有家長問，一年級孩子用不用報書法寫字班。我的回答是否定的。因為孩子握筆都是大問題，坐姿都是不正確，怎么能寫出好字！
我特意拿出上一屆在書法班的孩子的作業(yè)，何止不漂亮，簡直不忍直視。
寫好字是一個長時間的練習過程，不是一朝一夕之事，不是一個星期一小時的書法培訓班可以解決的快餐式學習。想解決這個問題，還得腳踏實地，日復一日，年復一年的堅持。
一 不會寫字的原因
（1） 性格影響。
天性活潑開朗，好動，大大咧咧，性格毛燥的孩子寫字首先不能認真觀察田字格的占格情況，頁不注重漢字的橫平豎直。而性格乖巧，好靜，心思細膩的孩子字跡清秀，端正，書寫時善于觀察書上的范例，認真細心地描紅，再用心地書寫，即使字不漂亮，但端莊整潔。
（2） 坐姿影響
很多小朋友因為坐姿不正，導致書寫不規(guī)范。有人凳子橫坐，屁股偏離凳子，身不正，本子放不正，書寫自然不會端正。有的同學只坐凳子一角，身體不穩(wěn)當，自字也一定不會穩(wěn)當。還有的同學身體側坐，所以字歪歪扭扭，筆畫寫不到位。導致字體橫躺豎臥不成樣。
（3）書寫筆畫不規(guī)范
有些孩子，不按照老師教的筆畫順序寫，導致字的間架結構不穩(wěn)，造成美觀。好多孩子寫字會有倒筆順的現(xiàn)象！
一般漢字筆畫書寫的運筆規(guī)律：
①橫豎撇的起筆較重，點捺的起筆較輕；
②轉折處要略頓筆，稍重、稍慢；
③提和鉤，開始要略頓筆、稍重，然后逐漸轉為輕快，收筆出尖；
④所有筆畫都是一筆寫成，不能重描；
⑤筆畫在組成漢字時，有的形狀會略有變化，如＂木＂字作偏旁時，最后一筆不是捺而是點。
（4）態(tài)度影響。隨著課業(yè)的增加，需要花費大量的時間去完成，使得很多孩子在寫作業(yè)的時候開始浮躁，只想加快速度完成作業(yè)，沒有精力去一筆一劃的寫，寫的時候也沒有認真的去思考，錯了就擦，字跡慢慢的就開始潦草起來，整體看來書寫潦草。
下面就孩子們的握筆姿勢做一個剖析。
常見的一年級孩子的八種的錯誤執(zhí)筆手勢。
正確的握筆姿勢
第一點：在拇指指尖。
第二點：在食指指根骨節(jié)凸起處。
第三點：在食指指尖。
第四點：在中指第一關節(jié)與指甲邊垂中間的位置。
一筆好字需要多種正確的良好的習慣的輔助。除了以上幾種，老師家長加強督促，也很重要。
二寫字規(guī)范的重要性
（1）規(guī)范書寫不僅是一種良好的寫字習慣，對孩子的毛燥的性格也有一定的幫助。更容易養(yǎng)成做事認真仔細的品質，對孩子的成長以及未來都有著不可估量的作用。
（2）提高孩子的學習積極性。家庭作業(yè)寫的美觀漂亮，老師一定會大加褒獎，孩子被表揚了，自信心也提高了，自然而然學習的積極性也就提高了。
（3）影響著孩子的學習成績。卷面上字跡太潦草，肯定被扣分。工整、整潔的試卷，對于閱卷的老師來講是件非常舒服的事情，在語文考卷中，特別是在作文這塊內容上，孩子寫出來的作文水平不相上下，美觀的字體能給人賞心悅目的感覺，無形之中語文高個全五分不在話下。
（4）樹立一個良好的印象。字如其人，孩子字寫好了，給老師，給同學都會留下一個好的印象，同樣的孩子，認真細心老師更喜歡。當然鍛煉的機會會更多。
（5）寫字可以開發(fā)孩子的大腦。動手能力強，大腦也靈活。二者是不可分割。孩子在動手練字時，潛意識里在琢磨字的寫法自然養(yǎng)成了勤務動腦的習慣，。一邊練字一邊鍛煉大腦，提高了孩子的記憶力。
三 如何糾正孩子寫字潦草的問題
（1）了解自己孩子的 在性格，對癥下藥。性格較為外向孩子，家長老師在平時做作業(yè)當中，發(fā)現(xiàn)孩子寫字不規(guī)范，及時提醒或者重新寫好，讓孩子在明白寫不規(guī)范不行，從而培養(yǎng)孩子認真仔細書寫的習慣。
（2）多和學校老師溝通，讓老師多加督促提醒孩子。并建議老師在留家庭作業(yè)方面，更科學更合理，在孩子能力承受的范圍內。因為當家庭作業(yè)任務過重，超過孩子的承受范圍，他們就會把寫字當成一種負擔和累贅，僅僅完任務去而已。
（3）順天性，提高孩子寫字興趣。引導孩子對寫好字產(chǎn)生興趣。興趣有了，寫好字就不難了。
（4）嚴格規(guī)范孩子的書寫習慣，從孩子的拿筆姿勢，以及坐姿，都必須嚴格要求，孩子的書寫進步，通過表揚或者獎勵來鼓勵孩子繼續(xù)加油，努力進步；同樣的，當發(fā)現(xiàn)孩子書寫不規(guī)范的時候，也要采取一些懲罰的方式，來讓孩子知道書寫規(guī)范的重要性。
同時，端正坐姿并規(guī)范自己的握筆姿勢，這兩項非常重要，也是我將他們放在第一位的原因，錯誤的坐姿和不規(guī)范的握筆方式不僅對漢字的書寫規(guī)范有影響，也會造成近視、駝背等很多身體不良影響。
四 一年級孩子鉛筆的正確選用
（1）最好能規(guī)范孩子的握筆姿勢的鉛筆，比如洞洞鉛筆。不建議握筆器，孩子手指細小，我不住影響書寫。
（2）有鉛筆必然有橡皮。橡皮的選用，最好用考試規(guī)定的橡皮，擦的干凈，還不費勁。
（3）轉筆刀選用小型的就可以。因為一般家長已經(jīng)削好，孩子們簡單處理就好，不必用大型的，孩子不好帶有時還當玩具玩。
（4）文具盒最好用筆袋，好裝，放貨，沒有聲響，孩子們不會像鐵質文具盒那樣形式多樣，玩起來癡迷。
孩子寫一手漂亮的字，是每個家長的心愿，也是老師們放慢寫字速度的原因。用耐心愛心，培養(yǎng)孩子好的書寫習慣，并寫出規(guī)范的漢字，我們一起努力吧！
?
?
