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- 文 = 丹媽 -
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如果要問(wèn)我哪部電影看得次數(shù)最多，那肯定是這部《怦然心動(dòng)》，從大二第一次看，到現(xiàn)在不下20遍了。
這部電影豆瓣評(píng)分很高
這是一部讓人心動(dòng)的少年純愛(ài)電影，一棵樹(shù)，一對(duì)小孩，特別簡(jiǎn)單的故事，卻講的蕩氣回腸。
男主布魯斯像萊昂納多
女主朱莉有娜塔莉波曼的氣質(zhì)
導(dǎo)演采用雙線結(jié)構(gòu)、視角切換的形式拍攝，通過(guò)一個(gè)看俗套的愛(ài)情故事，來(lái)展開(kāi)男女主角的內(nèi)心成長(zhǎng)之路。
女孩朱莉：從最初的怦然心動(dòng)到大膽追逐，再到失望迷惑，直至看清釋然；
男孩布魯斯：從最初的厭煩朱莉，再到懦弱、逃避，最后逐漸發(fā)現(xiàn)朱莉的特有光芒，而怦然心動(dòng)，轉(zhuǎn)而改變自我，挽回芳心。
當(dāng)然，這次我向你們推薦這部電影，并不是因?yàn)樗钊伺槿恍膭?dòng)的愛(ài)情主線，而是我反復(fù)看了N遍之后，被深深吸引的是劇中有關(guān)家庭教育與親子相處模式的種種細(xì)節(jié)。
朱莉生長(zhǎng)在一個(gè)并不富裕的家庭，媽媽是家庭主婦，爸爸是個(gè)沒(méi)什么名氣的畫(huà)家，家人為了照顧弱智的叔叔，節(jié)衣縮食，甚至連打理花園的錢(qián)都沒(méi)有，但朱莉卻擁有許多現(xiàn)在所謂“富養(yǎng)”教育之下的品質(zhì)與氣質(zhì)：
但當(dāng)家人遭受對(duì)方侮辱，她也敢于表達(dá)憤怒與拒絕，獨(dú)立而充滿自尊
生活中，她愛(ài)思考，常常自省，去偽存真
爬樹(shù)遠(yuǎn)眺，只為完整的欣賞田野與朝霞
到底是怎樣的家庭培育出這樣完美的孩子？
今天丹媽就從朱莉的家庭教育，談?wù)?strong>“精神富養(yǎng)”的那些事：
01 富在信任
影片中，朱莉的父母總能及時(shí)體察女兒的情緒，面對(duì)孩子偶爾出現(xiàn)的奇怪行為，他們選擇的不是責(zé)問(wèn)與憤怒，而永遠(yuǎn)是傾聽(tīng)與理解：
片中朱莉?yàn)椴剪斔谷拥羲腿サ碾u蛋而黯然神傷，爸爸關(guān)切問(wèn)候，朱莉卻不知如何開(kāi)口，媽媽便握住女兒的手，真切地說(shuō)道“沒(méi)事，寶貝，你可以和我們說(shuō)說(shuō)”。
言下之意正是你不用顧慮，我們不會(huì)評(píng)價(jià)指責(zé)你，只是真誠(chéng)地想要關(guān)心你。
正是有這樣溫暖與值得信任的父母，電影結(jié)尾處，當(dāng)朱莉差點(diǎn)被布魯斯當(dāng)眾親吻，而尷尬地逃回家時(shí)，她也能與母親坦誠(chéng)相告，而媽媽聽(tīng)了只是建議女兒和布魯斯好好談?wù)?，并禮貌的先替朱莉拒絕前來(lái)道歉的布魯斯，并無(wú)插手與指責(zé)，這正是對(duì)女兒解決問(wèn)題能力的充分信任。
換成中國(guó)的母親，我想結(jié)果不堪設(shè)想。
片中還有一幕更令人印象深刻，朱莉?yàn)樽柚构と丝橙ニ膼?ài)的梧桐，坐在樹(shù)上不肯下來(lái)，引來(lái)整個(gè)鎮(zhèn)子的圍觀。
最后，朱莉爸爸來(lái)了，他爬上樹(shù)與女兒展開(kāi)了一段這樣對(duì)話：
爸爸：乖女兒，該下來(lái)了
朱莉：爸爸，求你了，不要讓他們砍樹(shù)
朱莉： 在這里你可以看到整個(gè)世界！
爸爸：沒(méi)有什么美景比我女兒的安全更重要！
朱莉：我不
爸爸：朱莉安娜！是時(shí)候下來(lái)了
眾目睽睽之下，爸爸依舊淡定從容，溫柔而堅(jiān)定地勸服女兒下來(lái)。
他并不是抱著憤怒與否定——“不就是顆樹(shù)嗎”，或用恐嚇的語(yǔ)氣給孩子下命令。
而是一面溫柔著傳遞著愛(ài)與擔(dān)心：“在爸爸心里沒(méi)什么比你更重要”，一面堅(jiān)定重復(fù)的告訴朱莉規(guī)則：“即使你再舍不得這棵樹(shù)，但是時(shí)候下來(lái)了”。
看到這里，也許你們會(huì)疑惑“為啥朱莉爸媽總能如此淡定”。
我想這種淡定的背后，是對(duì)朱莉無(wú)條件的信任，而信任后面則是對(duì)孩子更深的愛(ài)：
在他們眼中，孩子是獨(dú)立且值得尊重的個(gè)體，他們相信孩子每一個(gè)令人不解的情緒與行為背后，必有合理的原因，在沒(méi)有得到真實(shí)的答案前，他們并不想隨意指責(zé)、評(píng)價(jià)，而選擇用愛(ài)與理解，打開(kāi)心門(mén)，傾聽(tīng)心聲，從而找到問(wèn)題的關(guān)鍵。
怕與愛(ài)，兩種不同的方式也許都能讓孩子順從，但卻會(huì)帶來(lái)不同的心理影響。
尹建莉曾說(shuō)“把信任還給孩子，讓孩子獲得自我管理的權(quán)利，而這種權(quán)利的下放，必將喚起孩子內(nèi)心的自尊感與責(zé)任感”，反之，權(quán)威之下，捆綁之中喚起的則是孩子的懦弱膽小，逆反暴躁，心理失序。
反觀身處富裕家庭的布魯斯，正是權(quán)威教育之下的真實(shí)寫(xiě)照。
布魯斯雖家庭富裕，但卻有一個(gè)勢(shì)力、愛(ài)評(píng)價(jià)、自以為是的爸爸。
在兩家的聚餐上，爸爸多次傲慢嘲諷朱莉的家人，布魯斯明知爸爸不對(duì)，卻因害怕爸爸的指責(zé)而選擇沉默。
與同伴交往中，布魯斯也表現(xiàn)得懦弱膽小，常常為迎合同伴，言不由衷。
這些都讓布魯斯內(nèi)心困惑不已，卻又找不到人傾訴。他沒(méi)有朱莉那樣幸運(yùn)，有可以無(wú)話不談的父母。
十二三歲的年紀(jì)正是價(jià)值觀建立的彷徨時(shí)期，父母作為導(dǎo)師，應(yīng)該言傳身教地進(jìn)行引導(dǎo)，但面對(duì)如此武斷、功利的父親，布魯斯早已失去與父母溝通的欲望。
啟示錄：比起物質(zhì)上的寵愛(ài)，對(duì)孩子精神上的抑制，感情上的漠視，才是“窮養(yǎng)”的真正表現(xiàn)。
02 富在格局
朱莉從小癡迷布魯斯閃亮的眼睛，爸爸早已看出女兒的小心思，卻并沒(méi)橫加阻礙和打擊，也未將對(duì)女兒的引導(dǎo)放在“早戀影響學(xué)習(xí)”“以后會(huì)有更好的男人等著你”這樣功利、狹隘的視角上，而是選擇尊重朱莉的每一個(gè)感覺(jué)，將早戀的問(wèn)題升華到了客觀看待周?chē)挛锏母叨取?/span>
爸爸也并未直言不諱地點(diǎn)出女兒的短視，而是以畫(huà)為喻，隱晦做出引導(dǎo)，向孩子生動(dòng)的闡述了“整體大于部分”的道理，暗示女兒看到外貌的同時(shí)也要去注重人的精神內(nèi)涵。
看著朱莉一知半解的表情，他也沒(méi)再多解釋，因?yàn)樗酪言谥炖蛐闹胁ハ乱活w種子，這顆種子能不能發(fā)芽，必須靠女兒自己去澆灌。
教育家杜威曾說(shuō)“教育并不是一件‘告訴’和‘被告知’的事情，而是一個(gè)主動(dòng)的和建設(shè)性的過(guò)程，必須要讓兒童有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)”。
果不其然，當(dāng)朱莉偶然登上梧桐樹(shù)，看到高處從未見(jiàn)過(guò)的迷人風(fēng)景時(shí)，電光火石間，突然明白了爸爸的話，從更高的角度才能領(lǐng)略更美的風(fēng)景，而完整的美不是部分所能比擬的。
爸爸自然也懂得大樹(shù)在女兒心中的意義，樹(shù)被砍之后，他沒(méi)有責(zé)備女兒為保樹(shù)的任性行為。
看著女兒逐漸消沉，甚至自我否定“那只是顆樹(shù)，為什么我就忘不了”時(shí)，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是畫(huà)了幅很美的梧桐送給朱莉，并告訴她“那不只是顆樹(shù)，我希望你永遠(yuǎn)記得你在那顆樹(shù)上的快樂(lè)”。
父親知道自己保不住女兒的梧桐樹(shù)，但他卻可以用畫(huà)畫(huà)的方式，重燃女兒在那顆樹(shù)上得到的快樂(lè)與成長(zhǎng)。
從那天起，朱莉?qū)?huà)掛在床頭，日看夜看，她的世界觀也隨之發(fā)生了變化，開(kāi)始理性看待自己的迷戀。
十來(lái)歲的小女孩，竟然開(kāi)始審視自己喜歡的人到底值不值得愛(ài)，她對(duì)自己的價(jià)值有了強(qiáng)烈的自我認(rèn)知，她知道了自己究竟想要的是什么。
這樣超脫的自省意識(shí)，我們成年人都未必做得到，更不是父母簡(jiǎn)單的說(shuō)教就能引導(dǎo)出的。
啟示錄：“你如何看待萬(wàn)物，這是你最深的存在”，一個(gè)孩子若從小有了“整體大于部分”的思維格局，那長(zhǎng)大必不會(huì)是一個(gè)貪圖小利、心胸狹窄、目光短淺之人。
這樣的格局觀，父母單純的“口授”無(wú)法讓孩子領(lǐng)會(huì)，敢于探索、勤于思考才永遠(yuǎn)是孩子獲得知識(shí)、擴(kuò)寬思維的唯一途徑。
03 富在父母恩愛(ài)
為照顧弱智的叔叔，朱莉一家省吃儉用，以至于朱莉被布魯斯嘲笑，媽媽心態(tài)朱莉的委屈，與丈夫發(fā)生了爭(zhēng)吵，這是父母第一次當(dāng)著女兒大吵，朱莉嚇得哭了起來(lái)。
父母趕忙向孩子道歉，并分別去與孩子訴說(shuō)對(duì)彼此的理解，展示了夫妻恩愛(ài)的最佳畫(huà)面：
見(jiàn)到父母吵架，朱莉很難過(guò)。當(dāng)時(shí)，爸爸立刻控制自己，當(dāng)晚，爸爸真誠(chéng)地向朱莉道歉，并告訴她，不是你的錯(cuò)，大人會(huì)解決好的。
后來(lái)，媽媽也來(lái)安慰朱莉，并告訴她，她有一個(gè)又堅(jiān)強(qiáng)又善良的爸爸，臨走的時(shí)候，媽媽給了她一個(gè)吻。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，媽媽能欣賞自己的父親，是多少重要啊！
父母吵架可能是難免的，但朱莉的父母立刻告訴孩子即使有矛盾，家人之間還是相愛(ài)的，讓孩子們安心。
相比中國(guó)的很多家庭，父母之間有了矛盾，家里就成了肥皂劇的現(xiàn)場(chǎng)，不定時(shí)上演哭鬧、吵架、冷戰(zhàn)、翻臉無(wú)情、互相羞辱的戲碼。在那樣狗血的家庭環(huán)境中，很多孩子的固定食譜，就是眼淚拌飯。
《美國(guó)科學(xué)家》雜志公布了10種最佳科學(xué)育兒方法：第一位的，是給孩子足夠的愛(ài)與關(guān)懷。第二位的，就是父母好好相愛(ài)，這比經(jīng)濟(jì)條件、培訓(xùn)班、安全教育之類(lèi)的都重要多了！
老人常說(shuō)“貧賤夫妻百事哀”，看了朱莉爸媽的表現(xiàn)，我覺(jué)得這話也不全對(duì)，窮并不一定就哀，令孩子真正哀傷的是父母互相把窮怪在對(duì)方的頭上。
正如朱莉爸爸在爭(zhēng)吵中喊到的“難道這又是我期望的生活嗎？”
誰(shuí)都不想窮，為何不能在窮困中試著相互理解，彼此扶持，共同面對(duì)，生活已經(jīng)如此艱難，何苦還要互相怪罪為難彼此……
何況家庭的貧困是因?yàn)榘职謱?duì)弟弟的不離不棄，這種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對(duì)朱莉來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種正面的影響，所謂言傳身教不過(guò)如此。
啟示錄：家的靈魂不是房子，而是屋檐下相親相愛(ài)的一家人。父母的長(zhǎng)期不和則是在無(wú)形中剝奪了孩子對(duì)家、對(duì)安穩(wěn)、對(duì)愛(ài)的渴望。
富與窮并不是一個(gè)實(shí)體，而是一種感覺(jué)，而這種感覺(jué)則源自原生家庭帶給孩子的是饑餓感還是安全感。
最后附上這部電影的在線觀看鏈接：
http://www.bilibili.com/video/av2266306/
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