人們一般最先想到的答案是金錢,但這卻可能是最不靠譜的答案了。給孩子留下一些東西,本意是為了讓孩子更幸福。如果把財(cái)富留給不會(huì)支配它的孩子,可能不但毀了財(cái)富,還會(huì)毀了孩子。
一位老師問孩子心中的小康社會(huì)是什么樣,一個(gè)孩子說:“我希望自己有一個(gè)大房子,但門很小,只有我一個(gè)人能鉆進(jìn)去,爸爸媽媽都鉆不進(jìn)去。”一個(gè)孩子說:“我想發(fā)明一種藥,讓我媽吃了光說好話不說壞話?!币粋€(gè)孩子說:“我想發(fā)明一種隱身術(shù),藏在父母身邊聽他們?cè)趺凑f我。”還有的孩子說:“我買了床不擱家里放在樹上,省著他們一天到晚嘮叨我?!?/p>
孩子心中的好日子不是有多少錢,而是有一個(gè)寬松和諧的成長空間。孩子的精力被繁重的學(xué)習(xí)、興趣班占據(jù),沒時(shí)間閱讀、運(yùn)動(dòng)、親近自然,這些都違背了孩子的天性,必定對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。
現(xiàn)在,雖然爸爸媽媽節(jié)假日愿意帶孩子出去了,但是人去心沒去。爸爸拿著手機(jī)不停地打,媽媽把旅游變成了購物,孩子跟著什么也看不到。三個(gè)人上山爬幾步照一張相,回家就看這張笑得挺好、那張閉眼了,大自然什么樣全忘了。
孩子腦子里的東西都是看來、聽來、做來的,大自然會(huì)給孩子很多的智慧。爸爸媽媽們,珍惜孩子的童年吧,讓他把該玩的玩了、該看的看了、該走的路走了。
現(xiàn)在的孩子,學(xué)習(xí)好像都是給家長學(xué)習(xí)。高考完,一位家長問孩子:“今天考得怎么樣?”孩子說:“都給你寫出來了?!?/p>
孩子們?yōu)槭裁床粣蹖W(xué)習(xí)?就是因?yàn)樗麤]有找到目標(biāo)。有夢想才有可能成功。
其實(shí)考大學(xué)只是一個(gè)過程。在孩子小的時(shí)候要多帶孩子到社會(huì)生活中了解各種職業(yè),或者在和親戚朋友見面時(shí)認(rèn)真地給孩子介紹對(duì)方的職業(yè),讓孩子了解某個(gè)職業(yè)到底是干什么的,或許孩子就會(huì)對(duì)某個(gè)職業(yè)感興趣。孩子思考得越早,了解得就越具體,目標(biāo)就會(huì)越明確。
為什么孩子離家出走?為什么迷戀網(wǎng)吧?就是爸爸媽媽老是拿自己的孩子跟別人比較,總覺得自己的孩子是沙子,人家的孩子是金子。
很多人都說,全世界只有中國的孩子學(xué)習(xí)最刻苦、成績最優(yōu)秀,可中國的爸爸媽媽對(duì)孩子的滿意度最差。因?yàn)橹袊募议L不為孩子得到的而歡呼,卻為失去的而遺憾。
今天孩子成長的路上缺的不是老師,是觀眾。誰為孩子鼓掌喝彩?都在挑孩子的毛病。這樣比來比去,孩子的潛能就會(huì)被壓制。
每個(gè)孩子都有自己的潛能,而潛能的發(fā)揮是需要機(jī)會(huì)的。爸爸媽媽要學(xué)會(huì)用語言激勵(lì)孩子,把孩子“行”的地方找出來,這樣他才能享受到成功的快樂。
財(cái)富本來屬于全社會(huì),又何必一定要留給孩子?只有那些學(xué)會(huì)了正確看待和處理財(cái)富,并且能用財(cái)富來反饋社會(huì)的孩子,才配擁有財(cái)富。
教育好下一代,使他們擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹭?cái)富,才是這個(gè)時(shí)代父母的責(zé)任。
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