孩子的情商是經(jīng)過后天的有意培養(yǎng)和教育逐步發(fā)展的，沒有任何捷徑可走，想要高情商寶寶，家長日常生活中要注意抓住時(shí)機(jī)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累進(jìn)步，孩子才能有高情商。
越來越多的家長開始重視孩子情商的培養(yǎng)
心理學(xué)家也普遍認(rèn)為
隨著社會(huì)多元化的發(fā)展
情商對(duì)一個(gè)人的影響比智商更重要
情商是指人們情緒管理和社會(huì)交往的能力
屬于非智力因素
長期以來
我們把智商放在第一位
對(duì)孩子進(jìn)行的教育也都是為了提升成績
然而在無數(shù)成功者的案例中
人們發(fā)現(xiàn)他們之所以能成功
是因?yàn)閾碛幸粋€(gè)共同的特征——高情商
培養(yǎng)孩子的情商歸根結(jié)底是為了
塑造孩子的健康心理。
如果一個(gè)孩子性格孤僻、脆弱、
社交能力差、情緒不穩(wěn)定
即使他的智商再高
也很難取得成就
你的這些行為正在扼殺孩子的情商
▼
3歲到12歲是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期
父母正確的教養(yǎng)方式能讓孩子
真正的贏在起跑線上。
培養(yǎng)孩子的情商可以從
以下3個(gè)方面入手
1. 教孩子學(xué)會(huì)情緒管理
先認(rèn)識(shí)情緒，再處理情緒
當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)時(shí)
我們可以先讓孩子思考自己的感受：
“他搶了你的玩具，你覺得很憤怒？”
“他推你，讓你感到委屈？”
幫助孩子辨識(shí)情緒
等孩子關(guān)注到自己的情緒
他就會(huì)意識(shí)到首先要做的是處理情緒
然后再去思考對(duì)方的行為
思考如何解決問題
處理情緒的過程
還可以讓孩子學(xué)會(huì)換位思考
有助于糾正孩子的不良行為
孩子被欺負(fù)了，心里委屈
他就會(huì)知道打人是對(duì)的
如果他打別人
別人也會(huì)覺得傷心
2. 為孩子樹立自信
自信是情商的基石
有自信的孩子擁有良好的抗壓能力
不怕挫折
在與人交往時(shí)也更加得心應(yīng)手
孩子的自信主要源于父母的評(píng)價(jià)
我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中應(yīng)該
多鼓勵(lì)，少批評(píng)
及時(shí)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)
比如有愛心，經(jīng)常幫助別人
懂禮貌，主動(dòng)和別人打招呼等
孩子得到了家長的表揚(yáng)
就會(huì)積極主動(dòng)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)
3. 好好說話很關(guān)鍵
情商高的人說話得體
懂得考慮別人的感受
有些孩子從小在溺愛中長大
缺少管教，說起話來口無遮攔
“毒舌”的孩子很難收獲友誼
甚至容易引起別人的反感
為自己招來一些不必要的麻煩
孩子能否好好說話
關(guān)鍵在于父母的教導(dǎo)
因?yàn)楹⒆幼钌瞄L模仿大人的言行
要想擁有一個(gè)“嘴甜”的孩子
我們就要為他做好榜樣
對(duì)幫助自己的人說“謝謝”
做錯(cuò)了事情，勇于承認(rèn)“我錯(cuò)了”
不吝嗇自己的贊美，經(jīng)常夸贊別人
跟別人交流時(shí)，要聽取他人的意見和想法
……
作者｜錢志亮，北京師范大學(xué)名師，研究方向?yàn)閮和l(fā)展問題咨詢、特殊需要兒童教育。本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自訂閱號(hào)：錢志亮工作室（ID：qzlgzs）。
聯(lián)系客服
