面對失敗，孩子心灰意冷。家長既要送上安慰和鼓勵，更要和孩子一起分析失敗的原因，啟發(fā)他發(fā)現不足，找到前進的方向。
人們在面對失敗的時候，都會本能地產生一種消極的情緒。這是正常的，我們要做的，是盡快擺脫這種消極情緒，避免它影響我們的進一步發(fā)展。小孩子的心理調節(jié)能力較弱，一旦失敗就有可能長期受到消極情緒的影響，自我懷疑，畏縮不前。這個時候，家長們除了及時送上安慰和鼓勵之外，更要幫助他們分析失敗的原因，使他們重拾進步的信心。
艾米莉是一個12歲的美國女孩。她搬到了新的住處，因此也換了學校，不能見到往日的小朋友，失去了很多歡樂。由于心情不好，加之老師講課的口音嚴重，她第一次考試就沒有通過，為此很是傷心。艾米莉的父親是個廚師，一天艾米莉進入廚房，看到爸爸正在廚房煮咖啡豆。爸爸見到艾米莉問：“你看到了什么？”艾米莉無精打采地說：“咖啡豆?！卑职钟肿尠桌驀L了煮熟的咖啡豆，于是她馬上品嘗到了咖啡那股特有的濃香。
爸爸說：“咖啡豆進入鍋中，非但沒有改變自己的本色，反而改變了水的顏色。我們在面臨失敗時，也應該學習咖啡豆精神，不要環(huán)境影響我們，我們要積極去適應環(huán)境?！卑桌蚧腥幻靼琢俗约核狈Φ氖裁?，于是她調整心態(tài)，積極地適應新環(huán)境。不到三個月時間，她的成績就趕了上來，和同學們相處融洽，并且在自家附近結識了很多要好的朋友。
然而，像艾米莉的爸爸那樣，在孩子失意的時候為他們分析原因，是很多家長所忽視的。孩子遭受失敗，許多家長會責備孩子，即使送上安慰和鼓勵，也常常流于表面，對孩子幫助不大。真正能夠跟孩子靜下心來，一起討論、分析失敗原因的家長，少之又少。
此外，跟孩子分析失敗原因，切忌簡單歸納，想當然而且千篇一律地說孩子“笨”、“不認真”、“不上進”、“偷懶”、“貪玩”等等。在分析原因時，家長語調要誠懇，要注意自己的說話方式，分析要入理，能夠提出具體的可操作的建議，這樣才能實實在在地幫助到孩子，使他們恢復信心和積極性。
美國生物學家謝靈頓曾是街頭小混混，整個地區(qū)沒一個人喜歡他。他也并未因此而改過，依然我行我素。一日向自己心愛的姑娘求婚，那姑娘說：“我寧愿投河淹死，也決不嫁給你，你滾吧?！边@件事對新靈頓的打擊很大，并且使他痛改前非。遭受拒絕之后，謝靈頓無地自容，但他對自己被拒絕仍然百思不得其解：我有這么招人討厭嗎？他將這件事告訴了自己的父親，而父親則冷靜地為他分析了他平時的所作所為在鄰居眼中的印象，謝靈頓聽后從此幡然醒悟。開始把調皮搗蛋的心思專注于事業(yè)之上，這之后的他真像換了一個人：他先后在英國多所知名大學任教。
1932年獲得諾貝爾生理學、醫(yī)學獎。謝靈頓的父親非常聰明，他巧妙地抓住謝靈頓被心愛姑娘拒絕后深受打擊的心理，成功地為他“上了一課”，而謝靈頓也真的很爭氣，他省悟之后很快找準了自己人生的坐標，成就了以后的自己。
對于孩子所要承受的失敗，家長也應該一起來面對。要知道，你和你的孩子從在懷胎十月時，就是緊緊聯系在一起的，那么如何與孩子一起來面對呢？首先作為家長應該和孩子一起直面失敗，和孩子一起面對失敗造成的后果，一起承擔這一份難過。
我們要啟發(fā)孩子，失敗并不可怕，勇敢地面對失敗，客觀分析眼前的“敵人”，抓住失敗背后的機會，一樣可以得到令人矚目的成績。在“失敗”的家庭教育上，發(fā)現了小兒麻痹癥疫苗的科學家莊納思·思克是個成功典型。他發(fā)現小兒麻痹癥疫苗是足足經歷了二百次的失敗的試驗才得到結果的。有人問他：你在失敗二百次之后怎么還會有信心做下去呢？面對這個看似很刻薄的問題，這位科學家只是輕松地回答說：“很幸運，在我的家庭里，沒有人認為我前面那兩百次試驗是失敗的?！睙o論是失敗還是成功，他都得到了家庭的支持。
有個孩子，他的體育成績很不好，每次體育課和其他孩子一起跑步、跳高或是進行其他活動時，他總是遠遠落后于其他的孩子。因為這個原因，這位小朋友非常自卑，盡管他在其他方面非常優(yōu)秀，但是這個缺點牢牢抓住了他所有的感觸，他幾乎被這個弱點打敗了。當他的媽媽發(fā)現這個時，給了孩子一個最好的幫助。
媽媽從了解孩子的苦痛那天開始，每天早晨陪伴孩子晨跑，每天給孩子做各種不同的營養(yǎng)品，并且還請了一位體育教練來教給孩子正確的鍛煉方法，以及跑步的技巧。在母親的幫助下，孩子的體育成績提高很快。
這是一位智慧的母親。當孩子遇上困難時，大人首先要做的是，不要插手。讓孩子自己去面對，自己尋找解決的辦法。但是，孩子的力量是弱小的，也是有限的，那么大人要做便是觀察，在這個困難中，孩子受到多大的影響，如果，在孩子的接受范圍之內，大人可以不要關注太多，讓孩子嘗嘗失敗的滋味。因為，人生當中，每個人都必須學會面對和接受失敗，讓孩子嘗試一下人生的苦澀，未免不是件好事，但是如果這個失敗開始影響孩子的心境，讓孩子沉湎在失敗中，或是給孩子的生活帶來了很大影響，那么家長就要注意了，必須開始幫助孩子，轉敗為勝。因為，如果孩子因為某件事情失去了自信，會對以后的生活產生極大的不利影響。
孩子在歷經失敗時，家長們不要再單純批評孩子，因為這個時候的孩子已經是難過異常了，這個時候高明的家長往往會幫助孩子一起分析失敗的原因，既可以避免孩子下一次的失敗，又可以給孩子一些體貼的安慰。
