社會上流行一種說法，“勸人學醫(yī)，天打雷劈”，在冷絲看來，這是一種賭氣的說法。
學醫(yī)有什么不好？冷絲堅持認為，學醫(yī)對于自己、對于他人都有好處！
北京大學醫(yī)學部臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學八年制就業(yè)報告出爐（2014-2018），冷絲看完這份報告后，心里只有一個感覺：羨慕嫉妒恨！
先看看臨床醫(yī)學八年制畢業(yè)生（博士）的整體情況：
八年制畢業(yè)生，女生有451人，男生有422人，男女性別較為平衡。
873名八年制畢業(yè)生分布在不同的15個二級專業(yè)，其中外科學和內科學畢業(yè)人數(shù)最多，分別為308人和226人，占據(jù)了整個臨床醫(yī)學畢業(yè)生的大部分比例。
再來看看這么多的畢業(yè)生去向：
96%的畢業(yè)生選擇了就業(yè)，僅有25名畢業(yè)生選擇去國外一流大學繼續(xù)深造。
其實不用介紹，你看看這些畢業(yè)所去的就業(yè)單位就知道了，基本都是國內一流的醫(yī)院。
北大八年制臨床醫(yī)學有什么優(yōu)勢呢？
就讀的八年內，學生完成各階段學業(yè)，考核合格，頒發(fā)本科和博士研究生畢業(yè)證書；符合學位授予條件者，授予醫(yī)學學士和醫(yī)學博士學位。
冷絲提醒，不是每個同學最后都能夠拿到博士學位，臨床醫(yī)學培養(yǎng)實行嚴格淘汰機制，因成績等原因達不到進入二級學科標準者或自愿放棄二級學科學習者，將在完成本科階段培養(yǎng)后分流出口，符合條件者按本科畢業(yè)。
北大醫(yī)學部臨床醫(yī)學還有一個優(yōu)勢，完成本科階段學業(yè)，一定比例的學生可選擇“雙博士學位”（MD+PhD）項目，在國外/境外知名大學基礎醫(yī)學方向學習研究3-5年，符合條件者，授予科學博士學位。
歸國后，這些學生繼續(xù)臨床醫(yī)學專業(yè)二級學科階段的學習，合格者頒發(fā)博士研究生畢業(yè)證書，符合博士學位授予條件者，授予醫(yī)學博士學位。
冷絲還發(fā)現(xiàn)，北大醫(yī)學部對臨床醫(yī)學八年制學生要求很高，創(chuàng)造的條件也是很優(yōu)厚的：強調學生早期接觸臨床，利用臨床模擬實驗教學中心加強臨床技能訓練，強化臨床見習和實習，培養(yǎng)學生臨床分析問題和解決問題的能力。
北大醫(yī)學部還給臨床八年制學生開設自選學習項目課程，學生可在固定時間內選擇短期境外交流、科研訓練和選科實習等。
北大醫(yī)學部口腔醫(yī)學八年制畢業(yè)生大致情況如下：
女生共有115人，男生66人，男女性別比例嚴重失調，當然，這與專業(yè)本身的屬性有很大的關系。
口腔醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)情況如下：
口腔醫(yī)學畢業(yè)生所去的就業(yè)單位，這也是非常令人羨慕的，全部是國內最好的醫(yī)院和醫(yī)療機構。
那么，報道醫(yī)學部八年制口腔醫(yī)學有什么特色呢？
作為教育部批準的唯一可招收口腔醫(yī)學專業(yè)八年制本博連讀生的培養(yǎng)單位，北大醫(yī)學部高度重視教學工作，形成了以下特色：
所有高層次專家均參與教學工作，包括承擔理論基礎課授課、擔任導師；明確“以勝任力為導向”的人才培養(yǎng)模式，注重學生實踐能力的培訓；重視學生科研能力的培養(yǎng)，學院專設“早期接觸科研項目”并給予經(jīng)費支持，為二級學科階段的科研工作打好基礎；在國內口腔?？漆t(yī)院首批成立“口腔醫(yī)學人文職業(yè)技能教學組”并已開始授課；注重學生的對外交流，學院專門設立了交流項目，并給以一定的經(jīng)費支持。
也許很多人會說，畢竟是北京大學嘛，中國只有一個北大，無論是醫(yī)學還是其他專業(yè)，北大任何專業(yè)的畢業(yè)生當然好就業(yè)。
冷絲不這么認為，醫(yī)學可是屬于“人命關天”的性質，并非名校畢業(yè)生就一定能夠到最好的醫(yī)院就業(yè)，最終還是需要依靠你自己的勤奮努力。
因此，冷絲總結，在一個學校連續(xù)讀八年，哪怕是在北大，恐怕多多少少顯得有些“煎熬”的味道，但是，你只要愿意付出，你終究會獲得回報！
