孩子在心理上是崇拜大人的，這時家長對他嚴加管教，孩子是可以接受的，哭一下也沒關(guān)系。
而十歲以后教育的原則是理解和尊重，因為十歲以后就進入了青春期。這時候他需要理解和尊重。但是，理解和尊重的前提是孩子已經(jīng)明辨是非，養(yǎng)成了好的習慣。
所以，我們的父母在教養(yǎng)孩子的時候，要有戰(zhàn)略性的思考。千萬不能小的時候放任，大了之后管不了。這樣，孩子才會有幸福的人生。
（作者系中國青少年研究中心家庭教育首席專家，本文為作者在上海世外教育集團主辦的2019教育世家家庭教育高峰論壇上的發(fā)言，本報記者樊麗萍整理）
編輯：朵拉
