這是我參加勇氣讀書會打卡第四天；
今天我閱讀的內容是：《深度思維》一書中第一章的第三節(jié)——“5so思考法”，第四節(jié)——“多方法綜合使用”。
“在復雜的世界里，做一名進階的思考者?！?/p>
昨天我學習了“5why思考法”，今天我又學習了“5so思考法”，這兩種思維邏輯鏈條的思考方法是對事實現(xiàn)象的一個是向前追溯原因，一個是向后追尋結果。
5so思考法，“so”即是“所以呢，“那又怎么樣，“會產(chǎn)生什么影響?！?br>
從書中給出的關于5so思考法的關于股票的經(jīng)典案例，股票的知識我學習起來比較吃力，所以我對案例反復思考，進行對比分析，從中找到聯(lián)系，并試著進行下一步的案例推演……但是在案例推演過程中，案例中的5so思考法的運用道理卻是簡明易懂。
我反思出：我的思維邏輯鏈條短，思維能力弱，思維格局也小……這些又進一步的讓我明白：是因為我自身對其他知識的專業(yè)度太低，常識太少，我的學科知識和經(jīng)驗積累僅局限在了自己的學校的書本和學生的教育里，對其他知識沒有涉獵和積累。所以，正如書中所言“招式與內功”要相輔相成，作者給了我對事情的思考法即是招式，內功就是自身在各方面的知識學習和積累。
學習了這兩種思考方法中，我的思維邏輯方式增加了新的認識方式，身為一名教師，我聯(lián)系到自己的教學生活中，對于學生的學習和成長也要這樣多方法綜合使用，學生犯錯時，不愛學習時，調皮搗蛋時……多運用5why和5so思考法。用耐心和智慧找到其根本原因然后進行相應的延展教育，這種思考方法也許可以讓學生在學習成長的過程中越來越好，我在以后的生活和工作中，都會收獲很大的益處。
