很多媽媽說(shuō)趁孩子還小，想讓孩子學(xué)點(diǎn)東西，比如興趣和才藝。
但孩子總是三分鐘熱度，一開始覺(jué)得很好玩，沒(méi)幾次后就沒(méi)有了興趣，錢花了不少，最后什么都學(xué)到。怎么辦？
我說(shuō)，如果你急著問(wèn)孩子為什么不喜歡？那你就中招了～
下面有5點(diǎn)，我們會(huì)經(jīng)常錯(cuò)誤看待孩子的“三分鐘熱度”
1.因?yàn)楹⒆诱诘饶銌?wèn)他為什么不喜歡，孩子正在吸引你的注意力。
2.因?yàn)楹⒆诱诘饶銚?dān)心及著急的表情，孩子不見得真的沒(méi)有興趣。
3.孩子可能因?yàn)樘y了，或有進(jìn)度，或需要重復(fù)練習(xí)，變得比較沒(méi)興趣，不見得完全不喜歡。
而是爸媽第一時(shí)間問(wèn)他”不喜歡”，讓他覺(jué)得原來(lái)這叫做不喜歡。
4.爸爸媽媽沒(méi)有耐心的問(wèn)法，讓孩子也容易變得沒(méi)有耐心。如果還帶有情緒，孩子會(huì)覺(jué)得”都是學(xué)這項(xiàng)東西害我被罵的”，孩子會(huì)越來(lái)越不喜歡。
5.孩子不一定能回答爸媽”為什么不喜歡”，這是心里反而會(huì)因?yàn)橐{(diào)節(jié)，而有強(qiáng)大的壓力，更有厭惡感。
我經(jīng)常被很多爸爸媽媽問(wèn)到，幼兒時(shí)期該讓孩子學(xué)些什么？這時(shí)我反而會(huì)問(wèn)這些爸爸媽媽，你為何會(huì)想讓孩子去學(xué)點(diǎn)東西？
下面是大部分家長(zhǎng)的想法:
1、別人都在學(xué)，自己的孩子沒(méi)有學(xué)好像很奇怪，總有一種怕落于人后的聲音在心里竄。
2、在家里也變不出什么把戲，而且孩子整天找麻煩，不如送去給老師教。
3、想要讓孩子開始接觸團(tuán)體，讓孩子有伴，知道團(tuán)體規(guī)則、教室規(guī)則及時(shí)間規(guī)則是什么。
4、孩子好像很想要去學(xué)，問(wèn)他要不要去學(xué)，總是這個(gè)也要，那個(gè)也要，不如就順著孩子的心意。
5、學(xué)點(diǎn)東西也可以打發(fā)時(shí)間，讓孩子不會(huì)無(wú)聊，畢竟還沒(méi)上學(xué)，讓孩子有點(diǎn)目標(biāo)。
6、孩子好像有這方面的才能，我該好好從小培養(yǎng)。
也就說(shuō)很多家長(zhǎng)送孩子去學(xué)才藝的想法跟孩子的想法完全不一樣，這樣孩子在學(xué)習(xí)才藝時(shí)，怎么能一直保持熱度呢？
送孩子學(xué)才藝
爸媽要先搞清楚清自己的動(dòng)機(jī)
其實(shí)，我希望爸媽先理清自己的動(dòng)機(jī)及目標(biāo)，才能讓孩子更專心地學(xué)習(xí)。
例如：爸媽心態(tài)是覺(jué)得別人都在學(xué)，而讓孩子去接觸，那幼兒才藝何其多，有音樂(lè)的、美術(shù)的、體能的、科學(xué)的、語(yǔ)言的，你可能會(huì)讓孩子越學(xué)越多，而忽略孩子真正喜歡的是什么，也忽略了其實(shí)孩子也是會(huì)累的。
再者，如果你是擔(dān)心覺(jué)得孩子在家，不知道要引導(dǎo)他什么，不知道要給他什么的爸媽，有時(shí)越刻意往外送出去學(xué)，不難發(fā)現(xiàn)，孩子可能調(diào)節(jié)不良，沒(méi)有建立成功經(jīng)驗(yàn)反而更黏你。
我覺(jué)得學(xué)才藝是為了發(fā)掘真正的興趣。
其實(shí)接觸才藝，快樂(lè)心情最重要。沒(méi)有了成就感與成功經(jīng)驗(yàn)，就要孩子大量及重復(fù)的練習(xí)，一定沒(méi)有辦法停在腦袋里很久，更會(huì)破壞對(duì)這項(xiàng)才藝的動(dòng)機(jī)及潛能，用錯(cuò)的模式開始，不如不要提早學(xué)。
另外，有快樂(lè)及熱情的指導(dǎo)者也是很重要的，教學(xué)的人，不管是爸媽或老師，情緒都會(huì)感染給正在玩中學(xué)的孩子。
我建議爸爸媽媽，在學(xué)習(xí)這方面的才藝時(shí)，更應(yīng)該放低期待，多些陪伴和贊美，讓孩子有成就感，或者將孩子喜愛(ài)的和弱勢(shì)能力結(jié)合在一起。
例如孩子愛(ài)車，但就是不喜歡美術(shù)類的活動(dòng)，爸爸媽媽可以和老師溝通，甚至在家練習(xí)時(shí)，讓孩子用壁報(bào)紙畫出停車場(chǎng)、跑道來(lái)玩車，或用紙箱、瓶罐做成車子并彩繪，這就是所謂的用優(yōu)勢(shì)能力帶動(dòng)弱勢(shì)能力。
讓孩子學(xué)才藝的十大觀念及做法
下面是我總結(jié)的 10 點(diǎn)正確觀念和做法，分享給大家。
1、不要沖動(dòng)做決定
孩子說(shuō)想學(xué)，不見得是真的喜歡，多討論及體驗(yàn)，勿沖動(dòng)就馬上決定。孩子說(shuō)不想學(xué)了，也不見得是真的不要，要觀察在里面遇到什么挫折。
2、先以游戲?yàn)橹?/span>
年齡愈小的才藝，愈應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳎尯⒆拥闹w感官都動(dòng)起來(lái)。
3、不要限制
才藝可能有體能、感官游戲、音樂(lè)、藝術(shù)、智能操作等，別太早定義孩子是哪一類的天才而大量接觸。
反而限制孩子多元發(fā)展，并混淆孩子自己的內(nèi)在需求。
4、不要在意結(jié)果
學(xué)習(xí)成果絕對(duì)不會(huì)比學(xué)習(xí)過(guò)程重要，不要拼命的測(cè)試、趕進(jìn)度、不合理的練習(xí)，而讓孩子無(wú)法輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
5、無(wú)法專注的孩子要從小班制開始
注意力易分散的孩子，適合小班制先開始，會(huì)降低外在環(huán)境對(duì)孩子的干擾。
我常被問(wèn)到，一班10個(gè)小小孩都能乖乖坐好，唯獨(dú)我的孩子會(huì)跑來(lái)跑去，有3個(gè)可能：
第一、他剛加入，不知道教室規(guī)則
第二、他加入的是精英班級(jí)，其他像你孩子的氣質(zhì)的，早就一個(gè)一個(gè)撤退了
第三、團(tuán)體專注力真的比較差，可以請(qǐng)專家評(píng)價(jià)一下，以免學(xué)才藝學(xué)到爸媽快氣死。
6、師資更勝設(shè)備
看老師與孩子的互動(dòng)，更勝設(shè)備。
7、帶孩子多參觀，多走幾趟
8、才藝好玩最重要
但不要因?yàn)橐獙W(xué)才藝，而打亂原本的生活作息。
9、不要帶著孩子舟車勞頓
媽媽辛苦，孩子也辛苦。
10、觀察教案或教材設(shè)計(jì)，是否適合孩子的年齡及發(fā)展。
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