您一定有七情六欲，您知否您也有七智六藝，讓我們看看您的智慧與才藝，并使它發(fā)揚光大。
那天在可口可樂上課，才知道他們正在推廣一種叫“酷兒”（Qoo）的飲料—我絕無藉此幫人宣傳之意。因為“酷兒”是以小學生為銷售對象，除非您把這篇文章給了寶貝兒子、閨女欣賞了。“酷兒”，本來英文應該是Cool，帥勁兒之意，用了“Qoo”，倒想起在國內(nèi)把‘Q’這個英文字典里的少數(shù)“名族”給用活了。真好。
現(xiàn)在就給大家對腦的組織和功能來些鋪墊:
人腦的發(fā)展過程大致分為幾個階段:
1. 腦干：這是所有的動物都有的組織，主要功能是對環(huán)境變化，如聲、光、溫
度、味道變化等等的敏感與立即反應，愈是低層動物反應愈靈敏，如
兩棲爬蟲類動物。因為它們只有腦干，沒有像其他哺乳類動物的腦來
得復雜，一般而言，只有腦干的動物，其血液是綠色的。
2. 哺乳類腦：這就是您常養(yǎng)的寵物或牲畜的腦，他們在腦干之上多發(fā)展了一塊,這塊我們姑且就稱它為哺乳類腦，專司情感，這與我們上面談的EQ就有很大的關(guān)系了。簡單地說，動物進入此階段后血變紅了，有感情了，但是并無智慧。比如說，它們的語言與判斷能力都很低，但是靠情感和經(jīng)驗作定奪。從學習上來說，相對之下老鼠即是典型的經(jīng)驗學習，它比青蛙的學習就強多了，但是畢竟智慧豬，天才狗狗還是少數(shù)，只見101忠狗，偶爾來只靈犬萊西，或智慧豬，就可以上奧斯卡了。當然哺乳類腦是架在腦干上的，還是具有行為（不是思考）反應的功能。（各位，請讀本文里面的觀念和意識，不要讀技術(shù)面，比如說：腦不是“架”在腦干上的，對這些詞兒您不必認真，但是本文中的專有名詞則不假）。
3. 新腦層：在哺乳類腦的近前額區(qū)又發(fā)展了一塊與哺乳類動物絕對不同的地區(qū)，
最明顯的就像是原始人或北京猿人，前額特大，而貓、狗、牛、羊等等的面部則是削尖到嘴的，其差別就在（非人的）哺乳類動物沒有了這塊“新腦層”就沒有前額，我們用幾個簡單的概圖來看。
新腦層，姑且稱之我們的智腦吧，就是人
類真正動腦，用腦，深思熟慮，絞盡腦汁
的場所。不過人有了智腦，但卻不一定會
使用，或者不刻意去使用，君不見，許多
人的經(jīng)驗判斷都靠著情感與經(jīng)驗，不像諸
葛亮，不像曹操，像張飛。是張飛的新腦
層不發(fā)達？非也，是張飛沒用上，司馬昭會
用，但其用腦，路人皆知，智慧就低了些，
張飛不會用，相對之下，貂嬋也不怎么會用新腦層，但是給人的印象，一個粗暴直
接，一個溫婉可喜，其差別不在智慧而是EQ了。前些日子看《康熙帝國》，真
佩服皇阿瑪和孝莊的EQ，相對而言，姚啟圣，大阿哥就差矣。
照Goleman的說法，人的思考是透過五官（視、觸、味、嗅、聽五覺）接受到
信息后，會將信息集中到腦子中的某一點（稱之為海馬回，這些專用名詞就不一
一列表了），海馬回有過濾和分析的功能，會把信息依“記憶”及習慣性決定往
后分或往前分送，往后送即是一般所謂的潛意識思考，或記憶力，或慣性思考，
不需要動腦筋，反應速度較快。但是，是經(jīng)驗的，是感性的。往前送即是意識性
思考，要用腦，要找思路，反應較鈍，（約鈍了三倍的時間，所以凡事要“三”
思而行），其思考品質(zhì)則較佳，是理性的。
EQ基本上就是我們在潛意識后腦中的行為，反應質(zhì)量，提升EQ就是讓我們：
1）不必完全靠感性的沖動
2）凡事先思量再行動
3）使感性的思考品質(zhì)提升
4）可以透過培訓來改善我們的感性思考
5）擴大我們的感性思考意識空間與品質(zhì)，并且自由發(fā)揮運用
前方
右下腦：潛意識的情感
IQ
CQ
Discipline
EQ
這“四塊論”中，各塊的品質(zhì)用今日時髦的說法就成了：
左下：是紀律，是規(guī)范，是管理，還沒人管它成什么“Q”，如果真要叫，
就要叫“DQ”（Discipline Quotient—我自創(chuàng)的，您只管聽聽）。
一下子，世界就冒出了這許多只“Q”。
全腦的應用事實上是頗具價值的，它并不是要我們都要如何的拿高Q，而是
教我們?nèi)绾闻袛嗤庠诘默F(xiàn)象，來靈活應用我們的腦組織與思維模式，換句話說，
鍛煉我們的思維，可以隨著外在的現(xiàn)象而全方位的調(diào)整思維模式，在管理上及
人格素質(zhì)上。很有意思，如果大家有興趣，以后咱們可以深聊。
Hermann的理論，在遠東并沒有被大家充分了解，倒是在九八年左右，有一位日
本醫(yī)生寫了一本書叫“腦內(nèi)革命”，由醫(yī)學的眼光看左右腦，尤其是右腦（右上，
右下）中的情緒因子，作者說當我們快樂或憂愁的時候，腦子都會有一些分泌物
產(chǎn)生，稱之為腦內(nèi)嗎啡，快樂的嗎啡是健康的，會幫助身體，悲傷哀愁的則對人
體有殺傷力，是黑色的，體內(nèi)積存過多的黑色嗎啡，極可能造成腫瘤基因，這本
書淺顯易懂，而且直接影響健康，自然地也變成人手一冊的必讀書，由于書中也
提到創(chuàng)意的右腦與情緒，因此CQ一詞不脛而走，在IQ，EQ之后，又要讓人比
一比自己的Creativity Quotient。
無論如何，IQ，EQ，CQ的各種量表，便大行其道，每個人對此都有些興奮或測
試自己如何如何。至于該如何去提升自己的多Q，倒是不見得特別重視，總認為
父母給了大腦，老天給了智慧，自己也用了這么多年了，天生我才，得之我幸，
不得，我命，姑且湊合用吧！其實這些都是極大的錯誤觀念，連我們的IQ都可
以有大大的改善，絕非天生。有關(guān)IQ部分，我們以后也會與大家分享一些基本
內(nèi)容與常見的正、誤觀念。
在CQ出現(xiàn)沒多久，書架上又出現(xiàn)了一個名詞叫“AQ”（Adversity Quotient）,中文稱之為逆境商數(shù)，是指人在逆境中，能否泰然處之的能力與品質(zhì)，能否保持積極性思考的反應與品質(zhì)，當然內(nèi)容與量表又是長篇大牘，結(jié)論是“大凡圣人先賢、領(lǐng)袖、成功人士，一定要AQ高，經(jīng)得起挫折等等（如果您能看本文讀到此處，也顯示在此拙文之下，您也有了高EQ與AQ了，謝謝您）。不過我們還得提醒您得注意自己的HQ（Health Quotient）,也就是您的健康商數(shù)，當然成功的人，如果其他的Q都是180而唯獨沒有HQ，則都是空，因此書上又介紹了一堆如何增進HQ的道理與方法。個人覺得，由于現(xiàn)代人的危機感，造成了世面上這么多的Q。趕明兒個，可能又不知多了只什么“Q”出來。我們且不妨把所有的Q給個集合名詞叫MQ（Multiple Quotient，或MI Multiple Intelligence）?！?/span>MI》不是我創(chuàng)造的，而是哈佛的另外一位教授Howard Gardner在1993年所寫的一本書名。同樣的此書一出，震動“腦”林，Gardner曾經(jīng)在1983年寫了一本書叫“Frame of Mind”，還有一些有關(guān)創(chuàng)意的書，在“腦界”已是大名鼎鼎。我個人對他本人較為欣賞與敬佩，有一回在研討會上，我恰好坐在他身旁，有幾次請益的機會，比較像讀書人（他在遠東的學生不少），不像Goleman寫很多的書（也是教育心理學家），有使命感。提到EQ在遠東很“賣”，他有些不知是“吃味”還是“不屑”的反應。
Gardner認為一個人的聰明才智不能只以IQ來評定，
他說：－ 智能不是單元的
－ 智能不可能用紙筆來測試的
經(jīng)過多年的研究，他認為人類的智能至少有七種“Q”之多，包括：
1．語言智能（Linguistic Intelligence）
即是溝通的表達，包括口語、文字、非口語（如手勢、形體語言）
2．邏輯/數(shù)理智能（Logical-Mathematical Intelligence）
3．空間智能（Spatial Intelligence）
為正確察覺、視覺世界的能力
4．音樂智能（Musical Intelligence）
將情感化為聲音智能的具體表達
5．身體-運動知覺智能（Body-Kinesthetic Intelligence）
就像李寧、伏明霞那種在體能競技場上的智能
6．動態(tài)/人際關(guān)系智能（Interpersonal Intelligence）
係個人的外在智能與人際智能，也就是人際EQ
7．認知的個人內(nèi)在智能（Intra-personal Intelligence）
為常識，原動力，比喻的能力，也包括一般智慧的統(tǒng)合管理能力，又區(qū)分為二類：
— 區(qū)分快樂和痛苦的感受而做適當?shù)膽儭?/span>
— 允許個人察覺復雜和高度分化的情緒，并作出反應。
這七個智能就是Gardner著名的多元智能論，簡稱MI，偉大吧！因此如果我把一個圓分成具有七個角的表達圖，您的七個智能的分數(shù)，指標結(jié)合起來會成什么樣（Profile）？您的Profile與愛人相比，其差異又會如何？有趣，剛接觸Gardner的多智能論（在Frames of Mind就提出了），覺得真是大發(fā)現(xiàn)，后來再仔細推敲，又覺得一點也不新穎，終于被我悟出這七智根本是我們中國人的文化道統(tǒng)，中國人在三千年前，就有一套“六藝”，一個人必須具備的基本六項才能，即是：
禮：EQ, Interpersonal
樂：Musical Intelligence
射：Sport Body-Kinesthetic Intelligence
御：Management Interpersonal
書：Linguistic Intelligence
數(shù)：Logical-Mathematical Intelligence
思考到此，才體會出先人圣賢的偉大，只是我們一昧崇洋，反倒不認識自己在禮儀方面的“腦”堅“智”利了。中國人過去一直未曾重視，也是近代中國人想要超英趕美的一項智能，即是空間智能，這項技能小到辦公桌的擺設，室內(nèi)裝修，大到舞臺設計，建筑設計，城市規(guī)劃，像是貝聿銘之流的藝術(shù)。如果每個城市都有一些像阿拉上海新天地的規(guī)劃，咱們中國人的空間智能就向上前進了。
在其他技能上，咱們中國人既不輸人，也不輸陣。另外在多元才智上，還有一位大師要跟大家交流的，即是天才大師達芬奇，這位被譽為上一個千禧年中最具有創(chuàng)意人物，他曾把CQ也給了七種技能（他稱為七大原則）也供大家參考，就是：
好奇 包容 實證 儀態(tài) 感受 關(guān)連 全腦思考
此深得我心。
要如何培養(yǎng)我們的MQ，或者MI，倒是一個嚴肅的話題。不只我們自己在任何時間都得要終生學習（Life Learning）,更得從小孩子的教育培養(yǎng)著手，放眼世界諸國，從九六年到九八年都是一片“教育年”，即以教育改革作為政府施政重點，我國也要推廣IT教育（聽說二年內(nèi)達要到平均每八個孩子一部PC），這都是好的，但是否要七智平衡呢？考試制度考的是IQ，其他的Q呢？我們參考先進國家的傳統(tǒng)“五育”平衡：
智育（IQ）
體育（SQ/BQ）
群育（EQ/TQ）
美育（MQ/SQ）
到今日強調(diào)創(chuàng)意與創(chuàng)新（Creative & Innovation，CQ），或許這就是國家未來主人翁的使命和挑戰(zhàn)吧！
寫到這里，突然發(fā)現(xiàn)我還得來兩只“Q”，那就是Family Q，家和萬事興嘛，再來，少不了Happy Q啰。祝福大家永遠 Happy.
