知識是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。
如今越來越多的家長開始重視親子閱讀，也會經(jīng)常陪孩子看書。不少父母會給孩子到處找書單，要么買書，要么辦借書卡，給孩子制定讀書計(jì)劃。畢竟讀書是有意義地度過節(jié)假日的方式之一。
但陪讀并不是件容易的事，對于很多家長來說，那簡直是墮入“魔道”的開始。
也許你內(nèi)心幻想的陪讀是：孩子坐在那邊，安安靜靜地看著書，津津有味，小眼神里泛著對知識渴求的亮光；而現(xiàn)實(shí)卻可能是：讓他看書坐個兩分鐘就不耐煩了，手機(jī)不離手，游戲玩不停。尤其是低年級的家長陪孩子讀書，面對坐不住不愛看書的孩子，更是束手無策。
其實(shí)在陪孩子讀書的過程中，無論是家長陪讀的方式還是圖書的選擇都是至關(guān)重要的，任何一項(xiàng)不滿足孩子的需求都有可能讓孩子失去讀書的樂趣。
那么，怎么樣才能讓孩子乖乖愛上看書，自覺主動要看書呢？
今天就針對這個問題，蘭蘭媽和大家來談?wù)勱P(guān)于家長陪讀的觀點(diǎn)，以及選書的方法。（文末還有書單推薦哦?。?/strong>
01
你會正確的陪讀嗎？
很多家長會私信問蘭蘭媽：
陪孩子讀書，是給找孩子一本書讓他自己隨意去讀就好了？還是按照書的內(nèi)容逐字逐句地念給孩子聽呢？
其實(shí)，這些都不是正確的陪讀方式。如果父母糊里糊涂的將就著隨便陪孩子讀書，那么導(dǎo)致的后果無疑是：直接導(dǎo)致孩子對閱讀不感興趣，無法掌握良好的閱讀習(xí)慣以及閱讀方法，甚至對閱讀產(chǎn)生反感。
如果家長在孩子讀書的過程中不斷問一些諸如：“你覺得這個故事講的是什么啊？”，“你看的書里有沒有沒學(xué)過的字啊？”之類的與閱讀本身并沒有多大關(guān)系的問題，這樣很容易造成孩子在閱讀中的心理壓力，分散孩子的注意力。
蘭蘭媽認(rèn)為既然是要培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力，那在孩子讀書的時候就盡量不要去多問，而是給孩子一個安靜而安定的閱讀環(huán)境，才是最理想的做法。
如果是孩子主動在閱讀中向你提問，也不要急于回答，而應(yīng)該鼓勵孩子，以反問句的形式，如“你覺得這個人是怎么樣的呢？要是換作是你，你會怎么辦呢？”之類，來促進(jìn)孩子自己的思考。
對于暫時沒辦法自主閱讀，年紀(jì)比較小的孩子來說，父母講故事之前，首先自已要大致瀏覽一遍，主要是考慮如何根據(jù)孩子的年齡和程度給他講解。
如：兩歲多的孩子能理解故事的內(nèi)容了，但他說話不多，家長可以向他提問一些比較簡單的問題。三四歲的孩子情況就完全不一樣了，他不但能很好地理解故事的內(nèi)容，還可以復(fù)述故事，回答各種各樣的問題。
所以，給孩子講故事之前，家長就要像老師備課那樣，做一些準(zhǔn)備。這樣，講解的時候，才能有的放矢，取得比較好的效果。
02
如何幫孩子選擇閱讀內(nèi)容？
要讓孩子愛上閱讀，提高閱讀能力，首先就是讓他感興趣，也就是說“悅讀”。因?yàn)殚喿x的基礎(chǔ)就是興趣，如果孩子連翻書的欲望都沒有，那談何習(xí)慣和方法呢？
現(xiàn)在市面上的書籍太多了，如果家長們隨便買一本回家，基本都會遇到這樣的情況：內(nèi)容太難，孩子看不懂，沒興趣；內(nèi)容太簡單啦，沒有成就感，沒興趣；故事情節(jié)太枯燥了，無聊，孩子還是沒興趣。
選擇什么樣類型的書非常關(guān)鍵。家長們不妨按照以下原則選取適合的書籍。
根據(jù)孩子的喜好。
比如：孩子喜歡車就先給他看一些與車相關(guān)的書籍，以此作為起點(diǎn)，從而激發(fā)他的興趣。
挑選獲獎書籍。
比如：獲得凱迪克大獎的英語繪本，這些書更能貼近孩子的發(fā)展區(qū)，較好的吸引孩子，同時故事情節(jié)也有一定寓意，通過閱讀可以教育孩子。
選擇與動畫配套的書籍。
比如：小豬佩奇系列。孩子可以通過動畫方式對故事情節(jié)有大致的了解，又通過閱讀進(jìn)行鞏固，學(xué)習(xí)相關(guān)英文知識，過程中可以增強(qiáng)與孩子之間的互動，從而激發(fā)其閱讀興趣。
不管你多想讓孩子愛上讀書，但是一定要記住最重要就是單純地享受閱讀！功利性是讓孩子愛上閱讀的最大天敵，如果只是想著功利性的事會讓閱讀失去原有的快樂，當(dāng)一件事變得不快樂，就很難繼續(xù)下去了。
書單還是要有滴~蘭蘭媽整理了一些適合2-13歲孩子的書單推薦給大家：
成長：《小兔湯姆系列》2-4歲
交通工具：《汽車嘟嘟嘟系列》，3-5歲
哲學(xué)：巖村和朗《愛思考的青蛙》，4-6歲
美食+財(cái)商：《烏鴉面包店系列》，4-6歲
辯證：《變焦12》，4-8歲
恐龍：《恐龍大陸》，4-8歲
昆蟲：《最美的法布爾昆蟲記》，4-8歲
知識趣味：《100層的房子》系列，4-8歲
民間故事：《最美最美的中國童話》，4-8歲
安全教育：《警官巴克爾和警犬葛芮雅》，4-8歲
成長與友誼：《大城市里的小象》，5-6歲
孩子眼中的戰(zhàn)爭：《鐵絲網(wǎng)上的小花》，5-8歲
海邊自然：《和爸爸一起去海邊》，5-8歲
認(rèn)識身體：《我們的身體》，3-10歲
歷史：《寫給兒童的中國/世界歷史》，6-10歲
地理：《寫給兒童的中國地理》，8-10歲
動物：《動物眼中的世界》，5歲以上
一年級：
《沒頭腦和不高興》
《丁丁歷險(xiǎn)記》
《兔子坡（注音版）》
二年級：
《晴天有時下豬》系列
《索尼婭的小秘密》
《家有狗客》
三年級：
《我是一個可大可小的人》
《小淘氣尼古拉的故事》
《哲學(xué)鳥飛羅》
四年級：
《森林報(bào)》
《獨(dú)一無二的伊凡》
《馬耶夫在學(xué)校和家里》
五年級：
《窗邊的小豆豆》
《馬提和祖父》
《特別的女生撒哈拉》
《壞男孩彭羅德》
六年級：
《城南舊事》
《通往特雷比亞的橋》
《紙牌的秘密》
（《國際大獎小數(shù)系列》都可以讀）
