愛迪生的故事
一個(gè)大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來(lái)醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術(shù)”。那時(shí)候只有油燈沒(méi)有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會(huì)開錯(cuò)刀。愛迪生突然想起一個(gè)好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來(lái)，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說(shuō)：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽?！睈鄣仙鴭寢尩氖终f(shuō)：“媽媽我要制造一個(gè)晚上的太陽(yáng)?！?
卡爾·威特的故事
卡爾·維特是19世紀(jì)德國(guó)的一個(gè)著名的天才。他八九歲時(shí)就能自由運(yùn)用德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)和希臘語(yǔ)這六國(guó)語(yǔ)言;并且通曉動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué);9歲時(shí)他進(jìn)入了哥廷根大學(xué);年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位;16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授;23歲他發(fā)表《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的權(quán)威。與那些過(guò)早失去后勁的神童們不同，卡爾·威特一生都在德國(guó)的著名大學(xué)里授學(xué)，在有口皆碑的贊揚(yáng)聲中一直講到1883年逝世為止。卡爾·威特卡爾·威特能取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高超--恰恰相反，他出生后被認(rèn)為是個(gè)有些癡呆的嬰兒--而是全賴他的父親教育有方?？柕母赣H把小卡爾長(zhǎng)到14歲以前的教育寫成了一本書，這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細(xì)地記載了卡爾的成長(zhǎng)過(guò)程，以及自己教子的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。該書寫于1818年，大概是世界上論述早期教育的最早文獻(xiàn)。但這本書問(wèn)世后并未引起人們重視，幾乎絕版，保留至今的只有很少的幾部了，哈佛大學(xué)圖書館里藏有的一冊(cè)據(jù)說(shuō)是美國(guó)的唯一珍本。因此，如今看過(guò)原書的人極其少，老卡爾·威特的教育理論只散見于受他啟發(fā)的一些教育論著諸如《俗物與天才》、《早期教育和天才》等書中。然而，正是由這些殘章斷片生發(fā)出的教育方法，培養(yǎng)出了近代像塞德茲、威納·巴爾及維尼夫雷特等無(wú)數(shù)世界級(jí)的通過(guò)早期教育成長(zhǎng)的典范。
愛因斯坦的故事
愛因斯坦小時(shí)候很笨，好像到4歲才會(huì)說(shuō)話。當(dāng)時(shí)父母都很急；上小學(xué)時(shí)，老師叫同學(xué)們都自己動(dòng)手制作一些小玩藝；愛因斯坦就回家做了幾張凳子；等到那天老師宣布要看看同學(xué)們的作品時(shí)，有的同學(xué)拿出了風(fēng)車呀，小汽車模型啊之類的東西，都得到了老師的贊賞。當(dāng)輪到小愛因斯坦時(shí)，他扭扭捏捏地拿出了一張做得歪七拐八的凳子，同學(xué)們都哄堂大笑，甚至連老師也不禁笑出了聲，她還說(shuō)：“我想，這就是全世界最做得最爛的一張凳子吧！~”，同學(xué)們?cè)僖淮魏逄么笮?；而小愛因斯坦則臉頰發(fā)紅，但勇敢地再拿出一張制作得更爛的凳子對(duì)老師說(shuō)：“不，這才是最爛的！”。。。也許也是從此，愛因斯坦的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，而他則在理論方面，特別是理論物理方面取得了過(guò)人的成績(jī)！至今無(wú)人超越~愛因斯坦動(dòng)手能力，生活經(jīng)驗(yàn)不多，似乎很健忘，有一次他從家里走出去，回來(lái)時(shí)迷路了，就問(wèn)一路人：：“請(qǐng)問(wèn)，愛因斯坦博士的家在哪？”，那路人指給他看，他才得以回家的。他后來(lái)創(chuàng)立的狹義相對(duì)論，廣義相對(duì)論，一直是物理學(xué)界的豐碑。一些理論至今仍被，仍在驗(yàn)證著。
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