每天上完一天半就已經(jīng)夠累了，回到家還要陪熊孩子寫作業(yè)，一寫寫到半夜，爸媽差點被虐出腦梗塞！相信這是很多家長非常苦惱的事情，那到底該不該陪自家的熊孩子寫作業(yè)呢！
01陪寫作業(yè)要分階段。
小學：小學階段要陪，小孩子在自學能力上還不是特別成熟，家長要耐心引導，看到錯誤什么的可以及時指正。
初中：可能到了初中很多家長表示，自己孩子的知識學習逐漸深入，自己可能已經(jīng)力不從心，幫不上孩子了，所以也就沒有陪伴這樣的說法了，自己好像也輕松了一些。
高中：基本到了高中，孩子已經(jīng)具備完全的自學能力和獨立思考的能力了。
所以看來那些能把爸媽氣人“腦梗塞”的，幾乎都是小學生。
小學生普遍寫字比較慢，注意力不集中，等等一系列的問題。
02幫助孩子養(yǎng)成好習慣。
好習慣都是從小事養(yǎng)成的，學習習慣也是如此。告訴孩子書本和作業(yè)本、卷子、可以用不同的文件夾裝起來。在晚上寫完作業(yè)之后，要把書包放好，拿好明天上學要用的文具，時間長了，孩子已經(jīng)形成了慣性。慢慢的就可以獨立學習。
03學習與休息并存。
小學生正處于成長期，身心發(fā)展還不是完全的成熟，所以應該適當?shù)腻憻捯幌?。每天晚上形成有?guī)律的作息習慣，同時也要讓孩子知道，為什么要這樣做，比如好的作息時間記憶力更好等等。
04爸媽帶娃寫作業(yè)怎樣更輕松。
培養(yǎng)孩子的自學能力和思考能力，幫孩子找到學習的方法，讓孩子逐漸喜歡上思考。不能只問孩子今天作業(yè)多不多，準備寫到幾點，而是要問，你學會這種解決問題的方法了嗎！多一些鼓勵和贊揚，不能一味的厲聲喝斥。
