“語(yǔ)言”是人與人溝通最直接、最有效的方法。當(dāng)寶寶咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，相信每位父母都是由衷地高興。但是，父母要知道，想幫助寶寶提高他的說(shuō)話能力，有很多的技巧和方法，我們來(lái)了解一下0~3歲寶寶的說(shuō)話能力如何培養(yǎng)。
按照寶寶的不同年齡來(lái)進(jìn)行說(shuō)話能力的培養(yǎng)：
0~1歲的寶寶
1、注視寶寶的眼睛和其說(shuō)話
和孩子的第一階段溝通方式就是“眼光交流”，寶寶們通過(guò)看見(jiàn)媽媽的說(shuō)話與表情來(lái)奠定對(duì)“說(shuō)話方式”的認(rèn)識(shí)。
2、與寶寶接觸的任何時(shí)候都要與其說(shuō)話
每一次的聲音交流都會(huì)讓寶寶的聽(tīng)覺(jué)變敏銳，不管是換尿布、喂奶或洗澡時(shí)，都要隨時(shí)隨地保持與寶寶說(shuō)話的習(xí)慣。
3、及時(shí)回應(yīng)寶寶的咿呀自語(yǔ)
只要媽媽經(jīng)?；貞?yīng)，寶寶也會(huì)開(kāi)始學(xué)著表現(xiàn)自己的感覺(jué)，而且情緒也會(huì)更明顯易懂，在與寶寶應(yīng)答時(shí)最好邊說(shuō)邊撫摸寶寶，更能強(qiáng)化親子的交流。
4、鼓勵(lì)寶寶表現(xiàn)自己
跟寶寶玩手帕游戲或鼓勵(lì)寶寶把兩手伸直說(shuō)“抱抱”，或找玩具等，讓寶寶表現(xiàn)自己，這對(duì)于日后勇于自我表達(dá)的說(shuō)話能力有很大的幫助。
5、善用寶寶喜歡模仿的特性
寶寶通常喜歡模仿大人做動(dòng)作，最簡(jiǎn)單的就是揮揮手說(shuō)“再見(jiàn)”等，利用這種愛(ài)模仿的特性，趁機(jī)教寶寶各種配合手勢(shì)的單字，并反復(fù)的練習(xí)，這樣寶寶馬上就記住了。
1~2歲的寶寶
從這個(gè)時(shí)期起，媽媽和寶寶的交流對(duì)話豐富而頻繁的話，寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)間更快。
1、教寶寶練習(xí)發(fā)音
把單詞的發(fā)音嘴型做給寶寶看，反復(fù)幾次以后，寶寶也會(huì)試著發(fā)出正確的音了。
2、配合肢體語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話
與寶寶說(shuō)話時(shí)，配合肢體語(yǔ)言還輔助引導(dǎo)寶寶，如用手指身體的各部位，配合說(shuō)話、或者邊做“坐跑站跳”等動(dòng)作，邊說(shuō)這些單字，不但增加趣味感，也讓寶寶更容易記憶。
3、以句子的形態(tài)和寶寶說(shuō)話
1歲以前教的“花”、“水”等單字，現(xiàn)在起要開(kāi)始對(duì)寶寶說(shuō)長(zhǎng)一點(diǎn)的句子，如“好漂亮的花”、“我想要喝水”等，利用寶寶已經(jīng)懂的單字并加入新單字來(lái)延伸連結(jié)出句子，讓寶寶練習(xí)真正的說(shuō)話方式。
4、有耐性的等待寶寶的反應(yīng)
這階段的寶寶對(duì)大人的話似懂非懂，自己所會(huì)的單字語(yǔ)言也有限，但偏偏又非常愛(ài)表達(dá)，這時(shí)父母就必須很有耐性等寶寶慢慢地說(shuō)、清楚講明白，降低寶寶的挫折感，才能順利讓他升級(jí)到下一個(gè)說(shuō)話的階段。
5、經(jīng)常帶寶寶外出觀察
帶寶寶去公園散步或坐車(chē)等，并配合教寶寶說(shuō)相關(guān)的字句，也許寶寶無(wú)法一時(shí)間馬上記住，但讓寶寶接觸更寬廣的視野，也是奠定說(shuō)話基礎(chǔ)的步驟。
2~3歲的寶寶
這個(gè)時(shí)期的寶寶會(huì)的單字雖然多，但還無(wú)法用完整的句子來(lái)表達(dá)自己的思想，也總是反復(fù)說(shuō)著“那個(gè)”、“不是”等字句，這時(shí)必須開(kāi)始用敘述及形容的句子來(lái)教寶寶說(shuō)話。
1、描述式的說(shuō)話法
如果媽媽要回答寶寶的說(shuō)話，也盡量使用連結(jié)性的句子，當(dāng)寶寶說(shuō)“那個(gè)、那個(gè)”，即使媽媽知道“那個(gè)”是什么，也必須回答“是這個(gè)餅干嗎?”或“是放在桌上的玩具嗎?”，務(wù)必引導(dǎo)寶寶再回答出“對(duì)，是那個(gè)餅干”等句型。媽媽此時(shí)的任務(wù)在于訓(xùn)練寶寶開(kāi)口說(shuō)話，而不是拿“那個(gè)”餅干讓寶寶閉嘴。
2、說(shuō)較長(zhǎng)的句子時(shí)要段落分明
當(dāng)媽媽說(shuō)較長(zhǎng)的句子時(shí)，得注視寶寶的反應(yīng)，配合明顯的肢體動(dòng)作，段落清楚地說(shuō)給寶寶聽(tīng)，來(lái)訓(xùn)練寶寶的“聽(tīng)話”能力。
3、練習(xí)讓別人了解寶寶的表達(dá)意思
常常遇到一些寶寶說(shuō)的話只有身邊的媽媽才聽(tīng)得懂，別人要了解寶寶說(shuō)的話還得先通過(guò)媽媽的“翻譯”。因此為了避免這種現(xiàn)象，也為了讓寶寶能增加信心跟外人交流，平常就得訓(xùn)練寶寶發(fā)出正確的音和正確的單字或句子，而不是只有母子倆才知道的幼兒式語(yǔ)言。
4、給寶寶適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)
當(dāng)寶寶能說(shuō)出較長(zhǎng)的句子，或者說(shuō)出新學(xué)會(huì)的單詞，都要馬上給寶寶一個(gè)擁抱并稱贊他，然后再附和地說(shuō)一次，寶寶就會(huì)清楚知道自己的表達(dá)正確，而更有興趣說(shuō)話了。
5、把寶寶說(shuō)的話畫(huà)成圖貼起來(lái)
當(dāng)寶寶說(shuō)的句子或內(nèi)容，用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，如“今天跟媽媽去散步”便以此為內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，可以增加寶寶的聯(lián)想能力和記憶能力。
通過(guò)趣味活動(dòng)來(lái)提高寶寶的說(shuō)話技能
聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型寶寶
聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型的寶寶是通過(guò)聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)和新事物的效果最好。針對(duì)這一類(lèi)型的寶寶，父母只要和寶寶在一起的時(shí)候就和他多說(shuō)話，講述每天的瑣碎事情、多問(wèn)寶寶一些需要回答的問(wèn)題、反復(fù)讀寶寶愛(ài)聽(tīng)的故事和他互動(dòng)……等等，這些方法對(duì)擅長(zhǎng)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型的寶寶很有用處。
視覺(jué)學(xué)習(xí)型寶寶
視覺(jué)學(xué)習(xí)型的寶寶平時(shí)很安靜，會(huì)靜靜地坐在那里玩或看東西，他們有敏銳的觀察力，主要依靠視覺(jué)來(lái)獲取、理解和記憶信息。針對(duì)這一類(lèi)型的寶寶，父母可以讓寶寶講述自己最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)和電視節(jié)目、讓寶寶看圖講故事……等等，這樣既可以讓寶寶發(fā)揮自己的想象力，又可以鍛煉寶寶的思維和語(yǔ)言組織能力。
觸覺(jué)學(xué)習(xí)型寶寶
觸覺(jué)學(xué)習(xí)型的寶寶是擅長(zhǎng)利用雙手或身體的感覺(jué)來(lái)了解、探索世界。從某種意義來(lái)說(shuō)，所有的孩子都是天生的觸覺(jué)學(xué)習(xí)型。在嬰兒時(shí)期，他們都依賴觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)新概念和新想法。針對(duì)這一類(lèi)型的寶寶，父母可以常帶他們?nèi)ソ佑|大自然并描述自己的感覺(jué)、讓寶寶用圖畫(huà)的方式來(lái)“寫(xiě)”故事、和寶寶進(jìn)行故事接龍的游戲……等等，這些方式可以充分激發(fā)孩子的興趣，產(chǎn)生更多讓他用雙手和身體來(lái)參與探索的積極性。
培養(yǎng)寶寶的說(shuō)話能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，父母?jìng)円欢ㄒ心托模瑤椭鷮殞毐M早、盡快地“能言善辯”
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