——2013年寒假崇文中學(xué)致家長(zhǎng)朋友一封信
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
寒假即將進(jìn)入“正在進(jìn)行中”，不少初中生家長(zhǎng)都發(fā)愁怎樣讓孩子度過一個(gè)既快樂又有意義的假期。家長(zhǎng)們既不想讓孩子“輕松”度過，完全忘了學(xué)習(xí)這碼事兒；又不想讓孩子失去假期應(yīng)有的樂趣。其實(shí)，初中生要想過好寒假，關(guān)鍵在家長(zhǎng)要“給力”，家長(zhǎng)在假期中既要注意引導(dǎo)孩子的“玩”，又要注意引導(dǎo)孩子的“學(xué)”。
初中階段在人生中是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，學(xué)生大都在這一階段有逆反的心理，一直讓家長(zhǎng)很頭疼。越是這樣特殊的時(shí)期，就越應(yīng)引起家長(zhǎng)的注意。家長(zhǎng)若懂得好好地利用孩子的寒假生活，采取合理的引導(dǎo)方式，是能夠取得意想不到的效果的。同時(shí)假期對(duì)每一個(gè)初中生來說是一學(xué)期緊張學(xué)習(xí)后調(diào)整身心、擴(kuò)大知識(shí)面、鍛煉能力的最佳時(shí)間，家長(zhǎng)們應(yīng)該意識(shí)到這點(diǎn)，不能放任孩子一味地玩。
那么，家長(zhǎng)該如何幫助孩子過一個(gè)快樂、充實(shí)的寒假呢？
一、合理制定計(jì)劃表，科學(xué)、有序的安排好假期
作為一名初中生，要做到“長(zhǎng)計(jì)劃短安排”。長(zhǎng)計(jì)劃是指整個(gè)假期；短安排則要細(xì)化到每一天，要嚴(yán)格安排作息時(shí)間，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)隨時(shí)調(diào)整，避免生活無序。對(duì)自己的實(shí)際水平要做到心中有數(shù)，不能把計(jì)劃定得太高、太虛，每天都成功做好計(jì)劃上的事，保持一種快樂體驗(yàn)，才會(huì)對(duì)自己有信心。
學(xué)習(xí)要有突破，就應(yīng)該確立明確的目標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。要想達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，就要遵循計(jì)劃先行的原則。建議家長(zhǎng)一定要幫助孩子制定一個(gè)清晰的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。很多家長(zhǎng)和學(xué)生都是且過且學(xué)，這種情況下，我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)假期過了一大半的時(shí)候，學(xué)習(xí)好像完全沒意義，稍好一點(diǎn)的同學(xué)，只是把作業(yè)湊合出來了，不好的索性連作業(yè)都沒有做，于是，剩下的時(shí)間就變成了和作業(yè)較勁了。因次，提前有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃還是很重要的，不妨從以下幾個(gè)方面做起：
1.塊狀計(jì)劃：有些家長(zhǎng)喜歡預(yù)先作計(jì)劃，規(guī)定孩子每天的作息時(shí)間。如果要作計(jì)劃，建議以塊狀結(jié)構(gòu)安排時(shí)間，而不應(yīng)該是條狀。塊狀是：把一天時(shí)間分成幾個(gè)時(shí)間段，如：學(xué)習(xí)時(shí)段、娛樂時(shí)段、讀書時(shí)段等。
2．定時(shí)：每天定時(shí)安排出適當(dāng)?shù)?個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，最好是上午2個(gè)，下午2個(gè)。前兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語三大科中的任意一科，認(rèn)真復(fù)習(xí)，抓效率，后兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)理化生（理）科中的任意一科，綜合復(fù)習(xí)，抓重點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果最佳的時(shí)段，來安排需要記憶的語文、英語等內(nèi)容，復(fù)習(xí)效果會(huì)事半功倍。在晚上睡覺前，可以在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果也會(huì)很好。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進(jìn)行，也利于提高效率。這樣安排既可以增加科目的多樣性，又不會(huì)使孩子厭煩，這樣一來，學(xué)習(xí)就變得輕松愉快多了。
3．定量：面對(duì)那么多的知識(shí)點(diǎn)，家長(zhǎng)要幫助孩子合理定量，在規(guī)定的時(shí)間里完成一定的作業(yè)量。例如：英語可以背誦幾篇課文，幾個(gè)單詞，數(shù)學(xué)做幾道題，政治背誦幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。
4．監(jiān)督：為了使您的孩子能夠自覺主動(dòng)完成作業(yè)，作為家長(zhǎng)的您應(yīng)該提高監(jiān)督的責(zé)任和義務(wù)，可在孩子每完成一次任務(wù)時(shí)，簽上您的名字，以提高孩子的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也體現(xiàn)您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的參與、監(jiān)督、關(guān)心。
二、掌握一些假期學(xué)習(xí)的技巧
1.整理總結(jié)各科期末試卷
學(xué)生可以用一兩天時(shí)間把期末各科的試卷作一個(gè)整理和總結(jié)，確定自己是對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不到位，還是某些題型不擅長(zhǎng)。學(xué)生要通過試卷分析，明確每科需要學(xué)什么之后，可列一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，把學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到每個(gè)小時(shí)。
2.糾錯(cuò)本就是“提分寶典”
對(duì)于平時(shí)卷子中出現(xiàn)的錯(cuò)題，學(xué)生可以準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)題本，把自己對(duì)錯(cuò)誤的理解寫出來，加深記憶。對(duì)于語文、英語、歷史等需要背誦的科目，學(xué)生可以采取大聲朗讀或與同學(xué)和家長(zhǎng)背誦等方式。同時(shí)，每周都要做個(gè)學(xué)習(xí)小結(jié)，把這周每科都做了什么列出來，有個(gè)量化，這樣做不僅讓復(fù)習(xí)系統(tǒng)化，還能給學(xué)生成就感，給后續(xù)的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。
3.查漏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
初中生在完成寒假作業(yè)后，應(yīng)該適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)缺補(bǔ)差，將上學(xué)期弱項(xiàng)練習(xí)中錯(cuò)誤的地方歸納，或自己總結(jié)或請(qǐng)求幫助。
預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。初一初二要搞好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓開學(xué)后的學(xué)習(xí)變得更加游刃有余，樹立學(xué)習(xí)的信心。此外，注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，利用寒假作一些調(diào)查，嘗試寫幾篇小論文，對(duì)于分析概括能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)大有裨益。
4.初三立足書本鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
初三因?yàn)榧磳⒚媾R“中考”，所以這個(gè)寒假至關(guān)重要，要做好復(fù)習(xí)。從以往來看，有些很聰明平時(shí)成績(jī)也很好的學(xué)生卻在中考中失利，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢是很大的原因，在不該丟分的地方丟分。中考背誦占了挺大一部分，假期里學(xué)生有空閑時(shí)間，可以把下學(xué)期需要背誦的準(zhǔn)備出來，把需要背誦的先解決好。哪些需要背誦，在初中生語文課程標(biāo)準(zhǔn)里就能看到，家長(zhǎng)也可以上網(wǎng)去查。其實(shí)，不僅是考試中有背誦的內(nèi)容，學(xué)生掌握了那些考試大綱要求的古文和古詩，對(duì)一般寫作也有潛移默化的影響，使語言更有品位。
一般考試所要用到的修改病句和仿句，這樣的練習(xí)，學(xué)習(xí)可以買一些相關(guān)的資料，自己練一練。對(duì)于仿句，學(xué)生如果沒有相關(guān)的知識(shí)和看過類似的材料，考試時(shí)給了上句，學(xué)生可能不知道咋對(duì)出下句。
對(duì)于名著的閱讀，家長(zhǎng)提醒孩子讀名著要注意細(xì)節(jié)，考試中也往往考一些細(xì)節(jié)。
對(duì)于想考四中實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)秀學(xué)生，要保證每周做一套各科綜合模擬題或者各地中考題，提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
5.復(fù)習(xí)時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，心態(tài)上積極調(diào)整
中考看考生各科成績(jī)均衡很重要?？梢岳眠@個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。比如很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己“數(shù)學(xué)我一定行！”然后在時(shí)間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時(shí)，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天復(fù)習(xí)的第一門來做，這時(shí)精力比較集中，克服困難的信心也會(huì)增強(qiáng)。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。
6.養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣
沒有寫日記習(xí)慣的學(xué)生可以在這個(gè)寒假嘗試開始寫日記。日記并不一定要結(jié)構(gòu)完整、語言優(yōu)美，只需要堅(jiān)持記錄每天的生活、感受即可。寫日記的習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益匪淺，例如為了寫日記，學(xué)生會(huì)開始注意觀察周圍的事物和人，不斷積累素材，今后寫作文也會(huì)駕輕就熟。對(duì)比前后所寫的日記，能明顯發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，不斷有小小的成就感來鼓勵(lì)自己。
7.充分利用好閑暇零碎時(shí)間讀書
利用寒假讀幾本長(zhǎng)篇名著，帶著目的去讀書， 制訂合理的讀書計(jì)劃，養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣， 養(yǎng)成利用零碎和余暇時(shí)間讀書的習(xí)慣，養(yǎng)成一邊讀書一邊思考的習(xí)慣， 養(yǎng)成大膽質(zhì)疑的習(xí)慣， 養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。懂得零碎時(shí)間的價(jià)值是一回事，會(huì)不會(huì)巧妙地運(yùn)用零碎時(shí)間又是一回事。要很好的利用零散的時(shí)間，把讀書融入生活和學(xué)習(xí)之中，讓讀書成為自己一生的習(xí)慣。
三、用合理方式緩解學(xué)習(xí)疲勞
假期應(yīng)作好身心調(diào)節(jié)，合理安排作息時(shí)間、鍛煉身體，在學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)健康有益的興趣愛好，豐富假期生活。
1.適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉
寒假里同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng)，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯(cuò)的選擇。尤其對(duì)初三學(xué)生而言，更要加強(qiáng)體育鍛煉，別因?yàn)榧倨趹卸瓒绊懽约旱闹锌俭w育成績(jī)?！?strong>
2.適當(dāng)放松看電影
目前國內(nèi)并沒有專門為初中生量身打造的電影，而且由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊、功課壓力大，孩子也很少有時(shí)間去看電影。比起書籍，電影能帶來更多的視覺沖擊，同時(shí)也是一種不錯(cuò)的放松手段，因此初中生可以定期去看一些符合其年齡層次的電影。
3.勞逸結(jié)合過假期
寒假期間正值新春佳節(jié)，同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下去走親訪友，多和父母、親朋溝通交流可以舒緩心中的壓力。但是提醒同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要熬夜，也不要上網(wǎng)聊天或玩游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)毒害。盡量不做長(zhǎng)時(shí)間的外出或旅游；注意活動(dòng)安全，文明出行。
初中學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意：不在時(shí)間而在效率，抓緊一天之中自己狀態(tài)最好的時(shí)間里埋頭學(xué)習(xí)，一旦疲憊就放手，然后去運(yùn)動(dòng)。
四、擴(kuò)大活動(dòng)與交往范圍
初中生正處于“人生第二反抗期”的青春期，這一時(shí)期他們的心理特征主要表現(xiàn)為獨(dú)立性，逐漸發(fā)展自我個(gè)性，試圖擺脫父母、老師的控制，自己處理自己的事務(wù)，希望獨(dú)立大膽地嘗試一切，并且有很強(qiáng)的叛逆心理，往往表現(xiàn)為喜歡一個(gè)人獨(dú)處。這種叛逆心理若不及時(shí)有效地疏導(dǎo)可能會(huì)讓他們走向極端。因此，在這一時(shí)期可以鼓勵(lì)初中生多與同齡人交往，在寒假中多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以擴(kuò)大視野，而不只局限在自己的小圈子中。
1.鼓勵(lì)孩子了解社會(huì)，參加實(shí)踐
可以走進(jìn)父母工作的單位，了解父母的工作環(huán)境和工作情況，了解認(rèn)識(shí)父母身邊的人，父母引導(dǎo)孩子怎樣與別人打交道。與同學(xué)合作進(jìn)行一兩項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中鍛煉自己的各種能力。
2.歡迎孩子“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”
主動(dòng)要求孩子請(qǐng)同學(xué)到自己家，一同學(xué)習(xí)、討論，熱情接待孩子的同學(xué)，也可以邀請(qǐng)同學(xué)在自己家就餐，增強(qiáng)孩子與同學(xué)的友誼，學(xué)會(huì)待客之道。同時(shí)鼓勵(lì)孩子到同學(xué)家去，接觸了解同學(xué)的家人，學(xué)著如何做文明的客人。
3.帶孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)
現(xiàn)在有這樣一個(gè)名詞：社交恐懼癥。說的就是對(duì)一些公開的活動(dòng)或者場(chǎng)合有深深的恐懼心理。不要小看這個(gè)現(xiàn)象，因?yàn)檫@是一種嚴(yán)重的心理隱患！這不僅關(guān)系到孩子是否能有一個(gè)良好的交際圈，更關(guān)系到他們以后的發(fā)展前途——自閉絕不是一個(gè)好的發(fā)展傾向?，F(xiàn)代社會(huì)不是一個(gè)封閉的社會(huì)，交際是人們發(fā)展的最基本要素。參加聚會(huì)會(huì)一定程度的鍛煉膽量，熟悉與人打交道的方式。要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)帶領(lǐng)孩子參加親朋好友的聚餐和聚會(huì)，對(duì)孩子發(fā)展一定是有好處的。
4.養(yǎng)成禮儀教誨和做人啟迪
寒假期間，正值傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。按照中國民間風(fēng)俗習(xí)慣，春節(jié)期間，走親訪友，禮尚往來，家家戶戶，都不例外。然而春節(jié)期間的走親訪友，包涵著諸多禮儀，蘊(yùn)育許多教誨孩子學(xué)會(huì)做人的機(jī)遇。如教怎樣接待客人，怎樣做好有禮貌的小客人，怎樣對(duì)待親友所給的禮物或壓歲錢，怎樣文明用餐？等等，家長(zhǎng)要不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀的教誨，讓孩子在春節(jié)期間的走親訪友中獲得做人的啟迪：待客人熱情禮貌，做客要文明大方，不亂翻動(dòng)主人家的東西，不隨便接受別人的禮物，待人和善友好，懂得“壓歲錢”的意義，正確引導(dǎo)合理用好“壓歲錢”，用餐時(shí)要先讓客人或長(zhǎng)輩，不專挑自己愛吃的，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等。
再次，在禮節(jié)、禮貌、品德教育方面，要帶孩子去串門，去感
五、家長(zhǎng)注意的問題
1.家長(zhǎng)不要每天嘮叨學(xué)習(xí)
“孩子不急，家長(zhǎng)急”，很多情況下，學(xué)生家長(zhǎng)比學(xué)生還心急。有的家長(zhǎng)見不得孩子閑著，甚至認(rèn)為看一會(huì)兒電視都是在浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)要講效率，與其每時(shí)每刻都手捧書本卻看不進(jìn)去，還不如該放松時(shí)放松，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)時(shí)的每一分鐘都有效率。
2.關(guān)注孩子的心理健康
家長(zhǎng)在安排好孩子假期學(xué)習(xí)生活作息的同時(shí)，也需要關(guān)注孩子的心理健康。多與之交流，緩解平日的緊張情緒，協(xié)助他們解決內(nèi)心的矛盾。家長(zhǎng)首先要明白，放假的時(shí)候應(yīng)讓孩子以休息為主，如果家長(zhǎng)在假期把孩子的學(xué)習(xí)生活都安排得滿滿的，甚至比平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)還緊張，結(jié)果只會(huì)適得其反。很多同學(xué)一放假，就打亂原來規(guī)律的生活作息，因而時(shí)常感覺空虛和無聊，整天萎靡不振。所以，合理安排假期作息，保證適度睡眠，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦，是家長(zhǎng)在孩子假期期間需要關(guān)注的第一個(gè)問題?！?/font>
3. 避免將孩子當(dāng)成熱門話題
處于青春期的孩子特別在乎同齡人的評(píng)價(jià)，這是每個(gè)人自我發(fā)展的必經(jīng)階段。在這個(gè)階段要經(jīng)歷四種評(píng)價(jià)的統(tǒng)一，即理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的統(tǒng)一，他人評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一，社會(huì)評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一，以及性別角色的統(tǒng)一。這四種評(píng)價(jià)有機(jī)地統(tǒng)一起來，才能促使學(xué)生健康發(fā)展，否則就會(huì)導(dǎo)致自卑或自傲。寒假里初中生們跟著父母走訪親戚朋友時(shí)，難免會(huì)成為大人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，甚至在孩子之間進(jìn)行對(duì)比，孩子往往對(duì)這種話題很敏感，有可能在無形中傷害孩子的自尊心，所以家長(zhǎng)在帶孩子外出時(shí)要盡量避免將孩子當(dāng)成熱門話題。
4. 不要給孩子玩游戲的機(jī)會(huì)
還不會(huì)玩游戲機(jī)的孩子，家長(zhǎng)或朋友千萬不要給孩子任何機(jī)會(huì)玩，一旦玩上癮了，孩子會(huì)變得厭學(xué)，出現(xiàn)學(xué)習(xí)能力下降、情緒不穩(wěn)等問題，很難矯治。已經(jīng)會(huì)玩游戲機(jī)的孩子，家長(zhǎng)要用其他有意義的活動(dòng)來轉(zhuǎn)移他們的興趣，如體育運(yùn)動(dòng)、戶外活動(dòng)、承擔(dān)家務(wù)責(zé)任等，孩子有別的事情做了，就沒有時(shí)間和精力玩游戲機(jī)了。自覺性差的孩子，家長(zhǎng)最好不要讓他們上網(wǎng)，否則很難控制他們的行為。
5. 為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件
假期盡可能少一些無意義的應(yīng)酬娛樂，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，談?wù)勆?，敘敘親情，因?yàn)樯瞵嵤掠锌赡苡绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)。少一些應(yīng)酬，也是給孩子在假期里創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的需要。同時(shí)為了不讓電視分散孩子的注意力，孩子在家中家長(zhǎng)應(yīng)盡量少看電視。家長(zhǎng)可以多方面獲取家教知識(shí)，學(xué)習(xí)他人的家教經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的家教水平，改進(jìn)家教方法，做能為孩子的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和最大幫助的家長(zhǎng)。
6.合理要求，鼓勵(lì)為主，與孩子平等交流
在此長(zhǎng)假中，家長(zhǎng)一定要抽出一部分時(shí)間與孩子進(jìn)行一次為時(shí)較長(zhǎng)的的心靈溝通，現(xiàn)在的孩子正處在叛逆時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解，掌握孩子的情況，耐心并且理智開導(dǎo)孩子。我們希望家長(zhǎng)能在全面準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)功底，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，與孩子充分溝通，確定一個(gè)合理目標(biāo)，并以平和而積極的心態(tài)向著目標(biāo)努力。這樣會(huì)把位置擺正，把情緒理順，就會(huì)少一些責(zé)備，多一些理解和鼓勵(lì)，讓孩子高高興興，滿懷信心，全神貫注地投入學(xué)習(xí)，以期取得滿意的效果。
7.與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
當(dāng)今社會(huì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是科技進(jìn)步和全面發(fā)展的必然要求。當(dāng)然，做為家長(zhǎng)也更應(yīng)該做一位學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，不僅為自己，也為更好地教育自己的子女。正所謂“活到老，學(xué)到老。”永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取心，時(shí)刻與孩子同行，才不會(huì)被孩子說為落伍封建，從而減少兩代人之間的代溝。家長(zhǎng)可以和孩子同時(shí)看一些有益身心健康的書籍，陪孩子逛一些書店，買些有益學(xué)習(xí)的書籍，可以陪孩子共同看CCTV10的《希望英語》等。
8. 注重養(yǎng)成良好習(xí)慣
家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子寫作業(yè)時(shí)即進(jìn)入模擬考試狀態(tài)，不要邊聽音樂、吃東西，邊寫作業(yè)，要讓孩子自己學(xué)會(huì)控制時(shí)間，自己制訂行動(dòng)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)和娛樂都安排好。家長(zhǎng)可以讓初中生在假期里做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)來鍛煉自己，如做飯、掃地等家庭日常事務(wù)。既鍛煉了孩子的意志，又幫助家長(zhǎng)分憂解難，體驗(yàn)家長(zhǎng)的艱辛，這也有利于初中生與家長(zhǎng)增進(jìn)彼此的了解，拉近彼此的距離。
祝各位家長(zhǎng)朋友工作愉快、新春快樂！
祝您的孩子早日成人、成才。
坊子區(qū)崇文中學(xué)
校長(zhǎng) 焦宗芳
二○一三年一月二十六日
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